陈炳钦
摘要：初中应借助互联网技术的先进条件，充分发挥互联网引导作用，根据现代初中大学生思政教育过程中存在的问题，利用互联网技术及时发现问题，并能够找到科学合理的解决方法，从而提高当代学生思想政治教学质量。本文立足于初中教育教学角度，分析了改变学生对网络不良资源的吸收策略，希望具有一定参考价值。
关键词：初中教育;网络资源;资源应用
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
在当今网络信息快速发展的背景下，网络技术逐渐被应用到社会各大行业领域，对我国日常社会企业发展和日常生活中有着重要的影响力。大学生是初中应用互联网技术的主要人群，互联网技术为初中大学生思政教育带来了便捷的同时，亦给初中带来了挑战，互联网给初中思政教育提供了良好的交流教学平台，但由于互联网的多样性，学生易受到互联网不良信息的影响。随着教育改革的不断深化，网络教学越发重要，因此，对于改变学生对网络不良资源的吸收策略研究有着鲜明现实意义。
一、学习先进网络信息技术，武装教师力量
自媒体时代初中思想政治教育工作需要应用先进的技术手段，当代的初中学生对网络应用十分熟悉，也经常应用网络平台进行各种知识的学习，就是在对学生进行思想政治教育，工作时需要结合学生的实际，应用信息化技术的优势增加学生的学习兴趣。初中学生能够应用网络平台或多更全面地学习资源，初中应用自媒体为学生推送学习资源能够使学生感受到思想政治教育与时代紧密相连。思想政治教师应该学习先进的信息技术为学生提供实践渠道，使网络工具能够在学生的思想政治教育过程中发挥积极的作用，构建灵活的网络学习平台，为学生推送更加直观的教学内容，了解学生们的需求以及学生所关注的时事，增加学生感兴趣的内容，能够充分地调动学生的学习积极性，教师借助网络与学生能够进行更好的互动。就是同时能够应用网络应用平台掌握学生的心理变化，若发现部分学生有心理问题，可及时地进行疏导。
二、构建网络学习平台体系，抢占资源阵地
自媒体时代，初中的思想政治教育，可键入网络的优势，为学生推送更多的学习资源，初中需构建多元化的网络平台，引导和教育学生进行更加全面的思想政治学习，学生可在网络平台体系中找到合适的学习方法，进而能够真正地爱上思想政治的学习，进而提升初中思想政治教育的实效性。当前的大学生每天的上网时间大部分都超过了两个小时，学校在进行思想政治教育的过程中，需要适应学生的认知交流习惯重视网络平台的应用，为学生提供更好学习平台。同时初中大学生使用微信的人占绝大多数，学校可应用微信作为交流信息的媒介，建立微信公众号，为学生推送思想政治教育的学习资源，同时能够增加学生与教师的互动，使学生能够逐渐适应学习方式的转变。初中也可开设专门的官方微博，在官方微博上进行学习互动和情感交流，逐渐拓展思想政治教育的途径。通过网络平台能够帮助学生学习更多的创业知识和就业方面的知识，学生也能够提前了解社会对人才的需求条件，能够更好地为进入社会做准备，学生能够充分地掌握多元化的信息，使思想政治教育能够与学生的学习生活与就业息息相关。
三、创新思想政治教育内容，更新教学观念
在自媒体环境下，初中的思想政治教育需要结合网络化的环境注重技术的创新，同时也需要在教学方式上进行升级。在当前的自媒体环境下，学生对于各种新事物的关注度非常高，初中的思想政治教育应注重教学内容的创新，在教学方式上也不能单一地进行书本内容的教育，而应该结合时代的热点问题引入新内容和新思想。就是应该做好热点问题的教育，帮助学生在热点事件和某些新事物中得到思想的引导，同时教师可组织学生，对部分新现象进行点评，进而引导学生的认知。学生的思想非常活跃，很容易受到各种腐化思想和反社会意识形态信息的影响，教师应积极的校正学生的思想，使学生能够将眼光更多地转移到新闻事件和国际热点问题上，引导学生放眼世界，同时部分消极的思想也可适当交与学生进行讨论，引导学生正确地看待问题，帮助学生提高认知能力。同时做好学生的三观教育，培养学生的核心价值观。
四、展丰富的社会实践活动，引导学参与
实践教学是检验学生理论知识的渠道，初中应将理论知识与实践教学进行结合，以此来促进初中思政教育教学质量。教师在进行大学思政教育工作时，将理论与实践结合进行教学能够帮助学生更好的理解理论知识，切实感受社会对学生综合素养以及道德品质的需求和要求。因此，初中思政教育工作需要教师强化学生实践活动的培训，突破传统课堂教学方式，开展多方面的社会实践活动，引导学生在社会实践活动中能够将思政教育理论知识转化为自身素养，扩宽学生思政学习视野。社会实践活动包括企业实习、志愿者服务等社会实践活动。另外，教师可以根据互联网信息传播速度较快的优势，在网络上进行线上教学，将线上、线下教学融合进行思政教育教学。
结论
自媒体时代，初中的思想政治教育必须进行改革与创新，充分应用现代化的信息技术。当前初中的思想政治教育整体工作全面展开，但仍旧存在着教育成效相对有限、师资力量相对薄弱、思想政治教育工作缺乏创新等问题，结合自媒体时代的特点，本文从更新思想政治教育理念、学习先进网络信息技术、构建网络学习平台体系、创新思想政治教育内容四个方面提出了自媒体时代初中网络思政路径，进而使学生直接感受到更具有成效性的思想政治教育，强化学生的核心价值观念，使学生能够成为适应社会发展的高素质人才。
参考文献
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