摘要：英语写作是初中英语教学过程中不可缺少的部分，英语写作教学水平直接反映着英语的整体教学水平，英语写作里包含着一系列语法、词汇等要素，所以教师必须要花费大量的精力来提高学生的写作水平，进一步提高学生学习英语的效率。
关键词：初中英语；作文；教学策略；研究
一、 引言
学生的写作水平对于英语成绩的高低起着决定性作用，写作中体现着学生的英语水平，现如今初中英语写作过程中还存在着许多问题，阻碍着学生成绩的提高，本文对英语写作的重要性进行研究，分析如何提高学生的英语写作水平。
二、 初中英语作文的重要性
随着社会的进步，人民对于教育的重视程度在不断的提高，这一因素推动着教育事业发展的提高，近几年来新课程标准颁布给英语教学活动提出了许多新要求。英语是一种非常通用的语言，而英语是一门初中必修的课程，在考试中占有的比例比较高，人民与教师对于英语的重视程度比较高，提高英语教学水平能够给社会培养更多的人才，当前情况下，初中英语教学过程中还存在着许多问题，学生英语成绩普遍不是很高，而且老师对于写作的重视程度不足，学生的写作能力低下，从而导致学生的英语成绩较低。英语写作在英语考试中是其他内容不可代替的，英语写作不仅能考量学生对于英语词汇与英语语法等知识点的掌握情况，还能够培养学生的组织能力与独立思考能力，能够促进学生的全面发展。提高英语作文教学水平是提高英语教育事业综合水平的必要前提，初中阶段是学生提高英语成绩的黄金时期，所以说初中英语教师必须要提高英语作文教学活动的整体水平，给学生提供充足的实践机会，对学生进行指导，提高其写作水平进一步促进英语课堂教学水平与学生英语成绩的提高。
三、 初中英语作文教学现状分析
（一） 教师对于写作的重视程度不足
教师是英语教学的主要组成部分，直接影响着学生的英语水平，教学经验丰富、教学方法高效的老师能够给学生提供更良好的教育，促进学生英语学习能力的提高。但是在实际英语教学过程中教师对于写作的重视程度不足，一般情况下只是为了完成教学目标，在英语写作中花费的时间比较少，没有抓住英语教学的重点，也没有系统地对学生的写作进行指导，大多情况下都是让学生自主去写作，然后交作业，老师进行批改，但这一方法并不能提高学生的写作水平。
（二） 教师的教学方法落后
教学方法直接决定着教师的教学效率。英语写作对于教学方法的要求比较高，但是在当前情况下很多初中英语教师的教学方法还较为传统，没有把先进的教学方法应用到实际教学过程中。很多英语教师只是为了让学生通过考试而进行培训，大学教师为了让学生取得更高的成绩而给学生教授一些写作模板等，让学生套用，限制了学生的思维，让学生仅仅是依靠写作模板来完成写作，这种方法只能简单的提高学生的分数，不利于学生自主思考自主创作等能力的提高。
（三） 学生写作过程中存在的问题分析
初中学生存在着一些叛逆思维，很多学生抗拒学习英语，没有充分地认识到学习英语的重要性，而且汉语思想深深地根植在学生心中，导致他们在学习英语的过程中习惯性用汉语思维进行思考，在英语写作过程中常常使用汉语语法，没有充分地考虑到英语与汉语之间的差别，导致中国式英语的出现，语句不通顺，只是将汉语句子逐词翻译，而且很多学生在写作过程中乱用词语，分不清词性与时态等，词语的变形也没有掌握到位，关联词也没有掌握好，实际应用中出现许多问题，导致文章的结构不合理，语句不通顺。词汇是学习英语的基础，学生的词汇量直接决定着学生的写作水平，但是很多学生对于词汇不够重视，不愿意花费时间来提高词汇量，导致在写作过程中只能使用一些简单的词语，此外还有一些学生只是将单词背会，但是不会应用到写作中。初中生对于英语写作存在着一些抗拒的心理，害怕去写英语作文，导致学生不愿意去动手实践，不利于英语写作水平的提高。
四、 如何提高初中英语作文教学的有效性
（一） 提高教师的重视程度
教师应该将新课程标准贯彻落实到实际教学过程中，要充分地认识到当前英语的教学现状，对教学过程中的问题进行研究分析，总结教学特点，创新教学理念，将先进思想融入传统的教学方法中，要充分地认识到英语写作的重要性，了解英语写作对于学生综合学习能力的推动作用，设立长期的目标，进一步提高学生的综合素质。
（二） 创新教学方法
教师要充分地了解学生的学习情况，根据学生的学习特点制定完善的教学目标，创新教学方法，给学习提供充足的时间让其进行写作实践，给学生提供一些写作素素材，还可以开展一些活动，让学生在活动中体会写作的乐趣，从而提高学生的写作积极性，要锻炼学生的写作语法培养学生的写作思维。老师要加大力度进行写作培训，给学生讲解一些写作文体等，让学生了解写作的要点，还可以举一些生活案例，让学生能够有效地融入写作中，学生写作完成后要对学生的作文进行批改，批改完成后要面对面与学生交流，让学生知道问题出现的原因。教师在教学过程中还要总结教学经验，學习更多知识，进一步提高综合素质，给学生提供更加优质的教育。
（三） 学生如何提高写作水平
学生必须要重视写作，单词是写作的基础，所以学生必须要加大力度进行背诵进一步提高自身的词汇量，还要多多阅读英文文章，培养英文思维与英语语感，为英语写作奠定基础，此外还要多多实践，在实践中总结经验。
五、 总结
初中英语教师必须要清晰地认识到英语写作教学的重要性，提高对写作的重视程度，在具体教学过程中提高写作所占用的比例，创新教学方法，进一步提高英语教学的整体效率，帮助学生提高英语成绩，促进英语教学事业的发展。
参考文献：
[1]朱银花.初中英语话题作文的有效教学模式探究[J].科普童话·新课堂（上），2015（7）：46.
[2]吴萍.初中英语写作教学初探[J].读与写（中旬），2016（10）：371-372.
作者简介：
谢雯霞，江苏省常州市，江苏省常州市新北区飞龙中学。
