我们来造一张纸

段力水

中图分类号：G4 文献标识码：A

不知为何？昨天夜里又无端想起了过去所经历过的造纸的经历，心里一下子就有了想要用笔记录下来的念头。

此时的夜，已到了尽头。窗外的天，是一片沉寂的墨蓝，有一片隐隐的云，薄薄地浮在那里，掛在窗口外面朦胧微明的视野中。城市的楼房，这时都关着灯，在隐隐约约的黎明之中，显露着灰白色的楼层轮廓。楼下的街道上已有早上卖菜的菜贩在开始吆喝了。偶尔也传来几辆汽车急驶而过的噪声。背后的冰箱，不时响起发动机工作的声音。厨房的门虚掩着，从水笼头里不小心滴出的水滴，在这个时候“滴嗒”、“滴嗒”地特别清脆地一滴一滴地滴落在水缸里滴响着......而此时，天渐渐亮了，窗外的一切，在这一时刻也就悄然地显现了出来。

还记得，在过去的生活中，我们的老师为我们提供了许许多多的科学实验，在许多的科学实验中，令我的印象最深刻的却是《我们来造一张纸》一课。“皎白犹霜雪，方正若布棋。宣情且记事，宁同鱼网时。”纸是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，我在过去的学习过程中已经知道了纸的重要性，作为我国的四大发明之一，我在这节课中体会到了古人的智慧，也对自身产生了深刻的思考。

在《我们来造一张纸》一课中，老师首先为我们介绍了造纸的全部过程——造纸是怎么造的呢？先要找几张卫生纸，把它们撕碎，要越碎越好;之后要把热水倒入杯子里，并把纸屑也放进杯子里，而且要搅拌得很匀，做成纸浆。找一个滤网（纱布或毛巾），用木棒把纸浆放到滤网上，把水都吸干，把纸小心地揭下来，再把它贴到窗上，水被太阳晒干了，取下来就成了一张完整的纸了。听起来是不是很容易呢？

听完老师的教导，我准备大展身手，在这个过程中收集了特别多的废纸，将不同的废纸分别放置在一旁，通过不同种类的废纸进行纸浆的制作，说干就干，我仔细地对照老师细心的讲解，小心翼翼地开始了实验。首先，我把纸糊放入塑料杯，把塑料杯拿到洗手间加少量的清水，加好后，我便用木棍按顺时针的方向搅拌。搅了一会，杯子里的纸糊慢慢散开，就像一朵朵漂亮的白色木棉花，正在开放，洁白、纯净、柔软。看着这朵朵“木棉花”不禁好奇：这与造纸有何关系呢？我半信半疑地拿给老师看，老师若有所思地说：“没搅好，还要再搅。”老师说着，接过了我手里的杯子和木棍飞速地搅起来，那速度跟正在旋转的陀螺比也不差，“现在这个浓稠程度就差不多了，但是你的水加多了，现在纸浆有一些稀，在后面的制作过程中，不容易成纸，你拿回去加一些纸糊”……

我原本以为这个过程是一个特别简单的过程，但是没想到我在第一步打纸浆就遇到了阶段性的困难——我把水不小心加多了，导致水中的浆太少，用俗话来说就是稀了，导致在后续的制作过程中，很难可以将如此稀薄的纸浆水变成一张完整的纸。但是，区区小困难，岂能难倒我？我又将许多的废纸再次加入到水中，通过不断的调试，终于制作好了浓稠合适的纸浆，进行到了下一步的制作之中。

现在回想起来，那时志满意得的我万万没有想到下一步迎来了更加艰难的困难——抄纸。抄纸是造纸的核心关键点，一张均匀厚度适宜的纸张，抄纸技术也是有讲究的，但是这份讲究却将我“为难”住了。如何可以让一张纸在快速提取的过程中均匀呢？一抓，二沉，三摇，四提……这怎么能难倒我呢？我可是聪慧盖世的“实验天才”，不过是多实验了几次，便让它俯首称臣，在纸抄板里面浮现出了一张洁白的浮面。

一节课的时间不知不觉的走过，虽然我们每个人都抄了好多遍，但是因为我们的技术还不是那么熟练，所以，还需要经验丰富的老师再来加工几次，通过老师的加工，我们的纸张变成了一个漂漂亮亮的小白块。在老师的引导下，我们还把在路上捡到的花草放入到小抄纸架中，摆放好自己喜欢的造型，再赋予美好的寓意，大家给自己的作品也起了很多别致的名字：“五花十道”“爱丽丝的仙境”“松鹤延年”“玫瑰花的乐园”……然后，在快乐的打闹声中，我轻轻卸下纸架上的纸帘，提起，小心翼翼地把纸帘放到已经准备好的玻璃上，轻轻卷了几下纸帘边儿，再一提，薄如蝉翼般的花草纸就叠放在那上了，这张张就像一块大大的豆腐一样，摸起来也是绵绵软软的，真的好神奇呀。

在一天的晾晒后，纸终于干了！我小心翼翼地拿着这张纸，它的边缘是不规则形的，看上去参差不齐，但是却渗透着一股草木的清香，让人心醉不已。这可是我造的第一张纸啊！

回到现实，虽然已经过去了很久，但是现在回忆起来那时的经过仍然觉得激动不已，历历在目，仿佛只是昨天经历过的事情。写到此处，窗外的阳光已经洒至桌面，在阳光的照射下，笔下的纸张显得那么的洁白而有力量，这是中华民族的智慧结晶，让我在书写的过程中不由得感觉到了古人的智慧，也为我们强大的祖国感觉到深深的自豪！

俱往矣，数风流人物，还看今朝。相信在现如今的科技发展水平下，作为青少年新兴一代的我们，可以为我国的发展奉献出自己的青春力量，也可以让我们的后辈为我们感到深深的自豪。中国，我伟大的祖国，今天我为你骄傲，相信明天你会因我而自豪！