曹敏【摘要】在校园的日常活动中，校长作为统帅和领导者，应当具有全局意识，尤其是在对校园进行日常管理时，校长应当及时发....
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寇勇有效的提问能促进学生对知识的理解掌握，引发学生开展深度的思考，形成有意义的建构。有效的提问能促进师生之间的交流，....
孙亚琳于永正老师说过：“阅读教学要读写结合，找准读写训练的结合点，为学生提供素材，让学生‘有米下锅。”这就需要教师对....
王洪艳在小学作文教学中，教师要根据學生的思维特点，引入丰富的课程资源，调动学生的参与兴趣，激发学生的写作兴趣，唤醒学....
李学军大自然是神奇秀美的。走进田园，或采爛漫的野花，或掬甘甜的山泉，或品酸甜的野果，或看曼舞的彩蝶，这都会给我们带来....
张跃文言知识中的文言实词、文言虚词、词类活用，文言文中包含的典故、传统文化的经典思想以及历代文人作家的精神境界等，对....
张淳铭现在的年轻人经常会把“时间还早，明天再做”挂在嘴边，只因为他们拥有口中所谓的大把时间，但他们眼中的“永恒”，只....
蒋娟在初中语文阅读教学中，教师要借助师生互动引发学生的阅读好奇，发展学生的语言思维，丰富学生的想象空间，激发学生的学....
金骑彪【摘要】要想学好一门功课，听课是关键。一位优秀的老师，在课堂上传授的不仅是知识，同时还教会学生如何学习。正所谓....
郑美懿说起读书，我就想起翁森《四时读书乐》中的诗句：蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。....
吴雅琪一間屋，千片瓦，每一片瓦上都站着天籁。横吹的朝云是笛，竖吹的暮风是箫，平拂的流光是筝。雨越大，夜愈静，心更静。....
梁格生命，犹如天上的星星，每颗星都有其耀眼璀璨的光芒;生命，犹如晨间的甘露，每滴都在滋润万物;生命，犹如直入云霄的参天....
李连涛生命像一条奔腾不息的河，曲折向前却能滋养万物;生命像一颗闪烁不止的星，星光渺茫却能给予一方光明;生命像一棵苍劲有....
王贞贞作文教学是语文教学中的一个难题，至于创新更是难上加难，这就需要语文教师在教学中采用行之有效的方法，去启发培养学....
李思薇街边“猫捉老鼠”的游戏时常上演。商贩们一边吆喝生意，一边使出修炼多年的“顺风耳”和“千里眼”，与城管斗智斗勇。....
童斐【摘要】课堂教学引导的最终目的，其实是指向课外阅读的。老师能在有限的课堂时间里做些什么，来帮助学生在课外花时间读....
梁佳宁人生就像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的是内心隐隐的伤感。但是，每个人的....
何发明【摘要】本文从《梁启超家书》中汲取智慧，针对新时代教师群体的家庭教育，提出发展良好的亲子教育生态的具体办法，从....
刘云脑海深处，还残存着一些不完整的画面：小学，语文课上，语文老师领着我们唱着“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖…....
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