刘鑫
摘要：力学是高中物理教学中的重难点板块，学生在学习的过程中会遇到许多的困难及障碍，教师所需要以减轻学生的心理负担和压力为基础，关注对解题技巧的有效传授，夯实学生的学习基础。鼓励学生自由发挥、大胆想象，确保学生在自主学习的过程中变得更加自信和主动。
关键词：高中物理力学;三大解题技巧;策略探究
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
新课改之后的高中物理教学要求越来越严格，教学目标变动较为明显。教师需要着眼于物理力学教学的现实条件，关注对不同解题技巧的深入分析及研究，深入剖析力学的重难点之时，给予学生更多展示自我的机会。确保学生能够逐步掌握适合自己的学习策略，真正实现学以致用和举一反三。
一、高中物理力学三大解题技巧的必要性
与其他学科相比，物理这门课程的教育教学难度相对偏高，教师需要关注对多种教育元素的深入分析以及研究，了解学生的学习兴趣。有的学生的学习基础比较薄弱，对物理这门课程存在一定的畏惧感，在解题的过程中难以保障正确的解题思路和策略，因此非常容易出错。如果物理教师能够意识到这一问题的严峻性，主动讲解不同的解题技巧，那么对学生的物理学习将会有重要的影响。
首先，有助于减轻学生的学习压力和负担。学生能够在教师的指导下自主分析不同的题目，抓住其中的重点以及难点，逐步提升个人的学习能动性，真正实现自主学习和大胆创新。
其次，有助于提升学生的综合素养，深化学生对物理知识的理解以及认识。确保学生在自主解题的过程中获得更多的收获，逐步利用自己的所思所想自主解答，高效分析。学生的物理学习成绩有了明显的提升，能够对力学知识有一个全新的感觉及认知。
最后，有助于加强师生之间的交流及互动，促进教学相长。教师在讲解解题技巧时会更加关注学生的真实诉求，站在學生的角度改革教育教学模式，凸显学生的主体价值，促进学生学习能力及水平的稳步提升，保障学生变得更加的自信和主动。学习基础较好的学生还会主动寻求教师的帮助，站在不同的角度对同一个力学题目进行深层次以及多角度的分析，寻求不同的解题技巧以及思路，个人的学习能力和学习水平提升较为显著。
二、高中物理力学三大解题技巧的应用策略
（1）深入挖掘题目信息
作为解答高中物理题目的重点以及首要环节，审题非常关键，教师需要关注对解题经验的分析以及研究，避免学生出现消极应对的情绪。学生在自主审题时总是会遗漏重要信息，教师则需要讲解信息挖掘的技巧，鼓励学生自主分析不同的题目，在审题环节中夯实学生的学习基础。物理力学题目的理解难度系数相对偏高，物理受力情况分析、物理运动形式分析以及整体化分析非常关键。教师需要将这三大育人板块相结合，积极讲解不同的技巧和形式，鼓励学生自主分析物体的受力情况，关注对不同运动类型的进一步归纳以及总结，了解复杂的受力关系，深化学生对所学知识的理解。让学生将整个物体看作一个整体，通过相应作用力的分析以及判断来实现对症下药，学生的解题速度较快，正确率也能够得到保障，能够真正掌握适合自己的学习策略和技巧。
（2）掌握受力分析的技巧
为了提升学生的学习能力，减轻学生的理解压力，确保学生实现举一反三和学以致用，教学经验丰富的物理教师开始采取创造性的教学模式，引导学生自主分析，将恰当可行的分析技巧教给学生。采取清晰直观的形式鼓励学生自由发展，确保学生能够逐步地意识到物理受力分析的核心及重点。牛顿力学最为关键，教师则需要以不同的定律分析为基础，关注对解题模式的有效改进以及综合调整，尽量避免学生在解答的过程中受到其他负面因素的干扰，逐步提升学生的技巧应用能力以及解题效率，保障最重要的正确率。学生能够产生耳目一新的感觉，进而结合个人的学习经验自由发散、大胆想象，个人的学习能力及水平有了稳定的提升，能够真正的实现自主分析。
（3）发展学生的逻辑思维能力
在对高中物理力学板块进行分析时不难发现，大部分的物理力学题目中所包含的力学知识比较复杂，其中逻辑思维的运用非常关键。教师需要有目的、有意识地发展学生的逻辑思维能力，关注对物理力学题目重点的分析以及研究，了解多个物体的受力关系，引导学生自由发展，鼓励学生自主分析物体内部作用力以及整体作用力，夯实学生的学习基础，深化学生对力学提供内涵的理解及认知。通过对逻辑思维的有效利用来强化学生对题目中受力关系的理解以及认知，逐步提升学生的解题速度。很多学生跃跃欲试能动性高涨，能够在教师的指导下自主想象，大胆实践。学生的逻辑思维能力提升速度较快，能够逐步意识到物理这门课程学习的重点以及难点，自主高效的解决不同的力学难题。
结语
为了全面推进高中物理教学改革，教师需要着眼于力学这一核心板块，积极讲解不同的解题技巧，了解学生的学习兴趣，引导学生自主实践、大胆想象，突破传统教育模式的束缚。关注与学生之间的互动及交流，积极讲解不同的教学技术以及技巧，实现学生学习能力及水平的稳步提升，确保学生学有所获、学有所成。
参考文献
[1]张新坤. 高中物理力学三大解题技巧研究[J]. 数理化解题研究：高中版， 2017， 000（010）：P.55-56.
[2]倪欣豪. 高中物理力学三大解题技巧的探究[J]. 中国科技投资， 2017（34）.
[3]何强林. 刍议高中物理力学解题方法的研究[J]. 华章， 2013， 000（008）：267-268.
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