大学生职业规划现状研究

谢佳彤 张金友

摘要：随着经济的发展，社会对高素质人才的需求越来越迫切，大学生对人才成长的需求也十分迫切。高校职业生涯规划教育以学生为本，致力于提高大学生的综合素质，帮助大学生顺利实现就业。国际上成熟的职业规划理论和长期实践表明，高等教育在高校的实施可以促进人的素质的全面发展。在此基础上，本文获得了职业生涯规划的第一手知识和要求，通过问卷调查、讨论和了解就业困难和就业态度，分析和总结学生专业发展的困难和原因。

关键词：学生;职业;规划

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、大学生职业生涯规划的现状

1.对选择职业的主要因素缺乏深入了解，在选择职业时忽视了个人因素。大多数大学生在进入大学时都有行业愿景，在选择职业时注重行业视角和个人兴趣。然而经过学习，他们对专业的满意度很低。选择职业只考虑行业发展和薪酬，这是最重要的考虑因素，而忽略了个人情况。

2.缺乏自我评价方法，自我认识不清。自我评价方法的缺乏以及自我发展的有限性导致了人力资源和资源的双重浪费，导致大学生就业难的社会困境。

3.学习目标相对明确，但缺乏职业规划。近70%的学生处于低理解甚至迷失的状态，这反过来反映出缺乏自我评估方法和科学规划建议。

4.大学生自我规划意识淡薄，对职业生涯规划重要性的认识不足。自我规划意识淡薄，缺乏职业评估，难以体现职业规划的重要性。虽然学生认为兴趣爱好应该是职业生涯规划的第一要素，但对职业生涯规划及相关评价了解甚少，职业生涯规划意识非常薄弱，因此，在制定明确的职业规划目标和实施目标方面的实现程度较低，不能按照自己的职业理想进行各方面的全面提升。

5.学校没有对职业规划和职业指导给予足够的重视，社会就业机构也没有发挥作用。学生的职业生涯规划知识主要来源于教师、同学和朋友之间的沟通传播。学校管理起到了一定的作用，但并不完善。然而，社会就业机构在职业咨询方面没有充分发挥其专业优势，也没有参与办学。

6.就业概念与社会需求不同，就业方向狭窄。调查显示，毕业后希望进入的企业、国有企业、行政机关、事业单位、外国公司和私营公司。智联招聘发布的不同类型公司的竞争指数外资、公共机构、国有企业、上市公司、合资企业和私营公司。供需之间的严重分歧导致了新毕业生就业困难。

二、相关对策研究

1.高校全面开展“职业生涯规划”，完善系统和互操作性。

大学职业生涯规划应该从第一学期开始，然后跟踪和培训高年级的嘘声和毕业生。对于一年级学生，我们应该重点提高大学生的职业规划意识，明确中高级学生的方向，保持相应的专业素质。我们应努力实现既定的规划目标，后续培训应随着时间的推移不断改进和修订学生的职业规划。学生职业生涯规划应该是一个完整的系统和方案服务。从调查中我们可以看出，学生对积极的职业道路意识不强，缺乏自我规划的方式和方法，缺乏有效的领导。因此，高校应做好“热身”工作，作为学生职业生涯的最后一步，在学生工作之前，做好学生的定位，迈出进入职场的第一步。

2.提高职业规划和发展意识，建设一支专业培训师队伍。

创建职业生涯规划专家团队是促进学生职业生涯规划的重要机会。因此，将职业生涯规划作为一门必修课，创建一支优秀的教学队伍，是普及和提高学生职业生涯规划水平的重要前提。

3.组织专业演讲，改进建议内容，并將要点与方面结合起来。

企业人事专家提供的各种服务，如职业规划、职业咨询、求职和演讲艺术，是学生们认为最需要发展的内容。因此，邀请成功的企业家和相关专家进行职业讲座，不仅可以丰富职业规划课程，提高学生的职业规划水平，还可以发挥学术资源和就业机构的全职作用。

4.加强校外资源利用，提升学生职业规划能力

校企合作是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。校企合作做到了应社会所需，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合的全新理念，为本科院校发展带来了一片春天。校企合作成为了本科院校学生职业生涯的实训平台。目前，校企合作存在四种模式。一是企业入驻学校，二是校企互动模式，三是“订单”式合作，四是工学交替。学校邀请校外专家，尤其是企业高管与高级技术人才到学校开展系列讲座，同时，组织学生参加校外企业讲座，是学生职业生涯教育的又一项重要举措。学校把学生送出去与把企业专家请进来相结合，培养出企业更有竞争力更符合企业要求的应用型、实用型人才。

5.开展团体职业生涯辅导，明确大学生就业方向

在大学生辅导方式中，团体辅导与个别咨询相结合，开展大学生生涯辅导活动。针对具有共性的大学生，团职职业生涯辅导，加强大学生自我认识，清晰定位，在职业规划和人生定位中更加的明确。大学生生涯发展包括了大学生学业和职业生涯两个基本部分。如何做好大学生生涯发展具有重要的意义。大学生职业生涯发展辅导关乎大学生能否健康成才、顺利成才，因此，作为高校要重视大学生生涯发展存在的困境，采取相应的措施，为大学生成长成功保驾护航。

6.帮助大学生拓宽升学道路，多元化发展

在大学生生涯规划中，继续深造成为学生的一种新的选择，因此，建立学生升学辅助体系，从辅导和信息服务多方面，帮助学生实现升学愿望。在本科生学历的学生中，选择继续考研的学生占据了一定的比例，这部分学生也应成为高校关注的群体。帮助考研深造的学生，树立学生多元化发展意识。以辅导员和专职教师为载体，结合专业发展，引导学生树立大学生学涯规划，树立大学生涯目标，让大学生活过的充实而有意义。

项目：本文系山东省青少年教育科学规划项目大学生学术课题“大学生职业生涯规划研究”的课题研究成果，课题编号：21BSH402。

作者：谢佳彤，（2000.11-），女，山东现代学院工学院2020级专升本交通运输专业在校本科生。

通讯作者：张金友，（1984.12-），男，讲师，山东现代学院教师，从事高校教学与管理研究工作。