促进职业学校艺术欣赏教学，提高学生艺术欣赏能力

段玉婷

摘要：职业学校的主要教学目的就是培养高素质，高技能的人才，近些年来，国家也非常重视职业学校人才的培养，所以职业学校，应当重视美育，提高学生的艺术欣赏能力。艺术欣赏能力的培养，也是促进职业学校学生能力的重要手段，所以职业学校，应当重视引导学生参加艺术审美实践，重视提升学生的艺术欣赏能力，进而提高学生的审美情趣，让学生可以顺利成为高素质的人才。基于此，本文对如何职业学校艺术欣赏教学、提升学生艺术欣赏能力进行了探究，并提出了自己的见解和看法。

关键词：职业院校;艺术欣赏;素质教育

中图分类号：G4 文献标识码：A

人的艺术能力和艺术欣赏能力都需要后天的培养，对于学生而言更是如此，职业学校的学生和普通学校的学生相比，学习的东西要更多一些，学习的东西也更加偏向于技能，对于审美的要求也更加多一些，所以职业院校要重视提高艺术欣赏教学，进而有效地提高学生的艺术欣赏能力。

一、职业院校培养学生艺术鉴赏能力的重要性

艺术鉴赏不是一般的艺术教学，艺术鉴赏包含的类目非常的多，包括诗词，名曲名画等，提高学生关于艺术欣赏能力，对于提升学生的艺术修养有着重要的意义，具体有以下几点：

（1）激发学生的创造力

艺术鉴赏是围绕着艺术作品，对其进行理解、感悟和评判的过程，具有一定的统一性和系统性。提升学生的艺术鉴赏能力，可以让学生观看更多的艺术作品，进而有效地提高学生的创造力。所以加强学生对于音乐、美术、诗词歌赋等各种艺术作品的欣赏，能够有效地提高学生的想象力和创造力，让学生能够对各种艺术作品产生共鸣。

（2）提高学生的人文素养

职业院校在给学生传授知识的同时，也要注重培养学生的人文素养，在确保学生能够掌握一定的知识技能后，能够得到一定的人文艺术的熏陶，从而帮助学生建立良好的人生观和价值观，实现学生心灵的升华，让学生可以全面的发展。所以职业院校，不仅要开展专业课程，也要开展音乐、诗歌、美术等艺术鉴赏的课程，让学生能够获得艺术享受，进而丰富自身的精神世界，实现感情升华。

（3）促进学生的职业发展

职业院校和普通学校相比，更加注重学生的职业技能发展。组织学生参与艺术活动，不仅能够让学生可以充分地展示自我，提升自身的综合素质，对于学生的职业发展，也非常有好處。开设艺术鉴赏课程，就可以使学生能够掌握各种形式的艺术知识，进而提升学生的文化素养，从而帮助学生形成健全的人格，进而促进学生的职业发展。

二、促进职业院校艺术欣赏教学的策略

（一）丰富艺术鉴赏课程的内容

艺术作品的种类有很多，作者在创作这些作品的时候，往往融入了很多的情感，所以欣赏这些艺术作品，往往可以获得不同的感受。例如音乐，音乐属于听觉类的艺术，音乐中包含了音色、旋律、音符等基本要素，这些作用在一起可以给学生的听觉感官带来美的感受。提高学生在音乐方面的审美能力，并且学生也可以通过乐器、歌词或者嗓音表达出自己的感情。所以职业院校要开展丰富的艺术鉴赏课程，重视学生艺术鉴赏能力的培养。

（2）引入先进的教学方法

教师要想在艺术鉴赏课程中取得较好的教学效果，就需要使用先进的教学方法。艺术鉴赏课程，要让学生能够直观地感受到艺术作品，进而产生情感共鸣，提升课堂的教学氛围，让学生能更好地投入到艺术鉴赏课程中。所以在教师教学的时候，要充分的考虑到学生的学习特点和差异，通过多元化的教学方法让每个学生都能获得较好的情感体验。

在实际的教学中，教师可以采取情境创设的教学方法来帮助学生理解艺术作品。例如在欣赏绘画作品的时候，教师就可以利用多媒体教学设备。利用网络收集舞蹈、绘画和音乐作品，再利用多媒体设备来进行播放，网络上有很多关于艺术作品的资源，教师要充分地利用好互联网这个工具，让更多更优质的作品展示在学生面前，有效地提升学生的艺术鉴赏能力。

（3）创建多种形式的艺术鉴赏活动

艺术鉴赏能力，不是一朝一夕就能培养出来的，只有学生接触到了更多的作品，获得了丰富的阅历，才能有效地提高学生的艺术鉴赏能力。所以职业学校要给学生提供形式各样的艺术活动，促使学生能够全面地参与到艺术欣赏的活动中来。学校可以开展丰富的校园文化活动，可以在学校组建相关的社团，教师也可以组织相关的社会实践活动，让学生把艺术作品结合生活，进而有效地提高学生的审美能力。

综上所述，职业院校开展艺术欣赏教学，能够有效地提高学生的综合组织，让学生在社会中有更好的适应能力。所以职业院校要重视开展艺术欣赏课程，从而提高学生的审美情趣，提升学生的艺术欣赏能力和审美能力，进而引导学生形成健康的人生观和价值观，让学生成为符合社会需求的高质量人才。

参考文献

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