付彬彬
摘要：公开课是每一位幼儿教师职业生涯中不可避免的经历，也是重要的教学经验和财富。想要做好公开课，幼儿教师就要打好教学功底，将教育工作有效整合和规划。结合现阶段幼儿园教师公开课实际情况进行重点论述，希望能够引导幼儿园教师重视公开课。在上好公开课的同时，也将新颖有趣的教学过程呈现出来，为其他幼儿园教师带来一定的指导。
关键词：幼儿园教师;公开课;重要对策
中图分类号：G4 文献标识码：A
前言
上好公开课是每一位教师的目标，也是教师在教学成长当中必须经历的道路。教师成为学生学习活动的重要组织者、合作者和支持者，所以想要上好公开课必须提供充足的准备，制定良好的教学目标。在以新颖有序教学过程呈现之下，真正的落实幼儿园公开课有效运转。
一、选择合适内容，制定合理目标
幼儿发展指南中明确指出，教师教学中必须了解孩子的身心发展规律。教学活动创设之时，应该将幼儿已有的经验作为基础。因此，教师在进行内容选择时不能完全照搬别人的教案，要以幼儿具体发展状态、实际水平，找寻利于幼儿成长的内容，而且内容具有一定挑战性，促进幼儿持续发展。
教学目标制定当中必须与幼儿学习能力发展目标相吻合，教师以全方位角度关注各个教学目标，为集体教学活动有效实施奠定基础。教师从幼儿年龄特征以及最近发展区入手，将教学目标分为难易适中的几个内容。然后结合本班幼儿确立应该实现的教学目标，通常教学目标从情感目标，能力以及知识目标入手，将目标清晰准确展现之下，能够突出课程教学的重点。最终，将儿童本位思想有效落实，注重幼儿的价值观念[1]。
二、做好教学准备，完善课程设计
充足良好的教学准备是幼儿园教师做好公开课的重要保障，幼儿园教师应该创设十分详细的教学活动方案以及计划，在物质和知识等方面做好准备。教师在活动方案制定的过程中严格落实课程活动目标，将重难点合理制定，以层层递进的模式为主引入学习内容，让孩子逐渐加深学习印象，从而突破难点。另外，在物质准备当中，幼儿教师应该把教学工具、电脑、课件等现代化设备准备，也为孩子提供相应的学习用具[2]。知识准备方面主要是幼儿教师能够回答孩子的问题，丰富自己的头脑，以較强的教学能力为出发点，在课堂上随机应变，解答孩子存在的困惑。
三、教学过程新颖有序，促进发展
第一，制定新颖的课堂导入。教师讲公开课的时候要以新颖、充满趣味性的活动导入为主，这可以激发幼儿参与学习的欲望。幼儿教师关注课堂导入，设定与课程目标紧密关联的内容，比如借助动画、优美音乐以及生活情景等作为导入活动的指引。
第二，实行生动、有序的教学。幼儿在学习当中将直接经验作为重要根基，教师让孩子直接感知体验的情况下更好的把握知识，提升技能。所以公开课是否成功，要关注教学活动生动有序开展。在加强师生互动、生生互动之下，让幼儿教师与孩子充分的发挥自身的价值。另外，幼儿教师可以通过优美的语言向孩子提问以此增加互动，也可以通过肢体语言等形式与孩子一起玩耍，增进与幼儿之间的关系。总之，以活跃的教学氛围为主适当的渗透教学内容，让孩子能够在井然有序的教学活动之下认真思考。
第三，创设符合主题的延伸活动。优秀的公开课则会激发幼儿的兴趣，教师适当的引导孩子参与延伸活动。比如，回家把故事说给爸妈听;继续参与区角活动;带领孩子参与户外大自然体验观察等活动。这些活动创设之下可以将教学的意义和实际力量充分的体现出来，对于幼儿的发展来说也是十分重要的。
四、开展教学反思，提供教学辅助
很多教师完成一节课堂活动之后没有进行课后活动反思，这对于幼儿园教师教学能力的提升是不利的，对于公开课的实施也产生了很大的影响。很多情况下，教师创设的活动设计比较完美，预期效果很好，但是在课堂教学时往往出现一定的不足。所以，针对集体教学教师就应该以有效性、针对性为主，关注教学内容是否与教学目标相匹配。同时在反思教学方法的时候，立足幼儿的年龄特征，将幼儿是否在活动中主动性、积极性得以提升视为关键方面，然后要创设利于幼儿发展的良好环境，鼓励幼儿参与互动。只有这样，从多个角度反思、吸取更多经验，才可以为公开课带来一定的基础和沉淀[3]。
结论
综合以上分析，幼儿园教师想要上好公开课需要做好充足的准备，形成自己的教学风格，能够考虑多个环境因素。在制定公开课内容时，应该考虑孩子的实际情况，并有效地制定公开课教学内容。在彰显自身公开课个性化特征之下，也会认真落实教学活动目标。总之，公开课是幼儿园教师教学能力以及素养的重要体现，幼儿园教师必须对其引起重视，希望通过本文研究能够为教师带来相应的启发。
参考文献
[1]潘晓桐.幼儿园语言活动中教师理答行为的研究——基于15节公开课的观察分析[J].教育观察，2021，10（24）：85-89.
[2]吴巧娇，王成刚.幼儿园公开课存在的问题与对策研究[J].河南教育（幼教），2019（08）：50-54.
[3]李娜.幼儿园公开课易出现的几种“跑偏”现象[J].甘肃教育，2019（14）：45.
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