初中语文教学的技巧及创新教育思考

薛天山

摘要： 为了提高初中语文教学工作的质量，首先教师需要创新原先的教学方式，同时还要改变自己的教学观念。以往的教育教学方式 其实很难满足学生们的学习需求了，所以教师如果不改变自己的教学思路，提升自己的教学技能，这样就会影响实际的教学效果。基于此，文章对初中语文教学方式的创新进行探讨，然后提出一些关键性的指导建议。

关键词：初中语文：思考;教学技巧;创新教育

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

新课改时代的到来意味着教师们必须不断创新自己的教育教学方式，只有这样才能满足社会时代的发展，同时还能提高实际教学工作的效率。在带领学生们学习语文这门学科时，教师需要重视学生们语文素养的养成，以此实现教学的最终目标。由此可见，语文教师应该注重自己的教学技巧，同时还要不断思考创新的教育方式，教师应该努力制定全新的教学方案，只有这样才能带动学生们的学习动力。另外，在全新的教学模式中，还要重视学生们创新能力方面的养成，只有这样才能保证学生们更好的学习语文。

一、让学生们喜欢上语文这门学科，有效培养他们的创新意识

首先，身为初中语文教师应该明白，通过问题的设置带领学生们学习语文，其实这种教学方式不仅具备了创新性，同时还能体现语文的良好教学效果。在实际的教学课堂上，教师需要提高教学氛围的生动性以及趣味性，只有这样才能保证学生在学习期间做到专心致志，也就是说，初中语文教学工作应该具备情感，给学生们营造浓厚的情感氛围，以此展现语文这门学科的魅力，同时还能丰富学生们的情感。例如：在教学指导《背影》这篇文章时，这篇文章出自于作者朱自清，他写下这篇文章的目的是为了表达自己对于父亲的不舍的亲情，当时他的父亲将他送到火车站，替他买好喜欢吃的橘子之后直到火车开了之后才离开，促使作者在当时的那个情境中内心一下子产生了对父亲的感激之情。在教学的过程中，教师应该采用情感教学法，然后借此机会给学生们播放一首《父亲》，要求学生们认真聆听，等到歌曲结束之后，教师需要结合课堂教学内容，让学生们对文章的内容展开更深层次的研究以及学习，这样才能保证学生们能够感受父亲的关爱，同时还能确保教学目标的实现。

二、给学生们营造良好的教学氛围，促使他们创新能力不断提升

教师应该给学生们创造良好的教学环境才能保证他们学习效率的提升，这个在初中语文教学工作中属于非常重要的组成部分。社会的发展促使现在的教育教学工作实现了信息化的发展趋势，在课堂上，教师为了丰富自己的教学内容，可以使用一些多媒体设备给学生们展示和教学内容相关的资料，以此促进学生们更直观的学习。另外，教师还要保证自己充分尊重每一位学生，在面对学习能力不同的学生时，教师应该一致对待他们，公平对待每一位学生，只有这样才能保证学生们勇敢表达自己的想法，然后在沟通中了解学生们的学习需求，只有这样才能对他们展开针对性的教学指导。需要注意的是，期间一定要不断创新自己的教学观念，这样才能给学生们创建一个自主性的课堂，以此实现学生们的自觉学习，让他们在教学中能够轻松完成教学任务后，就能保证初中语文教学质量的不断改进。例如：在教学指导《济南的冬天》这篇文章时，教师需要促进课堂教学氛围的同时还要加强自己和学生之间的互动性，引导学生们主动参与教学，从而了解他们的学习状况，这样就能为他们制定合理并且科学的教学方案了。教师可以通过投影仪给学生们播放一些关于济南的图片，或者让学生们观看济南这个地方的简介等等，然后对他们进行提问：“同学们，你们认为作者写这篇 文章的用意是什么呢？为什么要写济南这个地方，而不是别的地方呢？”之后让学生们带着问题去阅读文章 ，然后找到这个问题的答案。经过这样的教学指导，不仅可以让课堂 充满活力，同时还能 满足学生们的自主学习，并引导学生们思考。接下来，教师可以抽取学生来回答刚刚的问题，然后对他们的表达进行纠正以及补充，在这种互动式的教学中，其实 可以有效提升初中语文课堂教学效率，同时还能保证学生们的语文成绩不断提升。当学生们掌握了更多的语文知识之后，他们的理解能力也会随之提升，这对于他们今后的语文学习具有良好帮助，从而减少学生们的学习焦虑。

三、在情境的创设中带领学生们学习，以此提升教学质量

我们经常可以在初中語文课堂上教师采用情境教学法，这种教学方式其实非常的生动形象，对于一些抽象性的文章，在情境教学中可以让学生们直接感受文章内容。在传统的初中语文教学中其实存在很多隐藏式的问题，这些问题对学生的学习效果产生了严重的影响，所以教师应该采用创新的情境教学法，以此丰富语文课堂教学。另外，在传授给学生们语文知识时，教师需要关注学生们的核心素养，为了保证教学内容的呈现效果，教师需要培养学生们的思维，在各种创新教学方式中，让学生们更快的理解自己所学习的知识，这样才能保证初中语文教学工作发挥其最大化的作用。

例如：在课堂上讲解《论语十则》这一课时。首先，教师应该给学生们展现一下孔子的照片，让他们大致了解其长相，然后通过一些视频向学生们讲解孔子生平的故事，促使学生们将自己带入到那个年代，然后引导学生们完成文章的阅读，以此纠正学生们的阅读问题。在这个教学方式中，其实可以很好地调动学生们对于语文学习的积极性，他们在视频的观看中可以积极探索一些想要了解的内容和知识等等，以此提升初中语文教师实际的教学技能。

四、结束语

综上所述，社会时代的发展促使当前的教育教学工作正在不断地改革，教师们一定要学会摒弃传统的语文教学方式，这个对于他们而言虽然是一种挑战，但是可以保证语文教学质量的不断提升。在全新的教学理念下，语文教学工作和信息技术相互结合，促使学生们的学习意识变得越来越强烈，在这个过程中他们的积极性保证了初中语文的教学质量，同时还展现了学生们的学习能力，以此实现语文教学工作质量的进一步提升。

参考文献

[1]张丹，李志斌.中学语文教学对培养学生创新能力的影响分析[J].新课程（教研），2015（6）.

[2]冯彩霞，周璐.浅谈当前中学语文教学的技巧及创新[J].中国科教创新导刊，2015（10）.