杨上葵 唐蓓
摘要：在《服装材料与应用》课程中，有效实施行动导向教学法，整体提高教学质量，强化学生们的自主学习能力，同时提升他们的综合实践意识，是专业教师必须完成的教学任务。充分发挥行动导向教学法的应用优势，通过《服装材料与应用》课程内容的合理设计，给予学生们综合素养的发展、主体优势的提升、实践经验的积累多重保障，降低了质量问题的发生率，“理实结合”教育理念的全面渗透，也将变得格外顺利。鉴于此，本文特意展开了相关探思。
关键词：服装材料与应用;行动导向教学法;课程设计;应用实践
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
传统固化的教学模式，已无法满足《服装材料与应用》课程教学的实践要求，很大程度上限制着学生能力的发展，个性化、专业化发展目标的实现。彻底打破传统模式，进行行动导向教学的优化设计，行动导向教学法的有效應用，学生自学感受非常真实，获取到不一样的认知体验，创新思维变得活跃，可以拥有更多的机会，突破自我、挑战未知，并且积累下丰富的知识经验。行动导向教学法的课堂应用势在必行，有效实践意义重大
1、行动导向教学法的简要概述
行动导向教学就是以活动为导向，坚持“以人为本”原则，针对性提高学生学习能力、探究能力、实践能力等，促使他们在知识的有效学习中积极思考，于特定情境中实现不断进步的一种特色教学方法[1]。发挥行动导向教学法的重要作用，从不同角度、新的层面出发，引导学生们分析问题，思考问题，找到相关问题正确的解决办法，他们优质完成学习任务，将知识经验统统转化为个人能力，未来发展前景将一片大好，成为高素质、高水平的专业型人才指日可待。
2、行动导向教学法在《服装材料与应用》课程中的优化设计
应在行动导向教学法的支持下，不断优化《服装材料与应用》的课程设计，加深学生重点、难点和关键点内容的理解记忆，帮助他们逐步构建完整的知识体系，并养成主动的、积极的探究习惯[2]。注意理论教学与实践教学的有机结合，全面渗透“理实结合”教育理念的重要性不言而喻，可以针对《服装材料与应用》的课程特点，展开这样的教学设计。首先，专业教师需要做好准备工作，需要准备好各种材料，并将学生按照标准分成若干小组，充分激发他们的学习兴趣，使其进入理想化的学习状态。其次，专业教师需要提出一些任务，如：集中购买、多渠道搜集面料小样。然后应用行动导向教学法，促使学生一边完成目标任务，一边鉴别相关材料，得以鉴别水平的提升。再次，专业教师可以安排有效的课堂互动，实施提问教学法，用问题引发学生积极的思考，实施情境创设法，结合主要的教学内容创设不同的情境。实践环节由学生做主，观察他们的具体表现，启发学生们在实践练习过程中，真正体会到合作的乐趣，产生创新的意识。最后，直接评价学生的课堂表现、课后实践表现，明确指出他们的认知不足，在行动导向教学法的大力支持下，助推学生们综合性的发展。注意提升教师的综合素质、专业水平和教学能力，更好地服务学生，应用行动导向教学法，进行合理化的课程设计，取得“理实结合”的最优化效果，《服装材料与应用》课程教学实践工作，可以走向更大的成功，顺势打开职业教育的新局面。
3、行动导向教学法在《服装材料与应用》课程中的实践思考
构建特色的教学服务模式，在《服装材料与应用》课程教学中应用行动导向教学法，课程的优化设计，教学的有效实践，学生的潜能挖掘，每一环节都有着内在的联系，专业教师给予学生最大的尊重，应尊重他们的主体意愿，把握时机引导学生深入的探究、深层次感悟，要比一味地进行理论知识灌输指导好得多[3]。整体实现了《服装材料与应用》课程设计的优化，学生兴趣十足，探究热情高涨，全身心投入，积累下丰富的知识经验，更短时间内将构建完整的知识体系，获得最愉悦的认知体验。现代化教学手段的联合应用，需要专业教师结合着教学实际，做出理性的思考，评价学生表现，教师评价为主，鼓励学生们小组互评、自我评价和自我反思，他们找到正确的发展方向，专业化发展之路就会走得一帆风顺、越来越远。
结束语
总而言之，《服装材料与应用》是一门重要的课程，传统固化的教学模式，单一陈旧的教学方法，很不利于学生们专业知识的有效学习，会导致学生知识体系的构建，知识经验的积累，综合能力的发展阻力重重。新时期通过行动导向教学法的有效应用，不仅改善了弊端现状，还提高了课程设计的质量，避免了教学低效化、授课形式化等问题的出现。专业教师对于行动导向教学有着正确的认识，努力做好准备工作、引导工作、启发性教学工作等，最优化的课程设计，高效化的教学指导，一定受到所有学生的欢迎，他们的学习感悟颇丰，成为高素质、高水平的专业型人才，就会拥有更多的发展机会，突破自我后发挥专业优势，可为社会现代化建设贡献一份力量。
参考文献
[1]林海，张晓萌.高校教学改革中行动导向教学方法的实践探索[J].黑龙江教育，2020（15）122-123.
[2]高倩.行动导向教学法用于服装设计课程教学中的效果分析[J].职教通讯，2020（04）98-99.
[3]黄新成.行动导向教学法在专业课程教学中的应用[J].科教导刊，2019（21）45-46.
项目：校级重点建设课程《服装材料与应用》，项目号：szxy2018zdkc79
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