浅谈个性化阅读在初中语文教学中的应用

张文

摘要：社会在快速地发展，时代也是在不停地进步。所以在这个社会的快速发展下，对于我国的初中语文教育方面的工作，发展的也是越来越好。因为现如今社会对于初中生阅读能力很是关注，所以老师们应该认真研究策略来让初中语文教学可以有更好的发展。老师们也要努力提升自我，做好教学工作，希望这篇文章可以帮助到大家。

关键词：个性化阅读;初中语文教学;应用探索;思考研究

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

在现在的初中教学中，我们会发现老师们单单的对学生进行语文阅读的讲解是不能够很好的让学生们对语文知识进行理解并且熟练运用起来的。针对这一情况，老师们纷纷进行探讨和研究，我们需要改变以前的教学方式，并且不断进行创新和改善。积极采用个性化阅读的方式，将其应用到初中语文教学中。接下来让我们一起从以下几方面来对初中语文的个性化阅读进行探讨研究。

1 个性化阅读在初中语文教学中的应用

1.1 注意培养学生的阅读意识

第一点，想要将个性化阅读应用到初中语文教学中，首先要做到对于所有需要学习的文章，老师都要带领学生先去读，读是阅读的基础。当书读的数量达到一定的程度之后，学生就能够从读书的过程中获得一些体悟。老师可以经常去带领学生阅读，帮助学生培养一个良好的阅读习惯。一个好的習惯的养成可以给学生带来无法估量的益处，当学生养成阅读的意识后，就可以自主的完成阅读任务，学会自学。老师所带来的知识是有限的，有时候是不全面的，这时候自主的阅读就可以弥补这些缺陷。这样也可以给学生自己的阅读能力带来提升，并且这样的提升与老师对学生们的教学来说是可以让学生自己的提升要更加的稳固，并且还可以全方面的来提升学生的各方面能力。这也是个性化的一种。

1.2 注重阅读与写作

第二点，以写作能力为基础去开展个性化阅读。加强学生的阅读和写作能力，能够促进学生语文素养的提升。一个好的写作需要结合真实的生活，初中学生已经具有一定的认知能力，对实际生活中的事物也有所了解，而学生对生活的体验，能够使其真正感受到一篇文章包含的情感与深刻含义。写作也需要根据生活来进行，写作与人们的生活息息相关，学生阅读水平的提升也有利于写作能力的加强，写一篇优秀的文章，并不是需要学生刻意的使用优美的词句，而是需要学生将生活中一些人或事的真实感受写出来。其次，老师可以带领学生一起阅读一些优秀的作品，在阅读时也可以将文章与自己写作的文章做比较，从比较中学习优秀作品的写作技巧，将从优秀作品中得到的启发应用到以后的语文写作中去。这样开展起来的个性化阅读对学生非常有帮助。

1.3 创新绘本教学方法

第三点，相关人员可以有效采用绘本的教学方法对学生进行教学。随着教育的不断改革和深化，对教育方面的要求也越来越高，为了更好地适应社会的发展，我们需要对我们的教学方式和内容进行改善和创新，才可以更好地让学生们达到教育的目标，更好的在社会中发展。因此，我们需要对我们的绘本教学方式进行研究和分析加以创新，更好地适应社会的发展，对学生们进行教学所达到教学的目标。首先我们可以在我们的绘本教学中加入更加多样的照片和语言的叙述，在对阅读的教学中，穿插一些视频动漫的讲解，更好地为学生们提供一些情景，让学生们可以身临其境的去理解这些内容，从而学习我们的阅读知识。这样可以提高学生们的思维想象能力，以及学生们的交流表达能力。其实我们还可以加强老师们对学生们的了解，根据学生们的学习方式和习惯，更好的设置绘本的内容。这样的教学方式可以更好地吸引学生们的兴趣，让学生们在绘本中进行思考和学习，这是可以培养学生们的思考方式和能力的，让他们有很好的学习意识，对所遇到的问题更好的进行分析，更好地达到我们教学的目标，更好的开展语文教学。

1.4 结合现实生活

最后对于语文个性化阅读来说，阅读所需要具备的逻辑思维、自我理解以及探索归纳的能力对于我们的现实生活都是非常有帮助的，拥有这些能力和相关的素质，可以帮助我们更好的解决生活中的问题。因此我们应该知道在阅读中所遇到的问题很多都是与我们现实的生活有关的，可能是我们在日常中所可能遇到的问题，所以需要我们在学习语文阅读时结合相应的现实，才能更好地进行对初中语文阅读的学习。例如：当人们远离家乡的时候，就会对故乡产生浓浓的思念之情，这个时候便是一个非常好的学习理解时期。此时便可以体会到作者思念故乡的心情，联想到以前自己学习的语文阅读内容，不再是毫无感觉，死记硬背的去理解它，这个时候自身的逻辑思维便会瞬间展开，即使通过自身的理解但依旧能够很准确地感受到作者所要表达的思想感情。根据现实的生活可以更好的去学习理解所学的语文知识，因为这样学生们才可以切身的体会到学习的乐趣，更好的开展语文教学。

2 结束语

总而言之，对于我国的初中语文教学方面来讲，老师要想更好的开展语文教学工作，必须要尝试进行个性化阅读的教学方式。教师要仔细思考，认真探索，借助本文所提到的几个方法，积极尝试，从而让我国的初中语文教学工作更好的开展。

参考文献

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