浅析如何提高初中生对英语课堂的兴趣

何之梅

摘要：英语对于学生的综合素质提升有着很重要的影响，如果让学生在英语方面有所成绩成为了很多学校教师和家长的难题之一。本文主要探讨如何提高初中生对英语的学习兴趣，希望能够给教师带来实质性的教学建议。

關键词：初中英语;提高学习兴趣;课堂导入;贴近生活;用多媒体技术

中图分类号：G4 文献标识码：A

学生英语学习兴趣的激发是有效的开展英语学习的关键，在教学过程中，教师首先要提高对英语教学中兴趣教学的重要性。自身的教学理念要进行改变，改变教学方式，无论是教学方向还是教学使用的方法，都应该随着时代的改变和学生的学习现状进行一定的改善。在教学中也应该与学生构建良好的师生关系，通过这样的方式使得兴趣教学真正的落到实处，也好了解学生的学习短板在哪里，针对性的教学，让学生能够在兴趣的引导下有效的开展英语学习。

一、以问题导入法进行课前导入环节

改变教学模式主要是指在实际的教学中，教师需要改变传统的教育教学的方式，将原来的单向传授教学模式变为互动教学，使得学生能够在课堂教学中感受到其主人翁的地位，发挥学生的主体地位。以问题导入法来进行课前导入，使得学生能够被代入到课堂当中，这就可以减少了引导学生进入课堂的时间，教师也能够有更多的时间来开展教学。对初中阶段的学生来说，教学的最佳切入点就是要找到学生感兴趣的东西，以这个事物来作为课堂导入的一个辅助工具，这样就能够吸引学生，在学生感兴趣的情况下进行教学。

例如，在教授“Feeling excited”这一内容时，教师首先以一个问题激发学生的思考，进而开展接下来的教学。用英文询问学生：“When did you feel excited recently？”然后让学生进行思考，之后基于他们一定的时间去进行探讨。以问题来激发学生的思考，学生在思考之后结合自己的生活能够进行探讨，回答教师的问题，也能够激发学生的学习兴趣。或者是教师询问学生在感到兴奋的瞬间最想分享给谁，用问题来吸引学生的目光，学生便能够将精力集中在课堂上，自然是能够配合教师的教学。教师在引导问题的过程中，需要找到“对学生胃口”的内容来提问，这样才能够激发学生的学习兴趣，让学生逐渐对英语的学习感兴趣。

二、理论与实际结合，贴近生活

在教学的过程中，教学不能脱离实际，贴近现实的去进行教学，学生才能够真正提高自身的学习兴趣。教师在教学的过程中，应该将教学理论和生活中发生的事情结合在一起，这样才能够给学生的学习带来新鲜感，并且由于生活中的内容加入，学生学习起来能够更加轻松。贴近生活的教学，对于教师而言，有着更多的教学内容，教学实施起来比较容易。

例如，在教授“Enjoying cycling”这一内容时，教师为了将理论与实际结合在一起，因此在教学的过程中，可以询问学生对于“cycle”的理解，其实自行车在学生的生活当中是非常常见的，正因为是常见的，所以在学生的学习中，教师就可以将其结合起来。为学生普及知识的过程中，也应该适当的为学生拓展一些生活常识。比如结合本节课的学习，要告诉学生在生活中骑自行车的时候，要注意安全，注意身体安全。为学生普及知识的过程中，学生的兴趣就能够慢慢提升起来。英语的学习其实和生活息息相关，很多时候，课本中的知识也都是生活中常见的内容。所以教师将理论和生活结合在一起，长时间的影响下，学生的确能够对英语的学习感兴趣。

三、利用多媒体技术，声文并茂

随着社会的发展，学校也为教师和学生设置了对应的多媒体教室，几乎每个教室中都有专业的设备来辅助教师的教学。教师完全可以借助这些多媒体来对学生进行教学，以此来激发学生英语学习的兴趣。多媒体教学是新课程改革后教学发展的驱使，在教学中有效的运用多媒体，能够激发学生学习兴趣，教师在教学的过程中能够减轻不少的压力，这样的教学符合时代发展的趋势和学生发展的要求，也能够对教师的教学产生更多的影响。

例如，在教授“Food festival”这一内容时，教师在开展教学之前，可以为学生播放一些食物的视频，吸引学生的目光，让学生能够将注意力集中在课堂上。之后在教学的过程中，教师结合视频和课本内容给学生进行授课，学生能够接受这样的教学，并且由于视频的加入，学生的兴趣非常高涨。多媒体的应用能够直接促进学生的学习，可以让学生在学习的时候更加主动，一旦学生开始主动学习，自然在长时间的影响下能够将自己的学习兴趣慢慢提升起来。初中阶段英语的学习的确考验学生的兴趣，只有学生对某一学科感兴趣，才能够在接下来的学习中更加积极。教师采取多媒体不仅仅是为了提升学生对英语的学习兴趣，更是能够减轻学生的学习压力，让学生更加轻松且自在的学习英语。将英语作为一门日常的轻松的学习学科，在学习语言的时候锻炼自我，提升自我。

总而言之，在初中阶段学生学习英语的过程中，难免会碰到很多的学习问题。很多时候，由于这些问题没有得到及时的解决，学生对英语的学习兴趣开始下降。教师为了帮助学生提高对英语的学习兴趣，采取了很多的方式，无论是教学模式的改善，还是采取课前导入来辅助学生的学习，都是为了帮助学生能够得到进步。相信学生在教师的指导下，通过兴趣的培养，能够在英语学习中表现的更加出色。

参考文献

[1]郭舒宏.浅谈如何激发学生学习兴趣，提高初中英语教学效率[J].科教文汇（中旬刊），2014（12）：173-174.

[2]罗璐.培养初中英语学困生学习兴趣的策略研究[J].贵州师范学院学报，2012，28（07）：75-77.