张菊花
摘要：简便运算对学生学习数数学十分重要，集合运用了学生各种计算方法、性质、定律，将原本复杂的计算题转换成较简单的形式，是小学生计算能力的重要体现，不但能有效提高运算速度和准确率，而且对于提升学生的思维能力大有帮助。为此，如何提升小学五年级学生的数学简便运算能力，是亟待解决的问题。
关键字：小学数学;五年级;简便运算能力;提升
中图分类号：G4 文献标识码：A
前言
简便运算是正确运用性质、公式和定律等提升运算速度与效率，并通过变慢为快、化繁为简、由难入易来不断提升做题的准确率。因此，在数学学习过程中简便运算能力的提高十分关键。尤其是对于五年级小学生而言，在经过长时间运算积累后已经形成思维定式，很难利用灵活方式来进行简单运算。所以教师需要在教学中引入简便运算法，以提升学生的数学运算效率。
一、重视算理算法应用，提高数学素养
想要做到用最简便的运算方法进行数学计算，对于小学阶段高年级学生来说，首先要懂得先乘除，再加减，要先对括号里的内容进行计算就是基础算理。同时学生也已基本掌握结合律等相关数学知识，这些授课内容对学生提高简便运算的准确率也大有裨益。因此，为了让学生能正确、合理的运用学习过的知识，实现简便计算目标，在课堂教学中，教师就要带领学生们强化基本算理算法的教学，而且要为学生多预留一些时间来消化新计算知识的训练。
例如，在学习《小数除法》这节内容时，教师可以为学生出题：175÷12.5=？教师不仅要引导学生用竖式计算将题算出，还要为学生讲授简便运算技巧。教师首先要让学生留意100和12.5之间的关系，这样就使原题变成（100+75）÷12.5，这种重视算理算法应用的计算方式就会变得简便。教师在授课中也不能一味讲求知识灌输，而是要多给学生习题训练多留有思考时间，学生在进行各种习题训练基础上，需要依据题目类型而采取不同的解题思维，如此才能更好达到简便运算的目标。同时须熟练掌握各种定律和性质的分析题目，要打破常规思路时将速算法巧妙融入，在将题目进行拆数与转化时要坚持不改变数大小的规律，让学生更有效的应用简便运算技巧。
二、养成简便运算习惯，调动学习热情
在日常数学教学时，教师对学生学习积极性和自觉性的培养非常重要。这要求要让学生提高自身简便运算意识，并让学生深切体会简便运算在数学运算中的各种便利之处，调动学生对学习运算的热情，将教师的课堂交还到学生手中，让课堂教学内容变得生动、多样、有趣，这样有助于好的简便运算习惯的培养，也才能全身心投入教师所营造课堂氛围，还可以借助游戏竞赛等形式，让学生在以后学习道路中能更灵活运用数学知识。
例如，在学习《异分母分数加、减法》中，采用运算比快的形式，教师可以为学生出具20道计算题，让学生以分组的方式来进行运算比赛，看最后哪个小组用时最短，且准确率最高的小组先举手，就可以获得“最佳运算小组”的光荣称号。在这种游戏竞赛中，更简便的运算方法可以极大缩短做题时间，有助于小组取得最后胜利。这样学生就都能在游戲中体会到简便运算的各种好处，从而调动学生对运算题的信心与热情。勤加指导也是教师重要措施，以帮助学生能快速而准确的探寻运算技巧，促进他们观察、归纳、比较、整理等思维能力的培养。
三、树立正确教学观念，突出主体地位
教与学之间是相互依存、相互影响的关系，教师要对教学的关系有正确认识，不能片面的用自己思维指导学生，只突出自己如何教而忽视学生如何学，不顾学生兴趣让教与学产生相割离的局面。教师要对教学目标有正确规划，使学生学习进度和教学相匹配，制定出更适合学生思维方式的教学计划，根据不同学生的需求灵活采取教学模式，注意做好分层教学，找到学生的弱项加以强化与提高，促使学生更乐学。
例如，在学习《分数加减混合运算》时，教师可为学生出具这样几道练习题：1/3+3/4+5/12=？ 8/9-1/4+1/2=？ 5/7-3/14+2/7=？ 这几道习题的要求是怎样简便怎样算，对于分层教学法而言，对待数学基础较强的学生，不仅要为其提供更简便的算法，而且还要为其拓展其他算法，让他们的思路更加开阔;对于学习中等的学习来说，就要让他们在规定时间内用常规简便运算方式得出结果即可;而对于数学程度较差的学生，则要给他们更多的耐心和时间，让这类学生在一定时间内能用最简便的方法算出答案。
总结
总之，简便运算在五年级数学课堂教学中占有重要位置，不仅能有效提高学生运算效率，而且对提升学生数学综合素养起到助力作用、数学教师要对简便运算教学有足够重视，并将其作为一项常规教学内容融入平时教学里，让学生明白简便运算的价值和意义，懂得合理运用简便运算的种种好处，通过各种训练和习题来加强学生的简便运算能力，从而促进小学生运算技能的提高。
参考文献
[1]陈菊艳.优化小学数学简便运算教学的策略研究[J].科学咨询（教育科研），2020（02）：246.
[2]冯莉秋，左崇良.小学数学简便运算问题及改进策略[J].教育与教学研究，2018，32（10）：88-92+127.
猜你喜欢准确率运算习题
