薛倩倩
摘要：学校是国家教育系统的最基本单元，作为一名教师，我们要充分提高思想认识，严格执行双减政策，切实建设课堂主阵地，积极促进学生的全面发展和健康成长。
关键词：双减政策;小学课堂;建设实践
中图分类号：G4 文献标识码：A
为提高教育质量，落实立德树人的根本任务，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。学校是国家教育系统的最基本单元，作为一名教师，我们要充分提高思想认识，严格执行双减政策，切实建设课堂主阵地，积极促进学生的全面发展和健康成长。
一、双减落地，教研先行，教以共进，研以致远。
教育的主阵地在课堂，教师的成长在课堂，高效的课堂是学生学习的重要保障。为了贯彻落实双减要求，促进课堂实施精准教学，进一步提高教学质量，打造高效课堂。我们教研组积极参加各项课堂展示活动。青年教师过关课中初露头角的郭燕老师，有创新，有创意，语言精练，过渡自然学和用和谐地交织在一起。
连续斩获区语文学科技能大赛一等奖、区优质课一等奖的贾园园老师，课堂上紧扣语文要素，深入教材，匠心独到。时而激情，时而柔和，跌宕起伏的情感变化使教师、学生、文本三者之间的对话相得益彰，相互辉映。
二、教无涯，研不止，研是教师成长的基石，研是高效课堂的羽翼。
一燕不成春，众燕春满园。“富于创新，敢于实践，善于合作，乐于分享”是我们六年级语文教研组的生动写照。
今年暑假，卷土重来的疫情让本该如约开学的日子按下了暂停键，八月下旬，我们在教研组长的带领下，积极展开云端集体教研，针对教学计划，教材内容和教学方法，学情分析，實施策略等问题一一交流，研讨，对每位教师进行细致分工，集体备课超双周，逐课教研，形成年级共案，资源共享，并响应学校号召，开启了研培一体化的教研模式，对名师课堂进行内化，借鉴，提升，与学生一起云端共舞。
水本无华，相撞而生涟漪;石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。
每周的集体教研中，我们研文本、研编者、研教参、研学生、研自己。在研中积极探索、大胆反思、认真总结。
隔周的组内教研课是每位教研组成员最期盼的日子。它为同组教师搭建了交流平台，听、议、评，群策群力，发挥集体智慧，构建出符合本学科本学段的有效课堂教学模式。
教然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反;知困，然后能自强，师徒结对的教研模式，引领促进同组青年教师迅速成长，师徒之间的听课评课，在携手同行的途中，一起收获成长得喜悦，共同感悟新手相联的快乐。
“多读方知书中味，勤写始觉笔有神”，承担着“立人”责任的教育工作者应该静下心来，让自己徜徉在思想和知识的海洋中。我们教研组的老师积极参加读书会，在与同仁的共读与交流中，不断提升自我的专业水平和个人素质。
我们深知只有自我专业素质的不断提升，只有精研自己的课堂，切实把减轻学生过重的课业负担落在实处，才能用质量提升课堂，把课堂还给学生。我们积极探索作业改革路径，力求作业主题多样化，内容丰富化。经过研磨，我们将作业分为课内以基础性和探究性为主，课外以实践性和创造性为主两大板块，实现作业设计思路转型，形式主体化及内容创新。手抄报、思维导图、连环画、好书推荐、创意书签......一份份特殊的语文作业，既是老师们的精心设计，也是学生们的创新体验。
在双减的政策和背景下，对于学生完成学习任务的情况，我们采取“小步型、及时性、鼓励式”的反馈，放弃分分计较，追求快捷、高效、无痕式的过程性反馈。课堂上的科学评价，是以激发学生探究愿望和兴趣为价值取向的。它是学生完成挑战性问题时真诚的欣赏，是学生学习迷思时充满期待的眼神，或学生挑战失败时一句暖心的安慰。好的课堂评价，是点亮、是激发。
同时，我们开辟班级“自我成长展示角”，鼓励学生进行自我评价，自我肯定，帮助孩子们搜集体现自我成长过程的素材：我最满意的一次作业、我最棒的作品、我最引以为傲的奖杯......激发了学生的内在学习动力。
课堂是个多变的时空，我们打开课堂，用心开发，对学生进行多元性评价、过程性评价，增加育人厚度。
同你共享一杯香醇的牛奶，感悟生活的美好甜蜜。送你一朵小红花，努力让每个宝贵的生命都绽放出最美的自己;甜甜的棒棒糖，配棒棒的你。送你一份心想事成，相信每个孩子的未来都值得我们期待;送你一支笔，用勤奋和执着书写属于你自己的灿烂人生;张开双臂拥抱你，让每一个小可爱沉浸在饱满清澈的爱里。
班级微积分，让孩子们在学习、纪律、卫生的比拼中，尽享自律的喜悦。
小小百家讲坛、汉字听写大赛、诗词大赛、读书交流会、古诗词考级全面提升学生的语文素养，陶冶学生情操。
科技创新小制作，在一次次的操作中，培养锻炼了学生的观察能力、动手能力及思维能力。为学生发挥聪明才智、提高实践操作能力和创新能力提供了空间，更培养了兴趣。
“春日伴我去远行，红色研学洒豪情”，“观看红色电影，传承红色基因”等红色研学活动，让学生走出校园，在实践中厚植爱国情怀，系好人生第一粒扣子。
“沐浴和煦春风，采撷最美诗词”古诗词摄影赛，“踏青寻民俗，春光尽徜徉”清明寻民俗踏青，“清风邀明月 ，诗韵伴中秋”中秋赏月会等传统文化活动，丰厚学生的文化底蕴，涵养学生的人文情怀，积淀学生的文化自信。
徒步西大井、迎新跨年跑、身临军营等综合实践活动。在行动中锻炼学生体魄，磨炼学生意志。
课程的精彩，源于教研组的匠心设计。在这样真切的、鲜活的教育情境中，促进学生的多元发展，完善对学生的过程评价。落实双减政策是服务国家，创新未来，构建教育良好生态的战略举措。我们将继续全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，让学生在丰富、多彩而有温度的学习时光中，全面发展，健康成长！让花成花，让树成树，让每个孩子成为最好的自己。
猜你喜欢建设实践小学课堂
