章倩美
摘要：积极心理学对学生的成长以及知识学习有非常关键的影响，在推进教育教学体制改革的过程之中许多语文教师主动利用积极心理学调整教学模式，优化教学内容，积极营造积极向上的学习氛围及环境。确保学生能够主动克服语文学习中所遇到的各种困难，在一个活跃的学习氛围下学习语文知识，
关键词：运用积极心理学;让语文课堂"活"起来
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
在新课程改革的大环境下，语文教师需要整合利用现代化的教学元素，灵活运用积极心理学来指导学生、鼓舞学生，确保语文课堂能够更上一个台阶，充满生机和活力，为学生的语文知识学习和社会实践保驾护航。
一、积极心理学与语文课堂
积极心理学主要以积极向上的心理教育为基础，通过正面教育来确保学生保持良好的学习行为习惯以及端正的学习态度，在正确人生三观的指导下不断塑造个人完善的人格，实現个人学习能力及水平的稳步提升。对于语文以及其他学科教学来说，积极心理学的融入非常有必要，语文教师需要站在宏观的角度高瞻远瞩，深入了解积极心理学的内涵及价值，在综合分析以及研究的过程中实现积极心理学与语文课堂之间的紧密结合。丰富学科教学内容，提升学科教学的吸引力，确保学生能够全程投入，自主实践，大胆探索，只有这样才能够摆脱传统语文教学模式的束缚。
二、运用积极心理学，让语文课堂"活"起来的价值
在推进教育体制改革的过程中，许多教师重新调整教学思路，改革教学模式，以学生为中心，着眼于学生的学习能动性，灵活利用积极心理学优化教学内容及形式。不容置疑，积极心理学有助于打造活力课堂和精彩课堂，对语文教学创新有明显的作用。如果教师能够深入了解积极心理学的内涵并将其融入英文课堂之中，那么对提升语文课堂的质量及效率将会有明显的作用。学生也会产生耳目一新的感觉，在教师的指导下自由发散、大胆想象，自主自觉的学习语文知识，实现个人学习能力及水平的稳步提升，整个课堂教学具有一定的生命力以及活力，师生之间的互动频率就比较高教学。教学经验丰富的语文教师会根据学生的身心成长的规律，结合学生的学习能动性以及个性化发展诉求，主动切入不同的阶级心理学元素，让学生以方面能够学习语文知识，另一方面能够保持良好的学习心态以及积极向上的学习态度。
三、运用积极心理学，让语文课堂"活"起来的策略
语文教师需要关注对多种影响要素的分析及研究，了解积极心理学的践行要求，关注与学生之间的互动，分析学生的学习能动性。激发学生的学习兴趣和动机，鼓励学生自由发展，确保积极心理学能够发挥应有的育人作用及价值。
（1）灵活利用现代多媒体
语文教师需要注重对现代多媒体教学技术的有效利用，关注学生的学习性质，了解学生的学习基础，逐步丰富教育教学形式。现代多媒体设备的发展速度越来越快，教师需要始终坚持与时俱进的育人理念，关注对多种现代化教学元素的合理利用及分析，全面提升语文课堂的吸引力以及活力，让学生能够全程投入自主实践。比如在与学生共同学习《富饶的西沙群岛》时，教师则可以主动展示与文章相关的视频，通过图文并茂的教育教学模式来深化学生对课文知识的理解，夯实学生的学习基础，确保学生能够产生发自心底的学习意愿及动机，进而实现个人语文学习成绩的稳步提升。
（2）丰富语言表达形式
为了打造品质课堂，实现多种育人资源的合理配置及高效利用，语文教师需要以语言表达形式的逐步丰富和完善为基础，调动学生的学习能动性。传统的教育模式导致学生只能够浅尝辄止，对所学知识的认知和理解不够充分和全面。教师则需要以生动形象的语言表达方式为依据，关注对文章主旨内容的有效提炼，在课堂互动的过程中实现学生各个方面能力的稳步提升。学生听说读写能力的提升最为关键，教师需要通过简单的设问来指明学生的学习方向，纠正学生的偏差行为，促进学生的社会实践，让学生能够全程参与、自主探索。很多学生能够在积极心理学的指导下主动活跃个人的呃思维，始终保持轻松积极的状态，高效完成学习任务。
（3）开展趣味性游戏活动
作为积极心理学中的重要组成部分，趣味化和游戏化元素的育人作用不容忽略。为了激发学生的主动性，教师需要以学生为中心，选择学生比较感兴趣的教学形式，积极融入不同的趣味性游戏活动，深化学生对课文知识的理解及认知，生动形象的展示不同的语文知识内容。鼓励学生自主感知不同文本中的角色情感以及情节，学生能够在角色扮演以及游戏参与的过程之中进一步调动个人的能动性，留下深刻印象，这一点有助于减轻教师的教学压力，整个课堂教学进度较快，学生也能够获得更多的收获及成长。
结语
在小学语文教学改革的过程中积极心理学的应用非常关键，教师需要讲究方式方法，关注对多媒体技术的有效利用，不断丰富语言表达形式，融入趣味化元素。夯实学生的学习基础，摆脱传统育人模式的束缚，确保语文教学能够更上一个台阶。
参考文献
[1]潘明娟. 浅谈积极心理学在语文课堂教学中的应用[J]. 读与写（教育教学刊）， 2018， v.15（03）：147.
[2]吴克淑. 浅谈积极心理学在小学语文课堂中的运用[J]. 考试周刊， 2019， 000（001）：60.
