郑万东
摘要：随着时代的发展，中小学生思想政治教育得到了社会各界的广泛重视。在互联网高度发达的今天，中小学生接触到的信息五花八门，这些信息对中小学生的思想产生着巨大的冲击。如果不加以正确引导，中小学生的思想很可能出现偏离。中小学生的思想政治教育不是单独剥离的部分，而是要与中小学生的日常生活实际相联系。传统家训是中华民族优秀的传统文化，对于一个人性格的塑造和思想的启迪具有重大的意义。因此，本文针对中小学生思想政治教育中传统家训的渗透路径加以分析探讨。
关键词：中小学生;思想政治教育;家训家风
中图分类号：G4 文献标识码：A
一、引言
“天下之本在国，国之本在家。”家训是一个家庭的核心价值观，体现的是家庭成员所具备的精神内涵，是家庭成员必须严格遵守执行的价值标准。习近平总书记说过：“不论时代发生多大的变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭，注重家教，注重家风，紧密结合教育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德。”在我国悠久的文化历史中，传统家训一直占据着重要的位置，是家庭教育的重要组成部分。传统家训对于培养一个人的人生观，价值观有着积极的影响，对塑造一个人的人格特质发挥着潜移默化的作用。因此，中小学教育将传统家风融入到思政教育当中，是对中华民族传统文化的传承，也是塑造中小学生人格特质的有效路径。
二、传统家训文化教育思想
优秀的传统家训是我国几千年来家庭教育的智慧结晶，并在时代的洗礼下不断更迭变换，最终有了新的内涵。在取其精华，去其糟泊的基础上，优秀的传统家训已经被赋予了新的时代意义。从“修身、齐家、治国、平天下”的古代大丈夫所拥抱的信条到“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也，与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也”的对崇高精神的向往。这些家训已经融入了中华民族的传统美德，至今仍清香四溢。
许多家训已经成为了我们民族的瑰宝，司马谈的《命子迁》，诸葛亮的《诫子书》，颜之推的《颜氏家训》等。这些家训已经成为了我们每一个当代人應该学习的精神文化内涵，是塑造我们正确价值观的重要文献。曾国潘曾经教育儿子，年幼的时候不可以贪慕奢华，安逸享乐;读书习字，不可偷懒，务必早起学习。如今的家风家训是汲取当代的主流价值导向而留下的精华所在，是当代人的精神宝库。
三、传统家训，融入中小学生思想政治教育的有效途径探索
（一）增强中小学生对于家训文化的认同感
传统家训主体是家庭。家训传递的是家族中长辈对于后辈的期望教导，体现的是长辈对后辈的关怀关切。因此，在传统家训融进中小学思想政治教育的实践中，需要挖掘家乡故土深厚的传统家训的人和事，将其作为案例融入中小学课堂。这样不仅可以唤起中小学生对于传统家训思想的共鸣，同时可以激发中小学生由衷的自豪感。从情感的角度，让中小学生自觉地传承家训。
（二）汲取家训优秀文化精华
在中国五千多年的历史文化中，孕育了中华优秀的传统文化。同时，中国共产党为了中华民族的伟大复兴而进行的伟大抗争孕育了中国优秀的革命文化和社会主义先进文化，这些文化是中华民族的精神家园，是中国传统的优秀文化的结晶。中小学思政课堂需要汲取其中的精华，充分挖掘这些精神财富的内涵，不断地加深中小学生对于家训的认识和理解。例如，可以在《思想道德修养与法律基础》课的教学当中，把家训中对子女“立志成才”和中小学生的理想信念教育相结合，把“忠君报国”和中小学生的爱国主义相互融合，一方面培养了学生的优秀品质，另一方面使得传统的家训得以弘扬。
（三）丰富校园文化
在家训推进中小学生思想政治教育的过程中，需要不断地建设校园文化，通过校园文化可以提升中小学生的个人修养，同时还可以增强中小学生的理想信念。家训进校园的活动可以通过多种形式开展。可以是经典的家训朗诵比赛，或者是模范人物的评选，又或者是家训征文比赛等等。习近平总书记指出：“家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。”家风连接的是民族的精神内核，点燃的是民族的精神火焰，是国家发展、民族进步、社会和谐的重点内容。加强家风融入中小学思政课堂的教育，丰富校园文化实践是新时代中国特色社会主义的要求，更是新的文化背景下对于传统文化弘扬的要求。
（四）开辟传统家训网络教育新模式
随着信息技术的进步，校园教学资源的开发已经取得了重大的进展，传统家训走进中小学思政课堂教育的过程中，要充分利用数字教学资源，加强和改进中小学生思想政治教育，要引导中小学生健康成长。
家训利用数字教学资源融入到中小学思政课堂的教育，可以通过以下几种方式展开：
第1，可以通过学校的官微等将家训的核心内容加以宣传;
第2，思政课上，老师可以通过PPT、动画片或者电影的形式向学生们展示家训的内容;
第3，老师也可以布置课外的书籍阅读的任务，如司马谈的《命子迁》，诸葛亮的《诫子书》，颜之推的《颜氏家训》，李毓秀的《弟子规》等，进一步加深学生对于传统教训的认识。
将家训的内容融入学生的生活，让学生在潜移默化中领悟到传统家训的精神力量。
六、结语
习近平总书记在党的十九大报告中强调：“青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。传统家训是我们中华民族的优秀传统文化的精髓，被新的时代赋予了丰富的时代内涵，用优秀的传统文化去感染中小学生，让中小学生坚定文化自信，树立远大的理想，是中小学思政课堂所应有的责任。
参考文献
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