蒋守霞[摘要]初中电学概念抽象且在具体应用中又需要复杂的逻辑推理，所以给学生的学习带来了困难。教学中，可以运用科学探究....
韩梅红[摘要]以苏科版教材第1单元《走進生命世界》为例，教师通过“板块组合”模式进行单元复习，把复习內容划分为三大板块....
赵岩[摘要]初三数学第一轮复习需要在复习全面知识的基础上，提高学生的应用能力 以“相似三角形的性质”为例，采用问题导学....
施彦恒[摘要]三角函数涉及的公式较多，题目解法靈活多样，探讨三角函数题的解题策略，可以提高学生的解题能力，提升学生的数....
姚丽宏 陈迪妹[摘要]通过多个教学片段阐述如何在初中化学教学中巧用化学实验、活用化学模型、模拟化学史实，从微观的角度探....
周小英[摘要]在基础教育课程改革的背景下，结合初中化学实验教学实践，通过问题引领、启发探究、示范创新等途径优化实验教学....
李承志[摘要]以2018年广西贺州市中考数学试题第28题为例探讨典型的中考试题解法，通过一题多变，训练学生思维，提高学生的解....
施加林 邢海根[摘要]根据做功可推导出重力势能、弹性势能、动能的大小公式，根据功与能的关系可判断机械的变化情况。文章通....
江文波 余洁[摘要]近几年，高考全国卷生物试题大都以材料信息题的形式出现，情景新颖，问法多样，考查內容既有深度又有广度....
厉伟星[摘要]通过一题多解，探讨无条件最值问题、条件最值问题和含参不等式恒成立问题中的参数最值问题，以提高学生的解题技....
郑燕[摘要]化学模型是一种非常重要的知识媒介，它能够将抽象的化学物质的性质和功能与其具象的结构特征相联系。引导学生正确....
张方桂[摘要]随着新课程改革的深入，以学科知识结构为核心的课程标准体系逐渐向以个人终身发展、终身学习为主的核心素养转化....
刘高福 冯靓[摘要]核心素养理念下的高中物理课程资源的开发与应用研究，旨在促进高中物理课程资源的优化，提高课堂教学质量....
吴涛 陈健辉[摘要]初中生物八年级新教材“蚂蚁的通讯”实验中，原有的实验设计虽已改进，但仍难以得出预期的效果，对此可以....
王雷 葛艳[摘要]探讨三角函数的值域和最值问题的求解策略，以全面巩固学生的基础知识，提高学生的数学思维能力和数学运算的....
张瑞芳 吴晓红 苏义梅[摘要]类比推理法能够为科学家提供发明和发现的灵感，在中学化学教学中，此法同样能够让学生进发思維想....
陈丽芳 王彩虹 李俊宏[摘要]探究性情境教学以“生命观念”为主线，学生形成“生命观念”的过程也是实现“科学思维和科学探究....
付建[摘要]将直线和二次曲线方程联立，消元两次，就可以得到圆的直径方程，这种思路清晰，过程看似烦琐，实则简洁.[关键词]....
林立豪[摘要]酸碱滴定曲线的图像形式多变，考查內容多样，而借助解题模型的构建培养学生思维的整体性、灵活性和深刻性，可有....
蓝仁敏[摘要]“离子反应”是高中化学必修课程中的重难点之一，其內容抽象，课堂演示实验又无法展示溶液中离子的行为，学生对....
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