高中语文学科与信息技术整合的教学策略探索

陈幼萍 刘攀

摘要：教育一直是当今社会的一个热点问题，关乎着学生的身体健康成长，跟国家的繁荣息息相关。在高中教育阶段，语文教学属于一门基础学科，更好的培养了学生语文综合素质、语言表达能力。因此，在进行高中语文学科教学中，教师需要紧跟时代步伐，与信息技术联系起来，提高高中语文德育教学效果。本文首先分析了信息技术环境下高中语文学科教学的现状，接着阐述了高中语文学科与信息技术整合的必要性，最后就高中语文学科与信息技术整合，提出了一定的教学策略，仅供参考。

关键词：信息技术;高中语文;整合

中图分类号：G4 文献标识码：A

当前现代信息技术被广泛地应用于学科教学发展过程当中，改变了当前的教学模式、教学方法，为学生营造了一个积极和谐互动且开放的综合学习活动氛围;为引导学生进行创造性的综合学习活动提供了有利条件。在我国高中语文基础学科教学中，教师将其与现代信息技术整合起来，打破了当前传统学科教学模式，受到广大师生、学生家长的青睐。

一、信息技术环境下高中语文学科教学的现状

1、教学方式过于传统

目前大部分教师仍将语文教材作为语文教学的唯一载体，在很大程度上忽视了学生的课外学习。大部分教师在语文课上没有为学生充分预留出足够的学习时间和教学空间，来组织学生在课堂上进行更多的课堂互动，学生往往无法真正领略到语文的本质和灵魂。

2、拓展资料选择不当

新课程标准下，语文教材涉及的教学主体范围非常广泛，教学资源也非常多元化，以适应现代教学信息网络技术的发展。然而，在利用和选择语文资源方面，仍有大量语文教师缺乏一定的教学艺术，不能根据语文课堂整体教学发展目标和语文教学的难点和关键问题有效开展语文拓展教学。虽然在一定程度上教师提高了语文课堂教学能力，但同时也占用了课堂活动和教学思维的多余空间。

二、高中语文学科与信息技术整合的必要性

1、满足新课程改革的需要

新课程标准明确规定，学校要彻底改变传统的教学方式，提高学校课堂教学效率。通过将信息技术与高中语文教育相融合，教师不仅可以充分利用各种形式的信息技术，还可以适当拓展课堂教学资源，让学生学习到更多的教学知识。这样可以有效提高课堂教学信息化能力的水平，学生的思维能力得到很大的提升，从而有效提高学校课堂教学的效率。

2、实现创新教学的需要

随着现代社会的快速进步和发展，对高中语文基础学科教学技术提出了更高的技术要求。鉴于此，教师必须积极实施语文教学技术创新。在信息时代的发展下，将信息技术融入到高中语文教学中，采用视频、音频、图片的形式，进行多样化的教学，并通过手机电脑等设备，进行教学互动，让教学内容可以更加直观、完整地展示在学生面前，从而提高学生的学习进度，降低学生以往学习语文时的难度，更好的符合新课改教学要求，满足语文教学目标，有利于提高语文教学效果，实现创新性教学的发展需要。

三、高中语文学科与信息技术整合的教学策略

1、重视并加强教材的基础性作用

与信息教学技术相比，教材经过了充分的研究和论证，具有更好的教学全面性和准确性。无论多媒体信息教学有什么教学优势，都不能取代传统教材。课堂教学还需要以与语文课程相适应的教学内容为研究中心，突出其具体特点和教学规律。因此，在具體的课堂教学设计过程中，教师仍需注重与教材内容的衔接，明确语文课程教学的重点和难点，并结合实际教学需要应用信息教学技术，而不是将信息教学技术充分应用于所有课程教学内容中。例如，在《林教头风雪山神庙》的讲解中，为了让全班同学深刻理解林教头的形象，老师可以在语文课上播放相关的视频片段，然后结合文章的内容描述，引导全班同学掌握文章的内容;同时，教师还可以利用学校的微信公共平台，组织全班同学对林教头的形象进行讨论。总之，在将信息技术引入教学时，仍然需要注重与教材相符的内容，重视并充分发挥与教材相符的基础教学知识的作用。

2、以提升学生语文综合水平为目标

实际上，教学的最终和根本目的是真正地服务于学生，使学生真正地掌握与语文教学相关的基本知识和基本技能。大量的语文教学理论与实践经验分析与研究结果表明，在促进语文学科教学与信息技术整合的过程中，不能过多依赖信息技术，需要及时给予学生各种逻辑思维和情感表达活动的创新体验，促进学生逻辑思维表达能力和创新能力的持续提高和发展。所以说，在语文课堂教学中，教师需要确立正确的语文教学目标，从而提高学生的语文综合水平，更好的培养学生语文基础能力和综合应用能力。

结束语

在信息化时代背景下，将高中语文学科与信息技术整合起来，是适应新课程教学改革的必然需要，也是实现创新模式教学的必然需要，还是加强学科联系的必然需要。鉴于此，在实际的整合中，加强教材的教学基础性作用，以提升学生综合能力为教学目标，提高课堂教学效果。

参考文献

[1]李汉东. 探究信息技术与高中语文阅读教学整合的教学模式[J]. 百科论坛电子杂志， 2018， 000（021）：618.

[2]苏荣华. 信息技术与高中语文教学有机融合的策略研究[J]. 作文成功之路（上）， 2019， 000（002）：55.