浅析新课改下小学语文教育教学高效课堂构建

胡兵华

摘要：素质教育的出现使得教师开始主动关注学生的学习兴趣以及学习规律，以构建高效课堂为基础，整合利用各种现代化的教学策略，改革教学模式，促进小学语文教学创新，确保学生能够在自主学习的过程中产生由内而外的学习能动性。在打造高效课堂之前教师需要以学生为中心，选择学生比较喜欢的教学方式开展育人活动，确保对症下药。

关键词：新课改;小学语文;教育教学;高效课堂

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

语文是小学教育阶段中的基础，传统的教育模式备受诟病。为了打造高效课堂，语文教师需要始终坚持循序渐进的育人理念，关注与学生之间的互动引导学生自由发散、大胆想象，实现多种教育资源的合理配置及利用，保障学生能够变得更加的自主、自觉和自信。

一、新课改下小学语文教育教学高效课堂构建的意义

（1）践行以人为本的育人理念

新可改要求小学语文教师关注学生的学习基础，真正打造高效课堂。经验丰富的教师会根据时代发展的进程积极融入新鲜血液，根据学生在前一阶段中的学习成效进一步调整教学思路，实现学生学习基础的逐步夯实。这一点符合以人为本的育人理念，对学生综合素养的提升有非常关键的影响。很多学生学习能动性高涨，能够自主完成不同的学习任务，掌握适合自己的语文学习策略和技巧。

（2）打造品质课堂

品质课堂是时代发展的产物，与高效课堂密切相关。如果语文教师能够进行调整教学思路，整合利用多种现代化的教学策略，以学生为中心开展教学活动，那么对品质课堂的打造将会有重要的影响。课堂教学质量和效率将会有明显的提升，教育资源的使用效率也有所改善，学生能够全程参与、自主实践，个人的学习成绩越来越好。

（3）发展学生综合素养

教师需要关注学生的学习基础，针对性的调动学生的学习能动性，以高效课堂的有效打造为依据，丰富教学内容，让学生产生发自心底的学习意愿及动机，自主自觉地接受教师的指导及熏陶，主动调整学习行为及模式，学会自主反思和总结。学生的理解能力、感知能力以及语文学习成绩都有所提升，能够真正变得更加的自主自信。

二、新课改下小学语文教育教学高效课堂构建的策略

教学策略的改革非常关键，教师需要了解不同教学思路的优化要求，关注对高效课堂的有效打造，分析当前小学语文教学的现实条件，了解学生的学习基础。鼓励学生自由发展，充分凸显学生的主体价值，促进多种育人资源的合理配置，保障教育教学工作的有效落实和全面延伸。

（1）更新教育教学理念

教学理念的更新以及优化升级非常关键，这一点直接关乎高效课堂的打造以及教学实践活动的顺利开展。小学语文教师需要真正能做到高瞻远瞩，注重对已有教育资源的有效总结和归纳，分析学生的合作学习能力以及自主学习能动性。在改革教学模式和调整教学思路的过程中。语文教师需要注重对多种影响要素的深入分析，关注与学生之间的情感交流及互动针对性的改革教学模式，丰富教学元素，全面提升小学语文课堂对学生的吸引力，只有这样才能够促进多种育人资源的合理配置。

（2）做好课前准备工作

课前准备工作非常关键，这一点也是提升课堂教学质量和教学效率的重要手段，语文教师需要分析学生的学习兴趣，了解新课改之后小学语文教学的新标准、新要求和新内容，注重对不同文章情节的有效分析，主动跳出教材和课堂的局限，抓住不同教育环节的重点以及难点。将学生作为一个独立的个体，通过简单的小组讨论以及教学情境设置来减轻学生理解压力和负担，标注自己存在疑惑的地方，在课堂中与教师进行互动，寻求教师的帮助，主动自觉地回答教师的提问。这种以学生为中心的教学模式一方面能够为后期教育打下基础，另一方面能够实现多种育人资源的合理配置及优化利用，促进学生的语文学习和社会实践。

（3）激发学生学习兴趣

学生是课堂教学中的主角，教学活动的开展离不开学生，语文教师需要在摒弃传统育人理念的基础上全面激发学生的学习兴趣，选择学生喜闻乐见的教育形式，全面激发学生的学习兴趣，改革传统的教学模式，引导学生自由发展、大胆想象，针对性地培养学生的学习能力。结合学生的兴趣爱好以及特点，实现枯燥知识的生动化再现，让整个课堂变得充满生机。比如在与学生共同学习“开国大典”这篇文章时，教师则可以利用现代多媒体教学工具播放与之对应的视频，了解学生的学习能动性。通过简单的知识讲解以及探索，让学生在情境感知的过程中主动学习语文知识，逐步发展个人的学习能力以及语文核心素养，这一点对高效课堂的打造有非常关键的作用。学习基础较好的学生还会产生发自心里的学习意愿及动机，利用课外时间反复巩固，真正实现温故而知新。

结语

新课改之后的小学语文教学变动非常明显，高效课堂的打造被反复提起，小学语文教师需要了解不同教育元素的使用要求，分析学生的学习基础，进一步打造高效课堂、精彩课堂和品质课堂，促进多种育人资源的合理配置，充分凸显学生的主体地位，保障学生有所收获及成长。

参考文献

[1]袁红菊. 新课改下小学语文教育教学高效课堂构建阐述[J]. 新课程， 2020（13）.

[2]韦筱华. 基于新课改下小学语文教育教學高效课堂构建策略初探[J]. 中外交流， 2019， 026（032）：396-397.