栏目分类:
子分类:
返回
名师互学网用户登录
快速导航关闭
当前搜索
当前分类
子分类
实用工具
热门搜索
名师互学网 > 学术 > 学术期刊 > 少年科普报

小学语文的学习方法探究

小学语文的学习方法探究

张金才

摘要:小学语文学科的知识可以说是学习其他学科知识的基础,语文学科是一门重要的社会人文学科,语文学科的知识是人们交流思想的工具。语文知识的學习能力可以说是在一定程度上决定着其他学科的成绩,这并不是一件小事情,现在无论是在大大小小的考试中,学生们的综合成绩都是很重要的决定因素,在很大的基础上语文知识的能力起了关键性的作用。而且随着越来越发展的国际化社会,我们的中华传统文化向外传播的更加广泛,中华文化的地位也越来越重要,这就要求我们必须重视语文这一学科。要从小学阶段就开始重视起语文知识,从小学学生抓起,将语文学科知识学习好,为其他的学科发展也打下坚实的基础,为以后的发展做更加有利的影响。那么,怎样才能学习好小学语文的知识呢?这需要学生、教师和家长共同努力,寻找最有效的学习方法。

关键词:小学语文;学习方法;探究;教师

中图分类号:G4 文献标识码:A

小学学生在基础阶段无论学习哪一学科的知识都保持着一种极其新鲜的感觉,因为他们刚刚正式步入学习阶段,对于每一个事物都保持着一定的新鲜感,在这个阶段教师对于学生们的习惯、态度的养成都是有非常大的优势的,所以,教师一定在这一阶段牢牢把握学生的特点,对小学学生进行教育教学,首先就是需要学生们正确认识语文学科知识的重要性,其次端正态度、养成好的学习习惯,及时预习、复习,不仅对于语文学科的学习有很大的帮助而且对于其他知识的学习也是会有更加好的影响。下面我们就来具体探究一下学习小学语文的有效方法。

一、养成预习、复习的学习习惯

语文学科的知识,属于社会人文类的学科,这是在一定程度上是需要学生不断地去巩固、复习提高的知识学科,知识一定要不断地去学习才能不会忘记,经科学实验研究证明,一个人养成一个习惯需要一定的时间来不断巩固,否则他就不会成为“习惯”,所以,对于小学学生的习惯的培养就需要教师和学生都有极大的耐心,而这也正是小学学生所缺少的东西,他们在这个刚刚接触新鲜事物的阶段,“活力满满”,极其好动,他们是不会有极大的耐心来养成一个好的习惯,所以就需要教师来不断的进行引导,让学生养成一个好的学习语文知识的学习习惯。

例如,在学习《雾在哪里》这一节课的知识时,教师就可以先对学生们进行引导,在这节课新知识的学习之前就让学生先进行一定的知识预习,可以让家长陪同,也可以自由结组,和其他学生一起学习知识,先对这篇新知识有一定的了解,家长也可以适当的引导一下,有可能的话用实物来对学生们进行知识培养,会将极大的提高学生们对于知识的学习兴趣。然后教师慢慢的将不再布置这种形式的作业,将由学生自己自觉的进行新知识的预习,逐渐就会培养成为一个好的学习习惯。再者就是复习知识的习惯,这与预习有着很大的相同,在学习完新知识的课下或者家庭作业中,教师就可以布置一下学过知识的复习任务,在一定程度上也会让学生对于知识有着更深程度的了解,对于知识的学习有更大的把握。久而久之,复习也会成为学生学习语文的一个必要习惯。

二、学会在生活中发现“语文知识”

小学学生们的“好奇心”可以运用到知识的学习中去,就像是“在快乐的玩耍中去学习知识”,这样学到的知识不仅更有意义,也会让学生们记忆更加深刻,生活中可以说是处处都有语文知识,中华优秀传统文化就是在现实中发现并且加以运用,教师可以在新知识的学习中教会学生们观察生活,联系课本知识,并且加以记忆,就能产生深刻的知识印象。并在知识的运用上更加有效。

例如,在学习《小马过河》这一节课的知识时,教师就可以先进行适当的引导,让学生们进行思考,可以独立思考或者自由结组,来思考一下,小马过河会发生什么样的事情?结果又会是怎样?其他小动物的方法对于小马来说又会有怎样的结果,让学生们结合现实生活去思考这件事情,并且自己得出道理,再由教师进行适当教学,学生们对于这篇课文的新知识的掌握就会有一个不同的程度。

三、学会“熟练地”背诵语文知识

语文学科的知识就是需要不断地进行背诵来运用的,这些知识都是需要学生记忆深刻,可以在运用的时候及时的将知识从“脑子”中提取出来,这就需要学生下功夫来进行深刻的知识背诵,先要运用上面的方法不断的学习之后,将知识理解透彻,再来就是在已经理解的基础上进行知识的背诵,这就能达到知识的掌握目的,但是背诵下来之后也是需要不断地进行巩固进行记忆加深,才能将知识牢固的记忆在脑子里。

例如,在学习《雷雨》这篇课文时,学习的新生字、词就可以进行背诵,教师将背诵任务布置下去,再来由教师进行背诵检查,就可以起到记忆知识的作用,学生将知识牢牢记忆之后,在学科考试中,学生在遇到有关“雷雨”的知识时就能快速的想起来进行正确的作答,对于其他的知识也是一样,这样进行语文知识的学习就可以变得更加有效,其他学科知识的学习也是一样,也会有更加有效的效果。

综上所述,语文学科的学习方法,可以将预习、复习、背诵等方法综合运用起来,语文知识是学生们必须要掌握的学科知识,语文学科在一定程度上决定了你是否可以读懂其他学科的试题题目,是否可以快速的拿到分数,就拿数学学科来说,数学试题中就会有“文言题目”,学生首先将题目搞懂才能正确的进行作答,这也就是语文知识的重要性,所以,学习好语文知识是必要的。运用好的学习方法有效的进行知识的学习,更好的帮助自己取得更加优秀的成绩。

参考文献

[1]戚韵东.小学语文批注式阅读教学方法分析[J].教学与管理,2017(26):40-42.

[2]李广.小学语文深度学习:价值取向、核心特质与实践路径[J].课程.教材.教法,2017,37(09):60-66.

猜你喜欢学习方法探究小学语文
核心素养下高中数学学习方法探究广东教学报·教育综合(2021年5期)2021-01-25
小学语文教学中学生自主学习能力的培养策略学习周报·教与学(2020年48期)2020-12-16
如何构建小学数学高效课堂读写算(2020年30期)2020-11-16
网络环境下国开学员如何学好《经济数学》数学学习与研究(2020年22期)2020-01-11
进一步探究与归纳得到的结论中学数学杂志(初中版)(2020年6期)2020-01-06
一类特殊不等式的解法探究新高考·高一数学(2017年5期)2018-03-04
例谈实施语言迁移训练的有效策略小学教学参考(语文)(2017年10期)2017-12-07
提高小学语文课堂教学有效性策略新教育时代·教师版(2017年31期)2017-07-25
多媒体技术在小学语文教学中的应用状况研究新教育时代·教师版(2017年5期)2017-04-09
相似图形中的探究题初中生·作文(2004年6期)2004-12-14
转载请注明:文章转载自 www.mshxw.com
本文地址:https://www.mshxw.com/xueshu/70892.html
我们一直用心在做
关于我们 文章归档 网站地图 联系我们

版权所有 (c)2021-2022 MSHXW.COM

ICP备案号:晋ICP备2021003244-6号