杨波
中图分类号：G4 文献标识码：A
岁月无痕，悄然流逝。我是一名教师，同时担任班主任工作，回首这些年的教育工作，几多感慨。育人是爱人的事业，育人是需要我们有着无限奉献精神的事业。年年月月花相似，月月年年人不同。迎来送走无数孩子，在这轮回中，我深深热爱着学生，热爱着我的事业。
班主任的工作是琐碎的，我们要在这碎片式的工作中，整理出自己的系统思路。我们要关心学生的学习、情绪、心理变化、兴趣爱好……他们的一举一动，一言一行都要留心关注。所以我们要用心、用爱对待他们，在我们眼中没有优差之分，优秀的学生要促进他更加奋进，做的不好的学生要积极找到他的问题，帮助纠正，科学引导，促其进步。培养学生学习理念，端正学习态度。我们教育的学生是一个成长的特殊时期，我们要注重学生的心理变化，用知识教育孩子们成长为什么样的人。
书信，提到这个词，大家或许感觉那是很久以前的事情了。是的，信息时代的到来，已经很少有人拿笔一字一句的写信了。从前日子很慢，车马邮件都慢，其实，书信能让人静下心来，认真的思考问题。书信，是世界上最温柔的表达方式，写信是一种情怀，读信给我们温暖。在新生入学的时候，学生们开始军训，为了更快对他们熟悉，我让家长用短信的形式介绍自己的孩子，特征、喜好、优缺点等，在读着他们的短信的时候，我发现家长们都非常用心。有的家长详细记录了学生成长中的一些细节;有的写下了对孩子的期待;还有的会简单讲一讲教育理念。当我看到父母这些用心写下的话语，我有个想法，就是要增强家校共育，可以利用书信，建立一个不一样的沟通方式，这样，更能促进师生之间、学生和学生之间、学生和家庭之间的交流。
在主题班会上，我组织一封家书的活动，家长亲自写给孩子一封信。家书抵万金，现在虽然已经不是那个年代了，但是，当我们都安静下来，认真地跟孩子说说心里话，这是一种不一样的感受。有的爸爸读着自己写给孩子的信，他分享说，平时自己耐心少一些，工作累了，回家就对孩子忽视了，现在明白，陪伴是最长情的告白，所以以后无论多累多晚回家，都会陪着孩子……很多同学，听着父母这些发自肺腑之言，感动的哭了。这让我想起了一部《傅雷家书》。在这本书中，我们不仅看到了傅雷先生的人生智慧，更感悟到了他对于儿子的爱。塞万提斯曾经说过：“父亲的德行是儿子最好的遗产。”傅雷先生对于自己的愧疚不仅是对于儿子的道歉，同样是对于儿子的教导，告诫他在以后的教育道路上不要像自己一样，这同样也是傅雷先生对于自己人生感悟的传承。习艺者从中读到坚毅和求索，离别者从中读到乡恋和孤单，教育家从中读到因材施教，音乐家从中读到艺海无涯。为人子女者从中读到情之至亲至切，所有的人，应该都能从这些家书中读到情亲绵绵，读到父爱的伟大。
纸已泛黄，墨仍飘香，字还温暖，声在耳旁。除了建议家长写信给孩子，孩子们读了爸爸妈妈的信，也会认真给他们回复，连绵不断的书信就这样来往、传承，在这种沟通中，很多事情得以解决，加强了亲子之间的感情。我每周也会坚持给家长写一封信，详细记述孩子在学校的情况、发生的变化、成长过程中的点点滴滴。很多夜深人静的晚上，窗外一轮明月，我打开台灯，伴着温柔的灯光，细心写着一封封信，把所有的关爱、期待都写在了信中。
作为老师，我们也不是十全十美，所以，让孩子们通过书信的形式给我说说自己眼中的老师，这样，可以慢慢让他们感受到我们之间是亲密无间、无话不谈。在信中，他们会跟我说自己的小秘密、讲他们遇到的烦心事、还会分享他们的进步和收获。记得有个同学给我写了这样一段话：“亲爱的老班啊，周末我们一起去郊游吧，带着我们在野外唱歌、娱乐，您看，周末的阳光格外灿烂，我想去草地上撒个欢……”看到这些，我笑了……
鼓励学生勇敢，陪伴他们成长，分担他们的喜悦和忧伤。看着他们一天天从稚嫩慢慢成熟，我有很多的话说给他们听，写到信中，寄托我对他们的愿望。在信中，我鼓励他们，表扬他们，有时候，也会换个角度教育他们。有的学生做事拖拖拉拉，我会在信中和他们一起做一个学习、生活的计划，然后督促他们去完成。就在书信中，一点点的引导，教育，试着用不同的方式，针对不同的学生，因材施教。我还建议学生们给未来的自己写信，有的写给一年后中考的自己，有的写给未来的自己。在信中，他们坚定信心，放飞梦想。他们写到自己的青春美好——青春，是一首诗，悠扬而动人;青春，是一首歌，嘹亮而飞扬;青春是一场梦，充满了憧憬和希望;青春是一道风景，五彩缤纷而又精彩纷呈。然而青春只有一次，不好好把握，就会转瞬即逝。有的学生写到了对初三的看法——初三是緊张的，也是让人向往的;初三是艰苦的，也是收获的;初三是煎熬的，更是快乐的！无怨无悔的拚过，尽心尽力的努力过，这就是人生最难得的财富……这些让我读到了学生们决心，读到了他们对于未来的憧憬和奋斗的方向。
教育是培养、教育是鼓励、教育更是一场唤醒的事业。有人说：“学校和家庭教育是一对教育者。两个教育者，不仅要一致行动，要向孩子们提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。习近平总书记在2018年教育大会上强调了成就家庭教育的“四个一”——“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课，帮助扣好人生第一个扣子。”家庭教育对孩子来说极为重要，家长要做好榜样，老师做好引导，社会大力支持，家庭、学校和社会三位一体，共同呵护孩子健康成长。
让我们利用好书信的特点，坚信书信的力量，用书信的方式做好家校共育，进一步完善学校与家庭相结合的教育体系，强化家校合作，同心合力、携手同行，引领孩子成人成才。
在陪伴孩子成长的路途中，他们总能呈现给你许多细微的美好，每一个细节，都是动人的瞬间。我和学生彼此牵挂，彼此需要，享受着世界上最简单的美好与幸福，未来的日子，我将继续用书信做好教育工作，一如既往！
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