浅析幼儿园虐童事件的原因与应对策略

朱敏慧

摘要：近年来，虐童事件频繁出现，伤害着受虐儿童的心理和生理。幼儿期是人生最重要的一个时期，幼儿的健康成长需要安全的环境。分析幼儿园虐童事件的原因，并且提出对应的解决策略，更好地规范幼儿教师行为，避免虐童事件的发生有着重要作用。本文将会从幼儿教师和幼兒园、家长与幼儿、法律、国家与政府等方面进行现状分析以及提出一些解决策略。

关键词：虐童事件;原因;应对策略。

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、幼儿教师虐童现象及其特征

（一）儿童虐待的概念界定

虐童，是虐待儿童的简称;虐待儿童行为分类中包括四种行为，身体虐待、精神虐待、性虐待和疏忽照顾。

（二）目前幼儿教师虐童的现状

2016年4月，呼和浩特市某艺术幼儿园的两名教师，因看护幼童刘某某淘气、不受管教为由，多次采取推搡、踢打等方式虐待刘某某，并致其轻微伤等。[1]

2017年11月8日，有关携程亲子园工作人员“虐童”的视频在网上流传并引发强烈关注。据了解，该亲子园是携程公司委托第三方机构管理、只向公司职工开放的幼托机构。[2]

2017年11月22日，有十余名幼儿家长反映朝阳区管庄红黄蓝幼儿园（新天地分园）国际小二班的幼儿遭遇老师扎针、喂不明白色药片，并提供孩子身上多个针眼的照片。[3]

诸如以上让人触目惊心的案例仍有许多，究竟是什么原因导致幼儿园教师把职业道德抛之脑后去伤害手无寸铁的幼儿呢？

二、幼儿园教师虐童事件的主要原因

（一）内部原因

1.幼儿园

（1）缺乏内部管理

幼儿园领导身为幼儿园直接管理者，当虐童事件发生后需要承担不可推卸的责任，在录用教师时没有进行完整、系统的岗前培训、教学考察等，为虐童事件的发生埋下种子。

（2）缺乏对教师的心理关注

幼儿教师除教学活动之外，还承担园内其他工作、参加各种比赛考核等，工作压力大，情绪需要排泄，幼儿园对教师心理健康的关注不够，她们的情绪一旦无法得到正确排解，就有可能发泄到幼儿身上，造成一定的隐患。

2.幼儿园老师

（1）对自身师德重视度不高

培育院校在培养人才方案实际操作中偏重技能和理论知识，缺乏对职业道德重视，另外师德的学习和评价过于抽象，没有具体衡量的标准。

（2）工作繁忙，心理压力大

幼儿教师除了开展平时的教育活动之外，还需要准备教具进行装饰主题墙及班级活动开展、家长工作等。工作细致又繁杂，情绪难以调节，便可能会把压力排解在幼儿身上。

（二）外部原因

1.缺乏明确的法律条文处罚

我国刑法无“虐童罪”这一罪名，而虐待罪指虐待家庭成员，幼儿不属幼师家庭成员，无法以此罪立案;《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条：幼儿作为无民事行为能力人，在幼儿园学习期间受到人身损害的，幼儿园应承担责任，若幼儿园能证明已尽到教育、管理职责的可不用承担相关责任。本法律条文提出了幼儿园需要承担责任，但没有明确指出应承担哪些责任、受到哪些处罚。

2.相关部门监管不力

政府相关部门在监管幼儿园整体运行方面发挥着很大作用。如果幼儿园在管理说出现问题，相关部门没有及时给予帮助、协助解决，给幼儿教师留下不愉快，为虐童事件的发生埋下隐患。

（三）间接原因

1.家长方面

（1）对幼儿教师不信任、不尊重

幼儿园老师的地位较低，部分家长对幼儿老师的印象还停留在“不就是带看孩子，带孩子玩很轻松，任何人都可以做”的层面上，对幼儿老师和幼教工作缺乏理解、信任，有时没弄清事实就直接怀疑、指责老师，给老师造成很大的压力。[4]

2.国家和政府方面

（1）幼儿园数量有限，幼师缺口大

随着国家二胎政策的实施，社会对幼儿园的需求急剧增长，当前学前教育的需求与供给矛盾突出。而教育有其特殊的规律，不能在较短的时间内兼顾教育者的质量和数量。

（2）政府投入基础教育资金不足

目前国家逐渐重视学前教育事业的发展，但是教育资金、师资队伍培养等投入还不够。幼儿教师压力大，责任重，工资待遇差，教师的幸福感难以提升。

三、幼师虐童事件的应对策略

（一）幼儿园层面

1.提高教师准入门槛，加强内部管理

幼儿园要完善相关的制度，结合制度要求和本园的实际情况进行招考，并加强对入园教师的资质核查和后续的在岗追踪。

2.关注教师心理健康

幼儿教师需要领导的关心与体谅，幼儿园可为幼儿教师提供场地，让其学会自我释放;通过与幼儿教师的内心沟通，让其及时排解压力、舒缓精神。

2 教师层面

1.提高自身的职业法律素养

幼儿教师应加强对相关专业法律法规的学习，提高自己的法律素养，了解儿童享有的权利和义务，避免虐童事件的发生。

2.合理安排工作量，提高工作效率

因教育对象的特殊性幼儿教师每天的工作细致繁琐，幼儿教师应该学会合理安排时间，提高工作效率。

（三）家长层面

1.加强家园共育，增进工作了解

家庭和幼儿园这两者协调好对于幼教工作事半功倍。倡仪幼儿家长成立家庭或者社区互助小组， 提供家庭互助小组的形式减轻父母的心理压力;同时互助小组可以经常深入班级了解老师与幼儿的关系， 了解教师的工作情况，了解幼儿在园状况，家园相互配合会减轻幼儿教师的负担，避免极端事件发生， 孩子也会幸福平安地成长。[5]

（四）国家层面

1.加强法制监管，加大惩处力度

首先， 加强法制的监管， 对教师进行思想鉴定的考核， 规范幼儿园的管理。当虐童事件发生时， 教育部门应以充分调查、取证为前提， 依法追究幼儿园管理者的相关责任， 对虐童的当事人进行严格的依法处罚，;并加快建立健全相关的法律法规;另外，在法律责任追责层面，也应加强对幼儿园的惩罚力度，以儆效尤。

2.加大政府对学前教育的投入

政府要提高幼儿园办学资质，并加强教师资格监管，提高在职幼儿老师的职业素养，通过提高待遇来吸引高素质的幼儿教师。

结语

幼儿园虐童事件频发的原因是多方面的，想有效地减少幼儿园虐童事件的发生，须采取多项措施。孩子的行为关系着社会的进步， 孩子的发展关乎着社会的前进， 保护孩子需要我们从小做起， 从身边做起， 共同守住“幼有所育”的底线， 才能更好地体现以人为本， 才能让孩子的明天更加美好。

参考文献

[1]  “虐童案被提起公诉”让孩子不再受伤.汉网

[2]  上海妇联回应"携程亲子园虐童"：强烈谴责 已开除4人.中国网

[3]  北京一幼儿园被曝教师给幼儿扎针、喂不明药片.网易 虐童现象的背后

[4]李梦阳.浅析幼儿园虐童事件的起因与应对策略[J].汉江师范学院学报，

[5]《虐童现象的背后》人民政协报2015.08.05