刘沁
摘要：语文学科当中的组成部分比较多，其中包含课外阅读，学生的写作以及学生的字体等方面，那么针对于课外阅读来说，在语文学科教学中的地位也越发的凸显出来，阅读不仅仅能够拓展学生的知识视野，同时也能够在无形当中增加学生的知识储备。而且本身对于小学生来说，他们在这个学习当中所真正接触到的知识内容是比较有限的，那么也就要求教师在教学时可以适当的让学生展开课外阅读，增加学生的阅读量，为语文学习打下基础。
关键词：小学语文;课外阅读;提高理解能力;丰富知识储备;锻炼阅读能力
中图分类号：G4 文献标识码：A
对于小学生来说课外阅读是他们比较感兴趣的，同时也是效果不高的感兴趣是因为课外阅读书籍当中有很多小学生比较感兴趣的内容是他们愿意阅读的，而效果不高也是由于他们阅读的书籍不够恰当，或者是说在阅读过程中没有形成正確的方式方法，导致阅读的实际质量得不到提升。在阅读过程中，一方面可以提高阅读效果的提升，让学生在阅读时阅读正确恰当的书籍，让学生在阅读时可以增加理解效果。
一、提高学生理解能力
阅读对学生语文学科学习能力的提升是非常有帮助的，阅读过程中可以增加他们对于语言文字的理解能力。俗话说，书读百遍，其义自现，阅读主要体现在学生有大量的文字积累为基础，那么在进行一些相关难度的课文内容学习时，他们能够结合自身阅读能力，对于课文内容进行分析。而且在教学的过程中，阅读可以帮助学生增加对于课文的分析效果，在考试当中，由于阅读理解是语文学科当中的重要考察部分，而不断的让学生增加阅读，可以锻炼学生的阅读理解性，这样会对学生分析题目有一定的帮助作用。
例如，在进行《妈妈睡了》这一篇内容时，对于小学生来说，他们的理解能力或许具有一定的欠缺性，这也就导致了教师在教学时应该致力于去提高学生的理解能力，那么在分析课文内容时，就可以更多的引导学生让学生展开思考。比如说针对于这篇课文内容，教师可以先让学生自己联想，如果说是自己的妈妈睡了，那么自己会有哪些表现行为呢？一个简单问题的引导，就有利于帮助学生在课堂中学习课文内容时，更多的进行思考，只有思考之后，他们的理解能力才会在这个过程当中得到不断的带动。同时在进行课外阅读时，也可以更多的鼓励学生去自己思考阅读内容的主要思想，不断的去锻炼学生的理解。
二、丰富学生知识储备
学生在课堂中本身学习和接触到的知识是非常有限的，那么就需要让学生在课堂之外展开学习，增加知识储备。阅读是一个很好的拓展知识的途径，阅读当中所蕴含的知识内容是非常丰富的，学生可以结合自己的兴趣爱好，展开不同种类的阅读，阅读的书籍不同，学生所学习和吸取的营养都是不同的。而小学阶段的学生，主要能够让学生通过一些简单书籍的阅读增加一些阅读知识，为以后的更好学习打下基础。
例如，在进行《黄山奇石》这一篇内容时，对于这一篇相关的内容，教师在备课的环节过程中，可以给学生提前搜集整理一些相关的书籍或者是文章，便于在课堂中给学生进行讲解。在学习相关的知识内容是通过对课文内容的分析，可以让学生对于景色相关的描写产生阅读动力，比如说黄山奇石的奇石主要体现在哪些方面？让学生通过课文内容学习到之后他们会增加对于相似内容的阅读动力。那么这时教师就可以将备课环节过程中准备的相关阅读素材给学生分享出来，能够丰富学生的知识储备，同时也能够让学生在课堂中通过阅读学习到更多知识。
三、锻炼学生阅读能力
语文学科学习过程中理解能力的提升，以及他们自身阅读能力的提升都是非常重要的，在阅读过程中不仅仅简单要求学生增加他们的阅读量，而且也需要学生在阅读时带动自身阅读能力的提升。而这也就要求教师可以在教学过程中，适当的给学生讲解一些阅读的正确方式方法，让学生可以结合恰当的阅读方式展开阅读，那么他们的阅读能力也会在阅读的环节中得到提升。
例如，对于小学阅读来说一些学生可能会对阅读刊物不感兴趣，或者是说他们的阅读量太少，为了帮助学生有效的提升他们的实际阅读量，教师可以针对于语文课堂，适当的给学生开展一些阅读竞赛，让学生可以在有效的时间内展开阅读，这样可以提升他们的阅读速度，同时由于竞赛的形式时间是非常紧迫的，而且竞争力也比较强，那么学生的阅读能力也会在这个过程当中得到一定的发掘，可以帮助学生在阅读时不断的提升他们自身的阅读能力。这样有效的阅读可以帮助学生阅读能力提升的速度更快，这样学生的阅读自信心也会得到建立，帮助学生逐渐通过阅读形成自身的阅读习惯。
总而言之，小学教学当中阅读能力的提升以及阅读教学的开展都是非常重要的，教师也应该充分结合课堂教学的安排，给学生合理的增加阅读时间。同时也可以结合学生个人的兴趣爱好，适当的比学生推荐一些适合他们的阅读书籍，能够让学生在有效的阅读时间内做到有效阅读。知识能力的提升，来源于学生更加广泛的学习方面，课堂中的学习是远远不够的，教师在教学时，应该树立好正确的教学素养，重视阅读开展。
参考文献
[1]赵晓书.浅谈课外阅读在语文作文教学中的重要性[J].教育现代化，2017，4（04）：252-253.
[2]张丽红.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].华夏教师，2015（12）：87.
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