新时代职业院校党建工作引领思政工作的困境与对策

蒋余强

摘要：习近平总书记在党的十九大报告中指出：“必须毫不动摇坚持和完善党的领导，必须毫不动摇把党建设得更加坚强有力。”职业院校基层党组织为了落实党对职业院校的全面领导，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把党的政治建设摆在基层党组织建设的首位，突出政治功能，推进职业院校全面从严治党向纵深发展，向基层延伸。新时代健全落实党在职业院校全面领导的机制，努力提升基层党组织党员理论水平，加强基层党组织建设，构建全方位“三全育人”大思政体系，充分发挥基层党组织政治引领作用，全面落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者、接班人，助推院系和学校事业的发展，使得基层党组织真正成为坚强的战斗堡垒、先锋队。

关键词：新时代;职业院校;党建工作;引领思政工作;困境与对策

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

“课程思政是将思想政治教育融入课程教学的各环节各方面，以隐形思政的功用与显形思政———思想政治理论课一道，共同构建全课程育人格局。”党中央高度重视教育事业，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。党的十八大报告首次提出，要把立德树人作为教育的根本任务。在全国职业院校思想政治工作会议上，习近平总书记指出，要坚持把立德树人作为教育教学中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。在全国教育大会上，习近平总书记强调，培养什么人是教育的首要问题。由此，我们可以清楚地看到，职业教育事业发展，离不开党的领导，离不开党建引领。高水平人才培养，必须坚持立德树人根本任务，必须将思想政治教育工作贯穿育人全过程。

一、新时代职业院校党建工作引领思政工作的困境所在

（一）职业院校党建工作与思政工作的融合度还不够

习近平总书记指出：“古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的。”教育历来具有不同的政治职能，政治是思想政治工作的生命和实质。中国特色社会主义进入了一个新时代，是中国发展的新的历史取向。新时代赋予职业教育新的历史使命。职业院校不仅应提供职业学校学生未来发展所需的知识教育和职业培训，而且应为职业学校学生树立正确的世界观、生活前景和价值观奠定基础。加强职业院校党建工作导向思想政治工作的目标，是通过提高党建工作水平，加强学校所有工作的政治思想领导，为培养合格的社会主义建设者和接班人提供有力保障通过对党组织领导人、道德教育者以及中高级职业学校思想政治课教师的调查和访谈，我的研究小组发现，目前职业学校党建工作的重點是党组织的自我建设和正常化但是，仅仅在政党组织的政治和意识形态方向上做好工作是不够的，大多数组织仍然被动地关注。因此，党的建设要么过于理论化，要么过于狭窄和不完整。

（二）职业院校的党建工作和思政工作的感染力还不足

在中央和国家机关党的建设工作会议中，习近平总书记指出：“要大力弘扬与群众密切交往的优良作风，走基线，增强与群众的感情，学会做群众工作，从基层实践中找到解决问题的金钥匙。”做好学生思想政治工作的金钥匙在基层，在学生群体中。年轻学生有积极的思想意识和善于接受新事物的特点高职院校党建工作和政治反思工作，不仅要能够坦率地谈论政治和道德教育，还要把握青年学生的学习兴趣和需求，实现知识统一。否则，教育还只是教育而已。

二、新时代职业院校党建工作引领思政工作的对策建议

（一）建设党建思政活动场地。由于党建和思政

工作有许多地方具有相似性，可以借鉴“互联网+教育”的成果，建设智慧党建思政活动室，融合智慧黑板、主题展板、VR视觉体验、人脸识别、师生互动、大数据分析等多项功能，真正打造学生校内实践的党建思政平台。通过党建思政活动室，我们既可以实现党员交流学习、完成对入党积极分子和党员学生干部的培训和进行“三会一课”“主题党日”等组织生活;也可以通过思政大讲堂，进行爱国主义、中国精神、工匠精神、理想信念和社会主义核心价值观教育等宣传，充分利用党建思政活动室师生参与性强、互动性强、资源检索交流便捷的特性，满足学生党员多样化的需求。党建思政平台多项功能让学生党员学习更灵活、更丰富、更有趣，模块展板、VR体验、互动等体验式教学让学生党员在视觉、听觉、触觉方面都得到了增强，在把握课程内容和课程认同感方面都有了大幅度提升，切实保障了党建思政工作的效果。

（二）必须突出党建引领作用，履行基层领导职责

首先，要推进完善体制机制，增强党组织的领导力。各院校应该建立规范严密可以操作的制度体系，确保党组织能够有效参与学院重大决策。此外，各基层党组织要在落实上级部署和干事创业中展现奉献和担当，在困难面前敢于承担重任。其次，积极培育“双带头人”，发挥好基层党组织在教学、科研、学院日常工作中的引领示范作用。探索建立党建引领机制，树立一切工作到支部的鲜明导向，使党支部真正成为团结凝聚师生群众的坚强阵地和政治核心，发挥院校教师支部在师德师风建设中的主体作用，选拔政治素质硬，忠诚有担当，在教育教学、科研方面能力业绩突出，既有较好的党务工作能力，也有较强的学术影响力的人担任基层支部书记，发挥“双带头人”的示范作用，形成“头雁效应”。引领示范作用强的支部，能带来党务和业务双融合、共同促进的局面，也会带动普通教师积极向党组织靠拢，吸引优秀青年教师加入党组织，为双一流建设及培养人才提供坚强的组织保证。

（三）全新延展教育载体

随着网络媒体和信息技术的发展，党建思政形式不断更新。微博、微信公众号、手机客户端等成为党建思政协同发展的全新延展载体。充分利用“两微一端”，改变单纯的课堂理论教学、社会实践等形式，通过双向交流或是多向交流，将思政课堂开到移动端、网页端，实现思想引领时刻在线。一方面，要充分利用已有载体。充分利用“学习强国”APP，可以借助其学习内容丰富、学习方式便捷的优势，将其打造成党建思政的强化理论武装和思想教育的新阵地，让主动学习、自觉学习成为新风尚，全面提升学生的思想政治素质。充分利用“青年大学习”网络团课，使用大学生喜闻乐见的“短视频+”互动问答的形式组织全体学生开展学习活动，宣传党的新思想、增强思政教育的效果。另一方面，还要打造新的载体。可通过建立微信公众号等形式，嵌入“思政大讨论”“微党课”“心理输导课”等开展学习教育活动，通过推送党的最新理论成果、指示精神、社会主义核心价值观等内容加强党性教育，提升思政效果。

结束语

课程思政建设事关育人工程，事关立德树人根本任务，事关中国特色社会主义新时代建设，必须把课程思政建设放到高等教育事业发展的重要位置，在党建引领下，多措并举，持之以恒推进、深化，才能培养出一批又一批德才兼备、全面发展的社会主义事业合格建设者和接班人，实现课程思政根本作用和价值。

参考文献

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[3]张媛.党建引领职业院校学生思政教育的实效性方法[J].知识文库，2018（17）：55+60.