傅亚琴摘 要：兴趣是求知的驱动力。让学生感觉学习不再是一种沉重的负担，而是一种乐趣；让学生在遭遇挫折和困难时有战胜挫....
孙鹏摘 要：改变以往只重视语言知识和语言技能的片面学习方式，实行一种以话题写作为载体，统领词汇、句式、语法训练。概括....
蔡志伟摘 要：传统的题海战显然不能提高学生的理解能力与分析题目的能力，只知道题目的表面含义，而不知道题目的深刻内涵。....
姜楠摘 要：对新课标粤教版、人教版两版高中语文必修教材中的文言文练习从题目形式、内容和训练能力等方面展开对比，得出人....
葛孚瑾摘 要：微视频逐渐走入了初中物理课堂。微视频不仅能让学生更加直观地理解物理知识的难点与重点，而且能提高学生自主....
刘慧玉摘 要：落实课标要求，实现阅读教学的目标需引导学生明确记叙文阅读选文的文体，钻研文章，认真审题，加深理解和体验....
丁桂军摘 要：作业设计应坚持趣味性，开放性，探究性，层次性，合作性，实践性，自主性，整合性等原则，并采取鼓励性评价，....
摘 要：英语写作应从英文经典中汲取养分。开展英文经典诵读活动给学生英文写作带来多样的素材、正向的主题、辞格的表现力和....
季梅英摘 要：建模是解决数学问题中一个至关重要的思维步骤，旨在通过在数学问题与数学理论之间找到一个合适的数学方法进行....
王永摘 要：高效课堂旨在以最少的时间、精力和物力的投入，获取最大的教学效益，体育课堂教学的效益主要是指学生通过体育学....
吴永亮摘 要：普通高中通用技术教程从知识体系的构造看，具有三维立体、可变可改、不定向发展的特点。因此，教师应利用通用....
郑茶芬摘 要：构建生态课堂是新课程中的一个重要理念。高中政治生态课堂是一个充满生命活力的鲜活课堂，是一个以学生发展为....
杨柳摘 要：在高中音乐教学中有选择地引用流行音乐，将流行音乐与其他类别音乐进行有效融合，有利于提高学生学习音乐的兴趣....
宋国松摘 要：研究性学习在转变学生的学习方式，培养创新精神和实践能力，提升情感意志和精神境界等方面具有重要意义。针对....
冯金华摘 要：教育活动的有效进行不仅取决于老师，还需要学生能够很好地参与，这才是成功的学校教育活动。结合课堂的教学内....
汤云摘 要：将名著阅读纳入高考范围，是加强高中生名著阅读，提升学生人文素养的重要举措，但在实践中，高中生名著阅读却陷....
崔超摘 要：在历史课教学中，教师要改变传统的模式，运用现代的教学思路，提高课堂教学的效率，构建高效的历史课堂，使学生....
徐汉平摘 要：按照夯实基础知识、培养化归意识、掌握化归方法、鼓励创新探索这四个程序，稳扎稳打，循序渐进，引导学生掌握....
林小玲摘 要：“指导精读历史教材，实现学习习惯的自然衔接”“推荐泛读历史读物，实现人文素养培养的自然衔接”“指导解答....
袁菲菲摘 要：针对目前初三化学复习课中常见的教师直接告知、反复强调等低效的教学方法，提出了采用优化教学过程、引导学生....
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