苏大勇
摘要：根据学校发展的需要，大力推进优势学科、薄弱学科、常规学科及特色学科建设。按照《贵州省创建特色教育强省发展纲要（2018—2027）》，结合我县民间文化，打好教育扶贫攻坚战，加快教育现代化，创建省级民族特色示范学校，落实素质教育根本任务。
关键词：民族地区;高中学校﹔学科建设。
中图分类号：G4 文献标识码：A
一、学校现状分析
我校目前正处于发展瓶颈期，学校师资力量比较薄弱，教师普遍年轻，教学经验还有待磨炼和加强，学生学习主动性欠缺， 为了学校教学质量更上一个台阶，必须狠抓教学改革，学科教学团队的提升与发展是学校教学发展的关键，只有提高教师队伍的综合素养。
二、工作目标
利用社会资源、学校资源和家庭资源，发展学科建设，坚持以教学为中心，狠抓课堂教学改革，力争学校教学模式发生转变。
以提高教学质量和办学效益为中心，立足本地、学校发展实际， 立足特色、内涵发展要求，统筹推进教学、科研工作。
（一）总体目标
通过学科建设来推进学校办学特色鲜明，全面推动学校的各项教育教学工作，学校实现跨越式的发展。培养德才兼备的合格人才。
（二）具體目标
1.提高学校教育教学质量。教育管理水平明显提高，教学质量持续提升。
2.创建贵州省民族特色示范普通高中学校。传承苗、侗民族文化，打造民族特色文化示范校园。
3.以优势学科、薄弱学科、常规学科、特色学科建设为抓手， 最大限度整合学校现有资源，充分发挥我校高级教师、骨干教师、学科带头人的专业引领作用，实现教师同伴互助、共同成长。
4.各学科的课堂优良率达到 75%，以上，合格率达到 100%，教师的综合素质上升一个台阶，学业水平考试优良率和高考上线率逐年提高。
三、工作内容
（一）学科类别认定
结合我校学情及近几年高考成绩的分析，明确语文、化学学科为我校优势学科，英语为薄弱学科，数学、日语、政治、历史、地理、物理、生物、信息技术为常规学科，艺术（音乐、美术）、
体育为特色学科。
（二）各类学科建设目标
1.语文、化学作为我校的优势学科，重点抓实优势学科的培育，让学生在学考和高考中充分发挥其优势，为我校的薄弱学科和常规学科做好引领和示范作用，在全校形成一种优势学科的氛围，加强学科的文化建设，并打造语文、化学学科建设的亮点。
2.数学、日语、物理、生物、政治、历史、地理、信息技术作为我校的常规学科，要加强教师团队综合能力的提升，争取在三年后把我校的常规学科打造为优势学科，把教育教学质量提上去，力争学考成绩优良率达全州平均水平。
3.英语为我校的薄弱学科，要想方设法使薄弱学科得到升，从各个角度去找到学科成绩薄弱的原因，根据根本原因对症下药，力争在三年后不再是薄弱学科。
4.艺术（音乐、美术）、体育作为我校的特色学科，以创建特色学科社团来缓解学生的学习压力，让学生在学校学得轻松。
（三）各类学科建设任务
1.各学科由高三备课组长负责制定优势学科培育方案。
2.各年级语文、数学、外语按30%左右的比例，小学科按 2-3 人组建“学科建设教学团队”，负责带动本学科全体老师共同发展进步。
3.对“学科建设教学团队”的教师进行有关学科建设的培训。
4.各“学科建设教学团队”要有计划的开展和推进学科建设工作，对各阶段要完成的任务要具体，分工要明确。
5.教师要认真制订教学计划，精心备课，撰写教案（教学设计）;认真组织课堂教学，加强学生管理，提高课堂的有效性。
6.各学科将本学科的建设相关材料进行收集整理，争取申报相关课题，并形成有关学科建设校本研修教材。
四、成立学科建设领导小组
加强领导，学校各处室通过协作，齐抓共管，为学科建设出谋划策、保驾护航。成立学科建设领导小组。 实行学科建设领导负责制， 相关领导每人负责两个学科，对学科建设工作进行指导和督促。
五、实施阶段 ：学科建设为期三年（2019 年11月—2022 年 10 月），主要分为三个阶段。
1.第一阶段：准备阶段（2019年11月—2020年1月），
主要落实学科建设的前期工作（撰写学校学科建设的三年发展规划，拟定年度工作计划，撰写实施方案，成立领导小组，明确四类学科、各学科分别组建各学科建设团队工作小组）。
2.第二阶段：实施阶段（2020年2月—2022年7月），共五个学期。
3.第三阶段：总结阶段（2022年8月—2022年10月）， 整理三年的学科建设有关资料，并撰写工作总结。
六、保障措施
1.成立学科建设教学团队，学校进行统筹规划和管理。
2.对学科建设有关工作进行统一评价。
3.学科建设相关工作及成果认定均纳入教师量化考核。
4.学校领导小组加强对学科建设实施的全过程调研和监控。
5.学校成立学科建设领导小组，校长任组长，全体教师参与学科建设。
6.加强培训，统一认识，明确学科建设的目的和好处。对在学科建设实施过程中有所创新、取得突出成绩的教师予以表彰。
七、预期目标
1.学校办学思想和校园 文化得到彰显。
2.具有学校特色的学科建设在老师和学生积极参与下形成学校办学特色，在区域内具有示范引领效果。
3.我校教育教学成绩上升一个台阶，力争学业水平考试优良率达全州平均水平，高考上线率逐年提升。
4.打造优秀的教师团队，形成浓厚的教研氛围，教师业务能力要得到大幅度的提升，师资力量逐渐提高，各学科至少要有一名教师在本县内有较深的影响力。
5.强力推进校本教研，把校本教研作为学科发展发第一推动力，同时各学科开发适合我校校情和学情的校本教材。
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