刘冬梅
摘要：为了使得家庭教育紧紧跟随时代教育发展的步伐，越来越多的教育出版社，出台了相应的家庭教育方面的书籍，国家对《家庭教育法》的颁布，也促进了家庭教育对于对幼儿园教育的补充发展。亲子关系是幼儿家庭教育中的基础与核心，也是人际关系交往中的重要情感元素。作为孩子的第一位老师，家长在幼儿成长教育过程中所形成的意义十分重要，更是幼儿未来成长与培养的关键。和谐的亲子关系是助力学校教育发展的利器。因此，我们试来探析家庭教育与幼儿园教育的互补。
关键词：幼儿园;幼儿家庭教育;途径
中图分类号：G4 文献标识码：A
一、引言
教育部门提出新课程改革，目的是为了让教育制度更加地完善，让孩子与家长之间的关系更为贴切，在家庭与学校之间，架起沟通的桥梁，不断地为教育助力，让教学发展得更加有力。因此，针对幼儿家庭教育的路径开始探讨，是幼儿教育迈出的第一步。而对于幼儿园教育质量的监督，也是家庭对孩子教育重视的一大体现。
二、家庭教师与学校教师
亲子关系，是家庭教育的基础，也是孩子作为人际关系交往中第一位的情感元素。父母作为孩子人生的第一位老师，使得亲子关系成为了孩子人生教育的第一步。而在幼儿迈向幼儿园开始，是进行社会人际交往的第一步。因此，良好的家庭教养，会使得幼儿学校生活与关系更加地和谐。而良好的幼儿教育，会使得幼儿更为尊重自己的父母，做到父母缓，应勿缓，两者是互相促进的。
三、家庭教育与学校教育互补的路径探索
（一）引导幼儿家长关注学生的教育问题
良好的家庭教育是建立和谐关系的根本，是培养幼儿健康发育的沃土。良好的家庭教育对于孩子所处于幼儿时期的情感形成、发展会产生积极的促进作用。正确的家庭教育会让孩子越来越喜欢上学习，有一颗积极上进的心态，比如睡前阅读，家长陪孩子一起讲故事，就是很不错的教育手段。家长可以相应地渗透传统文化，比如历史典故—孟母断织的故事，年少的孟子从学堂返回家中，孟母正在家中织布，看到孟子到家便问：“学习得如何，都学到了哪些？”年少的孟子随口而出：“和过去相同。”表现出无所谓的态度和语气。而此时的孟母心中十分生气，用剪刀剪断已经治好的布匹。此时的孟子有些畏惧，于是便问母亲为何如此怒火，孟母回答：“学业的荒废正如剪断的布匹，你学业有成也好比我织布成衣。如今你荒废学业，以后人生必然要做苦役，而且难免于祸患”。闻讯的孟子内心产生了恐惧，从此，便认真地開始学习，终究学有所成。[1]孟母对于孟子的家庭教育，在孟子年幼之时便在心灵中产生巨大的教育效应和感染力，为孟子人生成长、能力的锤炼打下良好的基础，以至于成为伟大的思想家。因此，家长在正确认识到教育的有效性时，还需要助力学校的教育。不可对教师布置的作业不管不顾，而是需要帮助学生一起实践和完成。家校携手，共同促进幼儿学习能力的培养，共育良才。
（二）幼儿园引导幼儿家长关注孩子的教育问题
伴随着社会发展速度的不断加快，留守儿童也成为幼儿家庭教育中的一个普遍性社会问题。作为孩子成长的关键时期，亲子关系对于幼儿家庭教育的影响性是极为重要的，当前大部分幼儿都是由爷爷奶奶接送，父母忙于打拼。如果缺乏父母关爱和交流，容易形成心理成长的扭曲。健康有序的家庭生活对于幼儿家庭教育中亲子关系的成熟化、稳定化有着巨大的能动效应，也是孩子成长中获取善良的前提。因此，在面对家长会、班务栏等内容，教师需要及时地对相应的信息以及幼儿在学校的反应，及时地反馈给幼儿，使其可以更好的成长，在孩子出现心理问题或者不良行为时，教师可以结合家长联合起来，对其进行教育，使得幼儿可以得到良好的发展与进步。
（三）多组织园内教育以及家庭教育的活动
幼儿在教育的过程中，会遇到各种各样的问题，尤其是幼儿处于人之初的阶段，在学习的过程中，会形成各种思维方面的障碍，因此，幼儿园需要多倡导家长尽可能地带领孩子走出户外，比如一起举行攀岩爬山、徒步旅行、骑行等多项活动，也可以建议带领孩子前往高校的学府进行学习，参观，让幼儿内心从小种下理想的种子，有一颗对事物清晰可见而正确的心态，孩子的见识决定了孩子的高度，唯有见多识广，才不会被眼前的问题绊住脚，才能有更宽广的胸怀，同时有利于从所见、所学中吸取精华，感受到知识的力量，从而激发幼儿的创造性思维。[3] 另外教师可以结合家长，对幼儿开展关于生命主题、安全主题、交通、陌生人尾随等多项问题的教育，进行主题教育，培养学生的生命观与价值观，在家校携手中，让幼苗生长得更为茁壮。
结语
家庭教育对于儿童发展的作用，就好比是人生成长中需要依靠的手杖，想要享受飞驰人生的快感必须得先依靠手杖拥有稳定的步伐，要让家庭教育在幼儿成长教育的关键时期起到关键性作用，良好的家庭氛围要成为幼儿成长的摇篮。幼儿园家长需要和教师对交流，共同探讨，将幼儿的教育发展得更好，实现教育互补。
参考文献
[1]索长清.家庭教育与幼儿园教育的边界[J].陕西学前师范学院学报，2018：11-14.
[2]国丽.家庭教育与幼儿园教育互补研究[J].科学咨询（教育科研），2019：143
[3]张维梅.浅析家庭教育与幼儿园教育融合的策略[J].新智慧，2019：47-47.
猜你喜欢途径幼儿园
