高明伟思维是写作的核心，写作的过程就是思维的过程。写作是一种创造性劳动，无论是文章的形象情感画面，还是文章的主题结构....
杨加萍在语文教学活动中，阅读教学和写作教学是重要的两个方面。受传统教育观念和应试教育的影响，许多老师让阅读和写作长期....
陈婧婕深秋的天空灰蒙蒙的，空气中透着几分寒意。“明天开学要再多带一床被子了，别着凉感冒了。在学校多喝水，不要老是上火....
蒋永胜课堂作业能检验学生对知识的掌握情况，能促进学生对语言知识的实践与应用。在传统的语文教学中，教师常以抄、答、背、....
唐弋菱【摘要】群文阅读就是师生围绕一个或多个议题选择一组文章，进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。相关的实践探索....
皋学红在小学语文教学中，教师要构建生态的教学系统，环境宜人、师生和谐，让学生获得文学作品的“滋润”，能从阅读经典中获....
张馨月童年的趣事多得就像天空中的繁星，数也数不清，每一颗都有自己的精彩。而那颗最耀眼、最让我难忘的，是那次班委组织的....
郭常青“发散思维”是针对同一个问题从不同的角度入手，多方探求问题答案的思维过程，发散思维又称扩散思维或求异思维。它具....
许骏骐岑嘉州贤弟：见字如面。昨日书童已将你的书信及诗集送上，读后深有感慨，特写此信，聊表谢意。唯独心中仍存一二分烦恼....
储素芹在初中語文教学中，教师要依据学生的心智发展水平，通过有计划、有梯度的阶梯式阅读，促进学生的阅读感知，培养学生的....
成思佳“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这是一首赞美竹子在环境中坚韧刚毅的诗。这首....
刘明霞史金霞老師在《不拘一格教语文》中提出了“纵深多维，重构文本”的方法。面对任何一个文本，教师在备课时，都应该站在....
程凯旋2020年的春节是我过得最冷清的一个春节。疫情肆虐，武汉封城。每天早上起来，看着疫情报告不断上升的数字，仿佛有一根....
张艳林晚照一襟，是你;清风一袖，也是你。晚照，清风，一襟是你，一袖也是你。上面两句话，同样的意思，不同的表达，却来自....
习棠棠【摘要】古诗教学是语文阅读教学的重要组成部分，对培养学生的语文素养、审美情趣和民族情怀发挥着重要的作用。但是在....
段亚博充满着欢喜的人生，我并不认为是完美的;相反，欢喜中掺杂着少许痛苦，过这样的人生我才会真正觉得美满，我才能真正地....
刘以辉对于农村小学教学来说，作文难教，作文难写，几乎成为小学生的共同感受。造成这种情况的主要原因是信息闭塞、感知新鲜....
魏琼朗读是儿童感知文本最直接、最有效的方式，也是培养儿童语感的必然路径。本文结合低年级朗读指导实践，探索“三自”朗读....
冯晨所谓语文快乐课堂，旨在“乐学”，所谓“乐学”就是让学生对语文学习感兴趣，把语文学习看作是一种享受，在学习的过程中....
杨凌玲名著阅读是中学语文教学中的一项难点。笔者认为，缩短名著与学生个体之间的距离，建立名著中篇章与篇章之间的联结，消....
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