范斌 黄剑锋[摘要]模型认知核心素养是高中化学课程素养培养的目标之一，也是中国高校人才选拔的要求，还是高考评价体系关注....
徐卫东[摘 要]导数作为高考的热门考点，考查力度在近几年的高考中有增无减，而通过求导研究三次函数的性质又是高中数学教学....
黄惠民[摘要]化学是高中阶段的重要课程，提升学生的化学学科核心素养是高中化学教师的主要教学任务，而“宏观辨识与微观探析....
韩瑞馨[摘 要]圆锥曲线的定义不仅是高考命题的热点内容，在数学竞赛中也备受青睐.文章梳理近年高中数学竞赛中圆锥曲线的“焦....
韦凤娟[摘要]深度学习理论是帮助学生理解知识，提高学生学习能力，实现高效学习的理论体系。通过研究深度学习理论的内涵及特....
徐从雨[摘要]《溶液》是初中化学的重点知识，这部分知识涉及的化学概念较多，若采用传统教法传授概念知识，是很难让学生理解....
兰林喜[摘 要]构建高效数学课堂是每一位教师追求的终极教学目标.农村数学课堂，将心平气和、心旷神怡、心悦诚服、心中有数等....
郑雪萍[摘要]在“神经调节的基本方式”的教学中，引导学生自制物理模型，掌握反射弧的结构和原理，使概念直观化、具体化，有....
汪爱华[摘要]《原电池》的教学设计主要通过实验探究，设置问题情境，让学生从动手实验到观察现象再到分析推导，构建原电池的....
付军[摘 要]探索初中数学教学中渗透数学思想和方法的策略，以提升学生的数学思维能力，提高学生解决数学问题的能力.[关键词]....
张亮[摘要]针对当前初中科学的课前预习存在着预习形式化、填空式预习、增加学生负担等问题，提出基于学生前概念的有效课前预....
惠静宇[摘要]电离与水解是高中化学的两个重要概念，在高考中多有涉及。这两个概念既有区别又有联系，且较为抽象，很多学生遇....
陈烈[摘 要]在高考中，以分段函数为载体考查函数的性质、函数的图像、不等式、导数等综合问题是一大热点问题.文章将高考分段....
丁志锋 王怡陵 曾红艳[摘要]以“蛋白质”为主题内容进行生物、化学跨学科联席教学实践。跨学科联席教学一般需要三个阶段：集....
张振锋[摘 要]通过探究五角星中角之间的关系、剪切图形后角之间的关系、凹多边形中角之间的关系，可以提高学生合作探究的能....
席长君[摘要]生物学学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面。它们不是彼此孤立的，而是相辅相成、....
禤向民[摘要]分析2019年全国卷Ⅲ的遗传题命题特点，总结学生答错原因，挖掘试题考查的“生命观念”要素，旨在提高教师对学生....
张一川[摘要]在分析SOLO分类评价理论和“三重表征”教学内涵和特点的基础上，以人教版化学选修4“金属的电化学腐蚀与防护”....
周小云[摘要]以高中化学学科核心素养为导向，从当前高中化学习题课中存在的问题入手，以“化学反应的热效应”习题课为例探讨....
宋岳春[摘 要]精准教学是借助信息技术，在精确了解课程标准和学生实际的基础上，精心设计教学目标，精选教学内容及形式，让....
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