罗兴莹[摘要]学生物理学科核心素养的发展和提高，是物理教育的目标，是物理教学设计的核心。科学探究素养是物理学科素养的重....
何锦兴[摘要]信息技术、移动互联网技术的快速发展给课堂教学带来了巨大的变革，移动互联网技术与传统课堂教学深度融合的混合....
吉海娟[摘要]化学实验教学是化学学科的重要组成部分。长久以来，初中化学教育工作者都在探索有效培养学生探究能力的教学方式....
丰志胜[摘要]逻辑推理作为数学学科核心素养之一，是形成数学结论的重要方式逻辑推理能力的培养对于学生构建数学知识体系、培....
朱海红[摘要]“三学”课堂是指以学习为中心的“真学、深学、乐学”课堂。而游戏化教学可有效促进学生对概念的真学、对知识的....
郑欣[摘要]近几年来南京市中考化学紧扣教科书和新课标编排的知识点，设计一些更为深入的综合题型 作为一线的化学教师，非常....
王忠明[摘要]大概念是新课标的重要内容，而逆向设计与单元整体教学被认为是揭示、理解和应用大概念的有效路径。通过实施指向....
李春梅[摘要]由于生物学知识非常琐碎，不易记忆和理解，所以构建完整的生物学知识体系尤其重要。构建生物学知识体系需注意以....
牛梅花[摘要]精简课堂教学内容，优化课堂教学结构，是提高化学课堂教学实效性的有效途径？课堂教学要以新课程理念为指导，以....
丁强生[摘要]“非预设性生成”是学生不满足于课程学习目标而对知识做出的一种自主性探究，是课堂中的宝贵资源正确处理好“非....
梁春戈 唐昌琳[摘要]要想在高考中取得理科综合高分，必须要突破物理压轴题。从近几年的压轴题来看，题型和难度基本趋于稳定....
陈航燕[摘要]职前教育实习作为物理专业师范生必修的一门教学技能培训课，旨在培养准教师在教学工作、班主任工作、家校沟通等....
俞红成[摘要]培养学生的核心素养是课程改革的重要目标。文章以《植物生长素的发现》的教学为例，通过立足课堂教学实践，探讨....
王剑平[摘要]数学教学中，以解题教学为载体，进行数学理解与表达能力的训练，能够有效促进学生逻辑思维水平的提升和解题能力....
唐光明[摘要]在高中数学教学实践中，基于《普通高中数学课程标准（2017年版）》提出的“数据分析”学科核心素养，进行了一些....
陈加晋[摘要]实验是物理教学的主要内容，也是基本教学策略，得到广大物理教师的重视 但一些实验本身还存在许多值得改进的地....
胡国芬 毛国永[摘要]提高学生的核心素养是科学教育的宗旨与目标。科学思维是科学核心素养的重要组成部分，其中建构模型是促....
季庆庆[摘要]在数学教学中，我们可以通过概念、思想为学生搭建函数思维生长点[关键词]概念;思想;数学思维[中图分类号]G633.6....
雷慧[摘要]基于新课程标准的落实以及课程改革的持续推进，高考物理试题也受到了影响，产生了明显的变化，高考物理题不仅关注....
陈芮 杨天林[摘要]“物质的量”是高中化学的重要内容，它既是联系宏观与微观的桥梁，也是化学定量研究的基石。但是，“物质....
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