陈英 张伟[摘 要]以《人类重要的营养物质》的教学设计为例，展示如何在化学教学中创设真实情境和实验探究活动，以激发....
周卫东[摘 要]从多维视角探讨函数零点问题的求解方法，以让学生领会与函数零点问题有关的各種知识和方法，不断提升学生....
黎似楠 庄启亚 刘翠[摘 要]“循证教学”是以问题为逻辑出发点，收集多方信息资源，汇总证据并进行知识实证，实施循证....
刘执平 胡亚辉[摘 要]“生物体维持pH稳定的机制”实验的改进，解决了传统实验仅能定性分析而难以准确分析结果的问题。....
徐建新[摘 要]离心率是刻画圆锥曲线形状的重要参数，离心率问题涉及知识点较多，综合性较强，难度较大.多角度寻找破解离....
刘琪[摘 要]中学化学教师需要通过打造自己的研究方向形成确定的研究课题，使教学研究系统化、深入化。可以通过集中式发....
赖世锵[摘 要]新一轮课程改革正式实施，高中物理教师应该结合生产生活实际，根据课程学习和核心素养发展的需要，设计课....
吴健[摘 要]借助网络的优势，于课堂教学中引入网络资源，为学生创设一个开放式的学习平台，是提高教学质量的重要途径.[....
张钟方 盛家荣[摘 要]以“原子结构与性质”的章节内容为例，对我国人教版普通高中化学教材与美国高中主流理科教材《化....
陶汉斌[摘 要]发展学生的核心素养是新一轮课程改革的主要任务。物理学科的四个核心素养要素中，最基础的核心素养是物理....
李长江[摘 要]重视课堂上学生提出的想法，“顺藤摸瓜”，让课堂有强大的生命力.只有构建最自然的、最原生态的课堂，学生....
杨伟[摘 要]学生解题思维受阻的主要原因有：对概念、原理理解不准确;思维定式干扰; 题设“陷阱”迷惑;思维混乱，难以....
潘武忠[摘 要]基于学科核心素养，论证了化学教学中融合与培育科学素养、人文素养以及科学人文素养的认知科学原理，探索....
焦健生[摘 要]自江苏高考08方案实施以来，物理学科在高考中以等级来计入高考成绩，等级分为A+、A、B+、B、C，试题均为江....
马瑞宁[摘 要]函数的值域是函数的重要性质之一.函数值域的教学中，教师以发展学生的数学核心素养为导向，以原题为基础实....
程添凤[摘 要]基于“注重与现实生活的联系”这一新课程理念，以初中生物教材内容为例，结合生活化教学的优点，提出三种....
苏巧玲[摘 要]初中化学单元复习课并非是简单的知识点再现，还要对学过的知识进行查漏补缺，促进学生知识的结构化、系统....
王久平[摘 要]带电粒子在电场中的运动问题是高中物理教学中比较重要的内容，而且是学生学习的难点，尤其是带电粒子在电....
王凯[摘 要]新定义情境下的高中函数导数问题充分展示出了对解题方法的多元化要求.数学高考题目解法较多，围绕一道考题，....
汤女贤[摘 要]随着新课改在高中阶段的逐步推进，注重学生核心素养的培养成为一种教学潮流，而证据推理意识则是化学学科....
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