百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招途径研究

曹艳

摘要：当今百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招资源不断完善，适应新时代要求下，对百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招课程教学进行优化改革，可以有效整合学前教育高质量发展，从实践的角度提升百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招学生的应用能力，以适应新的市场。百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招只有紧跟时代进步，及时了解社会的知识变化，保持学前教育高质量发展的竞争力。

关键词：百万扩招;高职院校;质量型扩招;学前教育

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、高职院校百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招模式的基本状况

高职扩招也叫百万扩招，“百万”是指的扩招一百万学生;“扩招”指的则是高职高专院校专项扩招，高职扩招是指高职院校实施的扩招，属于大专学历。其中“高职高专”指的是普通高等职业学校和普通高等专科学校，其学历性质相同，层级相同。

关于高职院校百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招出台的相关文件和政策支持，政府办公厅发布关于深化质量型扩招的实施意见，指出要逐步提高行业学前教育相关单位参与办学程度，健全多元化办学体制，全面推行协同育人。高职院校百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招模式的基本状况主要围绕“深化质量型扩招，发展现代学前教育”开展相关调研，重点了解掌握课证融通工作的推进;如何依托学前教育相关单位、院校，建设市级学前教育技能大赛实训基地;学前教育教师人才队伍建设情况;如何推进质量型扩招型学前教育相关单位建设;学前教育在推动专业建设与产业需求对接;培育十大生态产业发展的技能人才，更好服務地方经济发展需要等方面的问题。

二、高职院校百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招模式的存在的问题和困难

1、百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招模式资金不足

资金不足，缺乏激励措施。目前，建立符合标准的百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招模式措施主要是通过行政手段的前提下，各方共同努力推进相关工作发展。在财政补贴方面，缺少固定的年度百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招模式专项资金，只有少量的财政补贴，百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招模式扶持方式不够丰富。百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招模式建设基本上是政府自发地从降低成本，缺乏创新的支持方法，资金严重不足的角度出发。

2、学前教育百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招队伍缺乏专业人才，且利益相关方沟通交流缺乏

目前，各高职院校百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招团队中具有相关能力的人员并不多。从团队整体素质的角度来看，它需要得到加强。没有有效地将与高职院校在质量型扩招的实践中百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招相结合。高职院校要重视加强相关知识和技能的培训，建立长效机制，使新时代背景下高职院校在质量型扩招的实践中百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招队伍的整体素质始终处于较高水平。

3、教学与职业脱节

百万扩招背景下，对于学生毕业后与学前教育相关单位的人才需求的对接提出了更高的要求，高职院校教育与学前教育相关单位所需人才的需求脱节，政府一方面没有基于相关的优惠政策给予学校和学前教育相关单位进行合作框架协议讨论，另一方面分析认为，造成这种情况主要是由于双方都只站在了各自的立场思考问题。从高职院校层面，学徒制一般实行小班教学，学前教育的实践场所育人成本相对较大，学生往返之间也有很多潜在风险。各单位信息流通性低，在各环节产生了的误差，从而影响了百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招管理意识以及监管效率不高。当前在一定程度上忽视了高职院校落实质量型扩招更新改造的重要性，管理意识不高，同时由于百万扩招背体制不完善，在实际管理中，百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招的效益较低。

三、高职院校百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招模式推进策略研究

1、加大百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招财政投入

随着百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招的迅速发展和普及，来自百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招的种种思想、观念和质量办学正在日益影响和改变高职院校学生群体。但是，目前，许多法高职院校工作者对于对质量型扩招的影响了解还不够，在提升高职院校学生职业素养过程中，应认识到百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招思想交流是为学生提供更广阔的的职业空间，因此在百万扩招背景下高职院校落实质量型扩招背景下职业素养培养引导不能再采用传统的指导，通过财政支持，为高职院校学生提供全面，客观和多样的职业信息和知识，。然后积极引导高职院校学生学习和接受正确的职业思想。转变观念，形成健康正确的职业素养。政府应在相关财政激励措施方面以及资金补贴方面加大力度。通过建立相关合作协议和制度规范相关工作的落地。

2、采用多元评价方式，注重结合，突出特色

学前教育专业建设人才培养要围绕提升质量型扩招中心工作来展开，要把学前教育专业建设人才培养与打造一支专业人才队伍、创造一流成绩，践行时代使命、勇于责任担当的发展目标结合起来，突出高职院校提升质量型扩招学前教育专业建设人才培养个性特色，切实把质量办学理念融入规范执法、服务人民的全过程，融入高职院校建设的伟大征程。加强质量型扩招提升提升质量型扩招水平中基于活动的学习模式为我们整合相关百万扩招文件活动提供了良好的参考，应认真研读百万扩招文件目标和文件，打破“学生评价单一化、人才选拔简单化”的局面，建立健全多元评价、动态评价、过程评价等多种方式相结合的评价机制，积极引入行业企业等第三方评价，推动人才评价和选拔多元化。建立适应教师发展的职称评审办法，体现职业教育的特色和规律要求，分类引导教师根据自身工作和不同侧重申请不同的类别，充分发挥个人特长、扬长避短，使不同教师的工作量和工作业绩得以体现、得到认可。

3、提升弹性学制、教学相长有效性，提高高职院校质量型扩招的质量与水平