中的传承发展

邹雪梅?康德松?孙家祺?尉健桦

摘要：优秀的地方文化是民族不断发展的血液，是中华人民的精神支柱。文化对于我们国家整体的发展是不可取代的，是最基本、持久的力量。中华优秀的地方文化更独一无二的，包含了我们祖先从古至今的智慧、气度，對比外来文化，我们悠久的历史更是增添了中国同胞们内心深处的自豪和自信。地方文化对于提高中华优秀传统文化在青少年的发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦有着巨大意义以及有利于建设新时代中国特色社会主义强国。

关键词：新媒体;地方文化;青少年

中图分类号：G4 文献标识码：A

在我国中国传统地方文化的发展是悠久的、不断优化传承的，是通过上下5000多年不断发展孕育了中国优秀传统文化。各地的语言、礼仪、生活方式更是积淀着我们民族中最深沉的智慧，地方文化是最能代表我们中华民族中独特的精神智慧，是我们中华民族赖以生存，持续发展的营养，传承地方文化也是当前社会中国特色社会主义的一盏明灯，是当前中国社会快速发展，超越其他国家的主要优势，对当前社会可延续发展中华文明、对于促进人类文明不断进步，有着已不容易的重要作用。

对于青少年来说，地方文化对于他们本身来说是比较陌生的，首要原因是接触的方式较少，传统媒体由于技术调节限制，只能针对一些特殊的群体进行传播，对于守旧的，繁琐的地方文化来说，青少年对其的兴趣不高，也不会去主动地了解并且学习，所以我们可以看出地方文化对于青少年来说，学习并且进行传承是非常困难的。

随着新媒体的快速发展，借助互联网等多种全球化的资源和信息共享的传播方式，打破了从前时间、时空、地域等对我们的限制，让传播的信息得以全球范围的共享，大量的知识传输到我的们的面前，青少年学习知识的方式也发生了改变，新媒体可以快速并且准确的捕捉到我们需要的知识，也大大扩宽了我们对于各个地方的文化的知识面，对于不同的地方文化青少可以选择自己喜欢的进行学习了解，也会吸引大量的青少年学习并且传承每个地方的传统文化。

新媒体普遍受到青少年的欢迎，最大的优点就是他的趣味性以及娱乐性，但是我们的地方文化是谨慎的、严肃的、严谨的。于是，在用新媒体传播地方文化的同时我们在其中加一些不伤害地方文化的娱乐性在其中。

政府认为在新形势下以及新媒体不断发展，外来文化入侵严重，对于加强青少年学习中华优秀传统文化，保护和传承非物质文化遗产，避免文化传承的断层，以及要在教育中深入开展中国特色社会主义的政治理念以及熟记社会主义核心价值观，具有不可或缺的意义。

党的十八届三中全会在全面部署“深化教育领域综合改革”中明确提出，“要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”。政府为我们深入开展中华优秀传统文化教育明确了前进的正确方向。有关部门要不断改进传播的形式，尽快取得更加显著的效果。

第一、全面系统部署中华优秀传统文化教育。我国坚定地推行中华优秀传统文化教育，对于喜爱“韩流”的青少年来说这是一个巨大的工程，所以对于优秀传统地方文化的推广需要得到多方大力支持，形成全社会真正重视传承的良好氛围，使优秀地方传统文化成为每一个中国人共同的精神追求。这一举动需要贯穿青少年从从小到大的各种的教育，主要体现在学生的课程、教材书籍、校园文化等不同的方面，为此，政府建议加强对于上层建筑的要求，在国家层面研究出台一个有关于大力支持与鼓励青少年传承地方文化的相关文件文件，对加强中华优秀传统文化教育进行一次系统完整的安排。

第二、我国优秀的地方文化像一棵不断生长的参天大树，深深地扎根在我们这片中华民族的土地上，与国人的情感息息相通，蕴藏着民族的精神纽带。我们从小到大都在传统地方文化的潜移默化下成长，事实上，优秀的地方文化会让我们由衷的感到亲切，优秀的文化就像美酒一样，我们要深入的去品尝它，才能感受到它的醇厚的味道，才能感受到它的神韵，才能享受它围绕着我们的幸福感、满足感。所以我们要合理规范的利用好新媒体，对于青少年喜爱的外来的文化，我们不能全盘否定，而是要对其优秀的文化展示我们文化的包容，对青少年展示我们地方文化并进行宣传教育，让更多的青少年了解到我们中华文化的魅力，我们更应该引导青少年树立坚强的文化自信，坚定的以中华文化为荣，化使青少年的身边充满大国文化。

第三、对于青少年通过新媒体了解、喜爱、传承、发展优秀传统文化理应成为社会共同努力的事情，并且对于新媒体的管控需要多方的艰辛努力。相关部门有必要把工作做得更细致一些，严格把控好互联网对于地方文化的传播，不能一味的迎合青少年喜爱的“韩流”，避免不良言论的产生以及对我们优秀文化的曲解和抹黑，要在引导上做功夫;文艺工作者要担负起责任，对于传统文化的传播要在全面、深刻理解后，再对其进行宣传，不能对文化进行“魔改”，赋予它们新时代的气息;宣传媒体要传播弘扬优秀的传统文化氛围，不能传播“糟粕”的传统文化，不能一味地以利益为目的，抛弃资本主义过度消费优秀文化的行为……现在，最需要我们解决的是让青少年通过新媒体这种新形势下乐于亲近优秀传统文化。在这个过程中，我们不能僵硬的让其进行强行的学习，否则总会产生逆反心理，我们要在青少年的生活氛围下潜移默化。

优秀传统文化传播的大门对我们已经敞开了，作为青少年我们一定要让这扇大门对全世界展开，让全世界都了解到我们传承了上千年的优秀文化，展示属于我们自己的民族精神，守住传统文化的传承，实现新媒体传播和传统文化传播之间的相互交融;坚持走中国特色社会主义文化传承之路，让全世界为我们喝彩。

参考文献

[1]乔丽华. 论新媒体环境下青少年亚文化及其价值意义[D]. 河南师范大学.

[2]康鹏飞. 新媒体环境下中华优秀传统文化在高校的传承与创新[J].青年与社会（21）：2.

[3]蒋雯晓. 新媒体环境下青少年亚文化的研究——以网络自制剧为例[J].大观， 2017， 000（011）：P.129-129.

本文系2021年山东省青少年教育科学规划项目大学生学术课题“新媒体环境下地方文化在青少年群体中的传承与发展”的研究成果（课题编号：21BSH381）