谢宇辰
摘要：英语是世界上使用范围最广的一门语言，也是我国教育教学环节中重要的科目。近年来，随着新课程教学改革的推进，高中英语课堂教学在进一步的细化，极大的提高了课堂的教学效率，对于学生英语学习能力的提高是非常有帮助的。笔者根据自己的工作经验，对相应的内容进行了分析，希望能够抛砖引玉，有所帮助。
关键词：新课改；高中英语；课堂有效性
引言：课堂有效性的建设一直是我国高中英语教学所关注的重点，如何利用好这四十五分钟，让学生以更加有效的方式来汲取足够的知识是核心问题。目前，在新课改的大势下，我国高中英语从教学模式、教学理念、教学方法上都有了革新和升级，取得不错的效果，本文以高中英语课堂有效性为切入点，对教学工作给出了相关的建议。
一、摆脱传统教学模式，创新教学理念
我国长期受到传统教学模式影响，特别到了高中，填鸭式的教育成为了主流，教师和学生之间的互动非常少，老师在讲台上照本宣科，而学生有问题也不愿意向老师反映，这种恶性循环往往导致了学生学习能力的下降，进而导致对英语学生丧失了兴趣。所以说，要提高高中英语课堂的有效性，关键就是要摆脱传统的教学模式，创新教学理念。英语作为一门语言，其作用是帮助人与人之间的交流，而由于我国的教育体制，高中英语教学更加倾向于考试成绩，这无可厚非，但会导致学生重读写、轻听说，应试能力在不断提高，但英语应用能力却在不断下降。在新课改的大势下，要求教师把学生应用英语的能力摆在首位，创新课堂模式，将互动式教学、启发式教学作为主要模式，辅之以小组合作学习方法、问题式教学法等有效的教学手段，来帮助学生学习。例如，在以往的英语课文学习当中，教师只会简单的让学生背下来，并没有其他的延伸课程，而目前，当学生理解完课文之后，教师可以根据课文的内容，设定1-2个贴合实际的主题，让学生进行口语的交流和讨论，这样，既加深了对文章的理解，同时，也提高了他们的听说能力，使学生学英语、用英语的意识有了强化，对于后期教学的开展是非常有帮助的。
二、 丰富教学方法，启发学生学习
教学模式的改变为高中英语指明了方向，同时，教学方法和手段也需要进行革新和升级。目前，我国高中英语教学对互动式教学、启发式教学的方式放在了重要的位置。所谓互动式教学就是增加学生在课堂上与老师、与同学之间的互动，相互学习、相互借鉴，起到良好的教学效果。这一方式避免了传统教学模式的弊端，学生能够将自己的问题及时的和老师交流，解决心中所惑，而教师也可以及时的知晓学生的学习情况，对于后期教学的开展是非常有帮助的。例如，at、on、in、above、blow等介词的用法一直有很多学生不太明白的，这个时候，教师可以举一些例子，像飞机飞过大桥用above，船在大桥下用blow，at指小地方，而on指大地方，然后，通过其他的实例让学生回答，进行互动。而学生与学生之间的互动则是课堂上更加重要的一个方式，每个学生对于英语的领悟方法不同，通过有效的交流和互动，能够碰撞出思想的火花，查漏补缺，提高自身。同时，教师可以让学生之间用英语互相互动和交流，提高自己的口语能力。此外，小组合作学习法是目前在英语课堂上使用比较广泛的一种方法，教师将学生分为若干个小组，对课本中的内容进行讨论，同时，教师可以选择1-2个话题让学生进行交流和讨论，比如，动物（animal）、节日（festival）、文化（culture）等等，像节日的话题，每一名同学就中国的一个节日进行表达，像春节、清明、端午等等。通过同学之间的交流，学生的口语能力得到了极大的提高，应用英语的水平也有了跨越式的提升，这正是我国新课程改革所要起到的目的。所以说，在下一阶段的教学中，教师要着力丰富教学方法，启发学生学习。
三、夯实语言基础，提升课堂评价
英语是一门语言，其基础就是单词、词组、句型和语法，特别是在阅读当中，这些基础语素是非常重要的。我们在进行英语教学的时候，要让学生积累足够的单词和词组，这是十分重要的，在学生打下坚实的基础之后，教师要融入语法和句型的教学，特别是一些定语从句、同位语从句、助于从句等的长难句，教给学生学习和分析的方法，这样有助于他们更好的理解文章，从而作对题目。同时，这样的融合教学模式对于作文的教学也是有效的。这样，能够夯实学生的语言基础。对于课堂教学来说，课堂评价是一个重要的环节和组成部分，在新课改中对课堂评价也做出了明确的新要求。教师在对教学进行评价的时候，应当多使用激励以及正面鼓励的方式，对学生进行启发和鼓舞，引导学生参与到教学的过程中来，增强教学课堂的互动性以及有序性。同时，教师应当注意自身的教学评价，在语言上应当注意评价要具有多样性，通过语言及肢体等多种变大方式对学生的表现进行评价。在高中英语课堂上，每一堂课程所涉及到的内容是非常多的，所以在课程即将结束的时候，教师进行有效的评价对于学生来说既是一个对课堂内容的总结，同时，也是反省自身，查漏补缺的过程。所以说，要切实提升课堂评价水平，教师要给予充分的重视，帮助学生夯实基础，梳理知识，提高能力。
四、结语
目前，我国的政治、经济和文化方面都取得了瞩目的成就，随着全球化进程的加深，英语的教育已经成为了重点。在新课改的大势下，高中英语要着力构建好高效课堂，提高学生的英语能力，帮助他们学英语、用英语、说英语，为以后的学习打下坚实的基础。
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（作者单位：陕西省咸阳市三原县南郊中学 712000）endprint
