黄森林
摘要：随着我国高等教育的深化改革，高校人才培养工作逐渐以提升毕业生就业竞争力为主要目标，形成了以就业为导向的育人模式。但现有的高校人才培养工作大多以初次就业率为主要指标，存在一定的功利化倾向，没有贯彻落实以生为本的教育理念，导致高校毕业生就业竞争力不足。因此，应通过就业培养提高学生自身综合职业素质以起到增强其自身就业市场竞争力，为促进学生企业职场生涯发展成长提供重要推动力的作用。
关键词：高校大学生;就业能力;培养与提升;途径
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
2021年以来我国各地普通高校应届毕业生求职人数已经再创多年历史同期新高。新冠行性肺炎病毒疫情爆发使高校毕业生这个群体开始面临更加复杂严峻的新就业市场形势的与此同时，也不断催生出就业新空间、新机遇、新趋势。新一代就业经济形态对高校毕业大学生继续就业综合能力培养提出了新高的要求，高校、社会各界要充分立足当前新形势面对新任务和新发展要求，统筹合理考虑当前传统高校就业经济形态与新一代就业经济形态对高校大学生专业知识、能力和综合素质的基本要求，帮助高校毕业生尽快实现具有更高生活质量和更快的充分就业。
一、地方高校大学生就业能力现状
1.就业意愿强烈，就业目标模糊
基础知识掌握不够扎实，学习上容易出现畏难情绪，造成很多学生会疲于应付学习和考试，所以大部分学生都不会选择考研升学。学生在以就业为导向的教育中，已经掌握一定的工作技能，并且形成了毕业直接就业的思维定式，即使进入本科学习之后，他们相对于普招的学生，就业意愿也会强很多。许多高校没有完整的职业生涯规划教育体系，学习的技能泛而不精，缺乏自己的认知和探索，对于自己的就业目标缺乏清晰的认识，出现想就业，但是不知道能做什么的情况。
2.自我评价较低，就业观念存在偏差
地方高校大学生在就业时对自己的专业能力、学历背景等无法充满信心，加上部分企业对地方高校大学生存在一定的认知误区，在普通本科毕业生择业的过程中，会面临更多的阻力和挫折，导致自我评价偏低。虽然很多地方高校大学生自我评价较低，而且深知应届毕业生当前就业形势的严峻，但在择业过程中，仍会盲目追求钱多、事少、离家近的"好"工作。这种错误的就业观念，进一步放大了地方高校大学生就业能力弱的缺点，导致就业竞争更加激烈。
3.工作认知不够全面，存在一定心理落差
某些专业教学相对重理论轻实践，知识更新速度不能满足企业市场的需求，学生无法对即将面临的工作形成全面的认知，导致地方高校大学生在就业时无法实现与企业岗位需求的有效对接。因此，在开始新的工作之前，需要再次系统学习相关工作技能。现实与地方高校大学生的心理预期有一定的差距，因此学生与企业之间无法形成相互吸引的状态，地方高校大学生在工作不久之后很多人会选择离职，这就更进一步降低了地方高校大学生的就业能力。
二、地方高校大学生就业能力培养与提升的途径
1.引导学生形成正确的职业价值观
学校在设置职业生涯规划课程时候要坚持以生为本的指导原则，在教学过程中，将学生真正视为课程的主体，将职业生涯规划教师的主导作用与学生的主体规划地位有效融合，实现教学相长，不断提升课堂教学效果。课程设置应当以学校办学定位和学生实际需要为出发点，以提高学生就业以及创新能力为落脚点，以学生的全面发展为最终归宿。课程目标教学建设目标课程应以培养包括职业能力、知识、素养、社会保障责任、职业道德等各个方面的职业综合性及就业服务能力的不断提升等作为教学目标，鼓励广大学生主动参与学习，明确自己在制定职业生涯发展规划过程中的社会主体作用地位，积极主动自觉地做好个人规划，不断形成正确的就业观念。在理论学习的基础上带领学生到企业中现场实际教学，切实利用好学生的实习时间，在实践中不断检验课程教学的效果并及时修正学生职业生涯规划的方向与目标。
2.全面深化校企合作，不断提升产教深度融合
作为地方高校，应进一步深化与企业之间的办学合作，丰富合作模式，扩大合作内容，夯实地方高校大学生就业能力提升的基础。鼓励学校与地方企业之间通过全方位、全过程共同积极参与推进地方高校专业队伍体系建设和高校学生自身就业发展管理，以不断加快提高培养新型专业实用技术技能型高校毕业人才自身就业能力为主要培养目标，提升地方高校本科毕业生的自身实际就业发展工作管理能力。明确高校学生的企业实际自身就业管理发展工作方向和自身实际就业管理发展工作目标，激发高校学生不断强化提升自身实际就业发展工作管理能力的积极性和动能，提高高校学生自身就业管理工作能力质量。
3.拓宽就业渠道，提升就业意愿
学校就业指导部门要牵头协同相关部门，认真分析地方高校大学生的就业特点和就业意愿，深入企业开展走访宣传，向用人单位全面介绍学校各个层面的本科专业教育的情况，积极开拓就业市场，定期向用人单位发布不同培养模式的毕业生信息，吸引用人单位到校招聘。充分利用互联网平台，更新、筛选招聘信息，并及时推送给各专业毕业生。充分发挥安徽蚌埠理工学院学生校友会服务功能，增加学院校友以"讲座+招聘"多种形式预约返校的活动频次，在充分帮助在校学生明晰自己职业生涯发展规划的重要同时，也增加了就业机会。
三、结束语
总的来说，随着经济社会的不断进步发展和社会进步，高校教育要将技能教育和素质教育、专业教育与学生就业技能教育有机地紧密融合在一起，使得大学生的综合素质得到质的提高。
参考文献
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