李仕萍
摘要：在幼儿教育中，家园共育是一个永恒的话题。我国著名的教育家陈鹤琴先生非常重视家庭教育，他曾经说过：“儿童教育是幼儿园与家庭共同的责任。”“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”有效的家园沟通是促进幼儿身心全面健康发展，提高幼儿园教育教学质量的重要途径。《3—6岁儿童学习与发展指南》也指出：“家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。”所以说，幼儿园教师和家长之间的有效沟通是达到良好的家园共育效果的关键。
关键词：幼儿教师;家长;家园沟通
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
幼儿园教育指导纲要（试行）》提出家园共育的现代教育理念，指出幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。《中国教育现代化2035》聚焦教育发展的突出问题和薄弱环节，提出推动各级教育高水平高质量普及，以农村为重点提升学前教育普及水平。
1概念的界定
一是沟通。本文中幼儿园教师与家长的沟通是指，为了促进幼儿身心全面发展，幼儿教师与家长相互传递有关幼儿个性特点发展、生活习惯养成、同伴间社会交往等方面信息的过程，促进幼儿朝着更好的方向发展。二是沟通障碍。原本是指信息在传递和交换过程中，由于信息意圖受到干扰或误解，而导致沟通失真的现象。在人们沟通信息的过程中，常常会受到各种因素的影响和干扰，使沟通受到阻碍。在本文中泛指由于某种原因使幼儿园教师与家长之间的沟通无法顺利进行下去的现象。
2幼儿园教师与家长沟通中存在的问题
2.1教师与家长沟通意识须加强
正确的行动需要正确的意识来指导。沟通意识的欠缺主要表现在以下方面：一是有的家长还没有认识到家庭在幼儿教育中的作用，没有认识到自己在幼儿成长过程中需承担的责任，致使这部分家长与教师沟通较少，缺乏家园沟通的意识。二是部分教师对正确沟通意识的缺乏，致使其在与家长沟通中存在单方面要求家长配合教师工作，单方面向家长汇报幼儿在园表现的情况，从而抹杀了沟通的本质，即双方地位的平等。
2.2教师和家长沟通技巧欠缺
语言运用的恰当与否是影响沟通是否顺利的重要因素。良好的沟通语言不仅能够维持愉悦的沟通环境，而且沟通的目的也能够顺利达成。此外，非语言因素的运用，如何控制面部表情、如何在适当的时机展现适合的姿势语言等均对沟通能否顺利进行有一定的影响。然而，受自身个性特点，幼儿教师在与家长沟通时常常存在沟通语言运用不当、沟通技巧欠缺等问题。特别是面对年龄不同、学历不同、性别不同、个性特征不同的家长时，幼儿教师难以针对特定的家长选取适合于对方特点的沟通方式与其交流。与此同时，即使部分家长存在与教师沟通的强烈意愿，但是由于极少部分家长沟通技巧与方式的欠缺，也使家园合作共育存在一定的障碍。
3幼儿园教师与家长有效沟通的策略
3.1幼儿园视角
首先，家园沟通的顺利进行需要幼儿园的大力支持。幼儿园应该帮助教师注重并加强正确家园沟通意识的确立，如定期宣讲家园沟通在幼儿教育工作中的重要性。其次，伴随着社会生活节奏的加快，家长们难以经常到园与教师交流沟通，这种情况下，电话和网络就逐渐成为教师和家长沟通的主要途径。因此，幼儿园可以提供专门用于家园沟通的专项基金给予教师物质支持，减轻教师用于家园沟通中的物质消费。再次，幼儿园可以建立一系列物质或者精神方面的奖励和惩罚措施，以督促教师认真进行家园沟通。最后，开展相关的家园沟通培训，不断提升幼儿园教师与家长沟通的技巧与方式，从而保证家园沟通的质量。
3.2教师视角
教师是家园沟通的主体之一，家园沟通能否顺利进行在一定程度上取决于教师能否善于与家长沟通。因此，作为教师，应该从以下几个方面改善自己的沟通策略，促进家园顺利沟通。首先，提升与人交流沟通的语言技巧。语言是人际沟通的桥梁，良好的沟通语言不仅可以使说者将自己所要表达的信息有效地传递给听者，而且听者也乐于接受说者的建议并执行。因此，教师可以通过书刊阅读、听取专门讲座等方式主动提升自己的语言技巧。其次，针对不同家长，采取不同沟通方式。尽管当前家园沟通的方式、途径很多，只有根据家长的特征采取针对性的沟通方式，教师和家长的沟通才能顺利进行。因此，教师应学会与每一位家长交流，交流孩子的在园表现，交流孩子的可喜进步和存在的不足，让每一位家长都深刻感受到教师对自己孩子的重视与关心，让家长对教师充满信心，从而使家园沟通顺利进行。最后，尊重家长落实家园平等的观念。双方的平等地位是沟通顺利进行的前提，为了实现家园沟通的顺利进行，教师应该尊重家长，时刻秉持平等的观念和家长沟通幼儿成长过程中的相关问题，并耐心听取家长合理化的建议，努力营造一个温馨、平等、愉快的沟通环境，为家园合作共育打下坚实的基础。
3.3运用现代技术加强家园沟通
随着现代科技的进步，网络技术的普及，使幼儿园与家庭之间沟通的渠道不再局限于原先的家长会等形式，微信、网上腾讯会议、钉钉等成为家园沟通的新方式，也是当今幼儿园教师与家长沟通利用率最高的平台。通过腾讯会议、钉钉等互动交流平台对家长进行相关的育儿知识的传达、公布活动策划方案、幼儿的在园情况及班级最新动态等，让家长们及时有效地了解到幼儿及班级的情况，并通过网络平台积极地与幼儿园进行配合，幼儿园教师也可通过平台对家长们进行科学的育儿指导，共同创设良好的家庭教育环境，从而实现有效的家园共育，使幼儿可以朝着更好的方向发展。
结束语
任何形式的家园联系都是建立在沟通的基础上的，有效的家园沟通是促进幼儿身心全面健康发展，提高幼儿园教育教学质量的重要途径。家园有效沟通是个长久的话题，每个幼儿教师和家长或多或少地都会存在一些沟通上的问题，只有将问题找出并解决，进行有效的沟通，帮助家长解决育儿过程中遇到的问题，提高家长的育儿能力，才能与幼儿园教育形成合力，共同促进幼儿的身心健康发展。
参考文献
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