摘要：物理是一门具有探索性的课程，是学生系统地学习自然规律与科学技术的课程，对于学生逻辑思维能力的培养以及知识水平的提升具有重要的意义。初中物理作为基础物理教育中的初级阶段，对于学生物理思维的养成和学习物理课程的热情培养很有意义。全面提升初中物理的教学质量，提升初中学生的物理知识水平具有很强的现实意义与必要性。作为对物理课程的一种总结，物理中考复习课程显得十分重要，复习整个初中阶段的所有知识点，并加以归纳，这对于学生水平的促进很有帮助，因此在教育实践中我们就应该重视物理复习课，努力提升物理中考复习课的有效性。以新的思维去对待物理复习课，不断去创新思维，寻找方法，从而达到提升水平的教学目的。
关键词：创新思维；物理；中考；复习
提升初中物理中考复习课效率，最为重要的一点就是对于学生在物理考试中取得好成绩很有帮助。其次，对初中阶段的物理知识，总结归纳，在整体层面上进行掌握，对学生在今后的学习中打下坚实的基础，这也反映了物理中考复习课的重要，以及本文研究的意义。以新的思维去看待中考物理复习课，用新的思维发现物理中考复习课的有效教学方法，不仅仅对于初中物理学习十分有益，而且对于整个教育的发展都有促进作用。
一、 初中物理复习课的特点
1. 全面性
复习课最大的特点，可以说就是全面性，因为复习就是对之前所有的知识进行巩固和整理，自然而然就具有了全面性的特点。初中物理中考复习课是对整个初中阶段的物理知识做复习，也就是说需要对之前所有的知识进行回顾。初中物理教学的主要内容简单地概括起来就是声，光，电，热，力。对于上述几个方面都进行学习，当然客观地来说，虽然初中物理对于上述几个方面的学习深入度并不是很大，可是这里体现了全面性，在难度不大的情况下对全面的知识都进行了学习，那么在复习的时候，也就会体现出全面性的特点。另一个层面而言，物理课程中所包含的知识基本都联系生活，其问题也基本都来源于生活实际，其知识点在生活中均有所体现，这也反映了物理学习内容的全面性，从而间接反映了初中物理复习课的全面性。
2. 总结性
要提升初中物理中考复习课的教学水平，就必须清楚地知道复习课的另一个重要的特点，即初中物理复习课具有总结性的特点。对于整个阶段物理知识的复习，就是对之前的知识再次学习，这次学习与之前的学习具有很大的不同，这次复习课中的学习是带有总结性质的学习。所谓总结性，就是在学习的过程中，不论老师还是学生，都对之前所学过的知识进行规律性层面的总结，或者是经验意义上的总结。所谓规律层面的总结就是把物理教学过程中的一些规律，如定理公式的使用、原理的应用等。经验意义上的总结，就是将平时做题的一些经验进行总结，如题目的陷阱、问题的侧重点等。总结性的认识对于老师或学生而言，都具有导向性的意义，对于提升物理复习课的水平大有帮助。
3. 深入性
物理中考复习课另一個特点就是深入性，深入性就是在初中物理复习的过程当中，学生所学或老师所教的内容，与之前学习时相比，更具有深入性，简单来说，就是更具有难度。深入性特点的体现，主要有以下几个方面，其一，物理中考复习课是基于初中所有物理教学内容都学完的情况下开展的，所以说，知识的作用，都不是单一的，而是综合运用的，这里所体现的综合性就是增加其难度，使其变得深入。其二，中考对于初中生的意义很大，总的来说，中考是一种具有选拔性质的考试，所以说，中考物理复习课具有难度大、深入性强的特点。
二、 创新思维在初中物理中考复习课中的体现
前文中也有所提及，创新思维的应用可以从一定程度上提升初中物理中考复习课的有效性，创新思维的体现就是说打破传统的教学思路，以学生知识水平的提升与发展作为目的，采用新的方法与措施，提升中考物理复习课的教学水平，以及扩大其教学成果。
1. 应用新型的教学方法
创新思维在初中物理中考复习课中的首要体现，就是使用新型的教学方法，所谓新型的教学方法就是在新教育理念下出现而发展的教学方法。物理中考复习课内容相对全面复杂，采用新型的教学方法。例如头脑风暴式教学方法，使学生不断地进行思考和讨论，从而对物理知识进行不断的总结，加深印象，如在对力的学习中，就可以积极地引导学生对于力的产生、性质、作用的讨论，而不是一味地灌输。新的教学方法不但可以提升教学效果，还可以提升学生其他方面的能力，应当积极推广与应用。
2. 多种教学资源的使用
教育近年来除了在理论层面有了较大的发展，在教育设施硬件上也有了发展，大量教学仪器、实验仪器都投入到了一线的教学中。所以说，在创新思维的理念下，有效提升初中物理中考复习课的有效性，就应该对上述多种教学资源进行应用。例如，视频资源的使用，在对某一知识点进行复习的同时，老师可以播放视频，使学生十分形象地对内容进行了分析，还加深了理解。例如，复习实验时，利用实验器材，将实验重新做一次，这对于学生动手能力也有很好的提升与促进作用。对于教学资源的利用，是一种很好的发展趋势，能够综合全面地提升学生的能力。
三、 结语
本文探究在创新思维的理念之下，通过分析初中物理中考复习课的特点，从教学方法与教学资源的角度分析了提升中考物理复习课教学水平的方法。总的来说，教育领域的发展，需要探索，需要大量的实践，最大的目的就是为了学生的全面发展。
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作者简介：
蒋惠燕，江苏省徐州市，徐州经济技术开发区实验学校中学部。endprint
