人保护法》在维护校园和谐中的重要意义

钟丽华 周惠金

摘要 未成年人是一个国家未来发展的动力，进入到新世纪后，我们国家在很多领域均取得了一定的发展，但在校园的发展中，却存在很多不和谐的因素，其中最突出的就是当前热点的校园暴力事件。虽然我们有专门针对未成年人的保护法，但由于规定不全、管理缺失等無法发挥其真正的作用。因此我们需要更好的解读《未成年人保护法》，让其在校园和谐的维护中能发挥应有的意义。

关键词：校园和谐;未成年人保护法;研究

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

伴随时代发展，校园不和谐因素以校园暴力为主，其内涵、外延均发生了相应变化。当前校园暴力不只是简单的打架，而语言辱骂、恶意敲诈等均属于这一范围。现在的不和谐因素集中在校园内或是周边地区，以迫害弱小打架、索要钱财为典型，而且越来越普遍。

一、《未成年人保护法》在维护校园和谐中的重要意义

我国未成年人保护法结合校园生活中学生群体化的特点，针对未成年人提出有关保护和健康发展的新要求，学校需要结合未成年人保护法，加大校园和谐建设工作，通过未成年人保护法，对学生进行正确引导。当前校园作为未成年人监管的重要阵地，需要承担起维护校园和谐稳定的责任，强化对未成年人的学校教育，让学生了解维护校园和谐有关的法律法规，积极主动地参与到未成年人保护法的尊重、遵循工作中，防止校园不和谐事件和暴力事件的发生，促进学生的健康发展和进步。在未成年人保护法应用的过程中，可以完善校园针对学生管理和教学方面的法律法规，积极结合未成年人保护法的相关要求，落实未成年人保护法在校园和谐维护工作中的相关内容，促进学校校园育人和办学质量提升。

二、《未成年人保护法》在维护校园和谐中的应用策略

（1）加强对校园现有法律体系的完善

在维护校园和谐的过程中，需要明确未成年人保护法应用的重要性，合理在校园的教学和管理中渗透未成年人保护法的相关知识内容。在当前学校管理工作中，仍然存在现有法律体系不够完善的问题，所以加强校园现有法律体系的完善工作，将未成年人保护法落实，是当前维护校园和谐工作的主要目标。学校可以结合已经发生过的校园暴力事件，以及未成年人自身的问题，加强校园现有法律体系的完善，根据未成年人保护法的相关要求，出台一个完善的校园安全法，通过未成年人保护法和校园安全法对未成年人的行为进行约束，进而防止未成年人在校园学习和生活中钻了法律的空子，出现一系列的出格事情和暴力事件等。在校园现有法律体系的完善中，未成年人保护法严重缺少可执行性，未能充分在校园的管理中执行。所以，在处理情节较为轻和严重的案件时，学校可以结合当前未成年人保护法，考虑到未成年人的原因，然后进行从轻处理和正确处理等，进而充分将未成年人保护法的示范作用发挥出来，提升其管理工作时效性，为学生营造和谐稳定的校园生活氛围。为满足学生管理和学习需求，在维护校园和谐中，学校还需要快速高效地出台校园安全法则手册，加强对现有法律体系的完善，强化未成年人保护法的可行性，学校的相关部门还要承担起责任和义务，正确处理校园事件，并对可能发生的校园不和谐事件和暴力事件做出正当的处理，提升校园和谐维护工作的质量。

（2）提升对普法教育的宣传教学质量

在维护校园和谐的过程中，不仅要注重对学生文化知识和技能等方面的教育，还要提升对普法教育的宣传教学质量，对学生进行高效的普法教育，使学生能够在学校学习期间正确了解法律知识，培养学生法律意识，让学生能够学会运用法律武器保护自己，激发学生在自我保护等方面的潜力和意识。当前发生校园暴力事件的主要原因，是很多未成年人缺乏良好的法律意识，也不会通过法律武器来保护自己，进而在发生校园暴力事件时，只会采用以暴制暴的方式，影响校园和谐和稳定发展。所以，提升对普法教育的宣传教学质量，提高学生对未成年人保护法的认识，让学生合理参与到校园和谐生活的维护中。从而防止学生凭借未成年人保护法，随意欺负他人，导致校园发展缺乏和谐性的问题。在宣传教育的过程中，学校还可以定期开展一些教育活动，让学生以班级为单位，集体参与到未成年人保护法的学习和法律活动中，让学生明确法律的重要性，不断规范自身的行为，通过未成年人保护法，有效维护校园和谐，更要通过未成年人保护法对自身的行为和意识进行约束，实现学生的健康发展。

（3）创新日常教育与集中教育的方式

在学校教育教学管理中，校园和谐和教育显得尤为重要，只有维护校园和谐，才能更好落实对学生的管理和培养的工作。在未成年人保护法应用中，学校需要创新日常教育与集中教育的方式。采用将未成年人保护法的宣传工作与各种日常教育活动结合的方式，将未成年人保护法渗透在学生专业学习和学科教学中，增强学生学习的有效性。学校也可以通过集中开展一些法制活动、演讲活动等方式，对未成年人保护法进行有效的讲解，也可以邀请一些未成年人教育专家和法律人士参与到学生日常教育与集中教育活动中，实现对学生有效的引导和思想培育，使学生能够正确地运用未成年人保护法律来维护自身的合法权力。防止学生在受到校园暴力事件时，缺乏拿起法律武器保护自己的意识和观念，实现对学生的良好教育和培养。另外，学校可以在日常教学和集中教学中播放与校园暴力有关的一些事件和视频，引导学生充分对网络暴力事件进行分析，提升学生对合理应对校园网络暴力事件的正确意识，明确校园暴力的可怕之处，进而使学生能够在心里形成一种防范意识，有效地在和谐校园发展和生活中，提升自身发展的水平。

结语

在新时期发展背景下，未成年人作为国家的希望，需要培养未成年人良好的法律意识，进而才能通过法律来正确地保护自己。现阶段，在校园暴力事件频发的时代下，需要通过未成年人保护法，构建良好的和谐校园氛围，还要对当前的校园法律法规体系进行完善，让学生正确理解未成年人保护法，使未成年人能够健康快乐的成长，充分发挥校园的育人作用和价值。

参考文献

[1]夏瑞红.《未成年人保护法》在维护校园和谐中的重要意义研究[J].产业与科技论坛，2017.20（18）：25-26.

[2].未成年人保护法迎来大修关注“校园欺凌”[J].黄金时代（学生族），2019（04）：25.

[3]麻国安.未成年人保护法对学校的现实意义——以校园暴力为视角[J].思想理论教育，2007（18）：34-39.