杨霞
摘要：作为我国小学阶段教育的一门基础课程，小学体育教学在很大程度上推动着小学学生综合素质的发展。然而长期以来，我国小学在传统应试教育的影响下，重视对小学文化课程的教学研究和实践，缺乏对体育教学的重视，进而造成我国小学体育教学没有达到预期的效果。因此，本文通过对小学体育课程教学现状进行分析，进而提出了小学体育教学方法的创新路径。
关键词：小学体育;教学方法;创新
中图分类号：G4 文献标识码：A
事实上，小学体育教学方法是指在开展小学体育课程教学活动过程中采用的实施手段，是实现小学体育课程教学目标、完成体育教学的基本任务以及小学体育教学活动开展的具体路径和方式。在小学体育课程教学活动开展过程中，通常需要不同特征、不同职能以及不同信息传递路径的教学手段之间的充分结合，才能有效实现体育教学水平的提升。因此，体育教学方式的创新和实践，在很大程度上直接影响到体育教学效果的水平。本文就此展开探讨，希望能够推动小学体育教学效果和水平的提升，为小学体育课程教学活动，开展提供一定的参考价值。
一、小学体育课程教学现状分析
（一）教学方式陈旧，教学模式落后
长期以来，我国小学教育在传统教育理念的影响下，造成大部分小学体育教师在教学活动开展过程中仍然才去传统灌输式的教学方式，在很大程度上打击了学生对体育学习和锻炼的兴趣。同时，存在许多小学体育教师缺乏对教学方式创新的重视，在教学活动开展过程中，教学方式比较单一，注重理论知識，忽略体育实践，因此，在体育教学活动，开展过程中实践教学具有很大的不足，进而造成学生对体育学习的态度不积极，阻碍了小学体育教学活动的发展。在成就的教学方法以及落后的教学观念影响下，使得学生对体育学习和练习缺乏兴趣，阻碍了学生综合水平的发展。
（二）小学体育课程教学体系不完善
教学体系是否完善直接决定了教学质量的检验情况。然而，一些学校目前在体育课程开展过程中没有建立健全的教学机制，进而无法有效开展体育教学的评价活动，同时，对学生的评价缺乏全面性，比较单一，导致体育教学评价缺乏科学性和合理性，进而对体育课程教学的开展产生不利的影响。
二、小学体育教学方法的创新
（一）转变体育教学理念，提高教师的专业素质
在小学体育课程教学活动开展过程中，教师的作用非常的重要，体育教师的教学能力和综合素养的情况在很大程度上决定着学生体育理论知识的掌握以及体育练习的效果情况。所以，小学体育教师应当转变传统的教学观念，坚持终身学习的精神，不断提升自身的综合素养。一方面，小学体育教师应当积极参加学校组织的各项培训活动，树立不断发展的意识，进而获得自身教学能力的提高。另一方面，体育教师应当积极地开展教学研究的相关工作，结合目前教学的情况，从学生对体育学习的具体需求出发，不断地调整和更新教学方式。在体育教学实践过程中，教师应当积极的交流和讨论教学的经验，进而推动教师的共同发展。同时，小学体育教师应当积极地反思自身在教学活动开展过程中的不足，对于存在的问题及时地进行调整和改进，进而实现教师自身造血能力和综合素养的提升。
（二）小学体育教学完善教材内容
随着社会经济的发展越来越快，对小学体育的要求也逐渐提高，因此要不断丰富小学体育的教学内容，想要有效实现小学体育课程教学水平的提升，就需要建立健全的体育教材体系，推动教学内容的多样化，确保小学体育教学内容，符合新时代教育的发展需求，提升小学体育课程教学的效率和水平。
（二）小学体育教学融入体育游戏
体育课程是把健康、教育和娱乐充分结合的学科，同时具有很强的竞技能力。游戏具有趣味性、简单性和情节性等特点，因此符合小学生的身心发展的情况，能够有效激发学生参与游戏活动的积极性。因此，应当在小学体育教学活动中充分融入体育游戏的活动。首先，在体育课程中增加创新型的教学方式，有助于充分吸引学生对体育学习和练习的兴趣。在体育游戏的过程中，确保小学生的主体地位，进而提升学生的思考能力、理解能力以及社会性的发展，无形之中实现对学生实践能力的培养。其次，在体育游戏活动开展过程中，教师需要把体育相关的技能和技术融入到体育游戏中，使得学生在游戏的过程中得到了体育技能和技术的锻炼，一方面有助于提升学生的体育能力，另一方面提升小学体育教学活动的效率。最后，教师应当积极组织和引导学生参与体育游戏。在游戏活动参与的过程中，使得学生能够让身体的各个器官进行充分的放松，调节学生的身体机能，进而在游戏中提升学生的体质。
总而言之，在对小学体育教学方法进行调整和更新的过程中，需要深入的探讨目前小学教学活动中存在的问题，并且根据具体的问题采取对应的策略进行调整，实现教学方法的不断创新与完善，通过选择科学的教学方式，才能够全面创新小学体育教学的方法，提高小学体育教学的效果，今日充分带动学生，对体育学习的主动性和积极性，实现学生的综合素质的发展。
参考文献
[1]尹雨嘉. 基于创新视角的小学体育教学方法的改革优化[J]. 当代体育科技，2019，9（16）：106-107.
[2]钱敏娜. 创新角度下小学体育教学方法研究[J]. 运动，2019（05）：114-115.
[3]李玲. 小学体育教学方法的创新研究[J]. 教育观察，2019，8（21）：35+51.
猜你喜欢小学体育教学方法创新
