摘 要：随着时代的进步，我们对学生的政治素养提出了新的要求，所以我们的相关教育部门对于初中政治教学也提出了新的要求。初中政治课是一门在学生看来十分枯燥无味的学科，但是初中政治也是一门非常有意义的学科，只有在政治教学的过程中不断地完善和改变教学过程中所出现的问题，才能够让初中的学生们更加接受基础政治教育课。
关键词：情景教学；初中政治；教学应用
一、 引言
本文将会从不同的角度来分析情景教学在初中政治课堂中的应用现状，帮助读者全方面了解到我国政治建设的进程。本文将会详细的分析情景教学在初中政治教学中的优势，也会结合实际情况分析初中政治情景教学中的运用方式。随着时代的发展，多媒体教学已经走进很多学生课堂，成为课堂教学的主流工具，我们要做的就是根据时代的发展不断地变换自身的教学形式；除此之外，和生活实际相结合的教学方法能够帮助学生们寻找到学习中的共鸣点帮助学生快速进入学习状态，还能够丰富学习课堂内容。在文章的最后，还会从时代背景分析初中政治教学采用情景教学对于老师和学生的意义。
二、 情景教学在初中政治教学中的优势
初中政治教学在学生们眼里看来是一门非常枯燥难懂的学科，因为政治学科的特点是具有非常强的理论性，对于这些理论性的知识点，需要学生们进行大量的背诵和记忆，给学生们在学习的过程中造成了极大的障碍。我国传统的初中政治教学方法，是老师在课堂上给学生们讲解课本中所提到的内容，学生们在课堂上要筛选老师所讲的重点，然后在课下的时候完成记忆，但是初中的孩子们正是活泼好动的年纪，让他们课下花费很长时间去记忆并不是一件非常容易的事情。情景教学方法是帮助学生们在上课的时候建立相应的政治情景，不仅能够快速的吸引到学生们的注意力，还能够帮助学生们在课堂上大概的记忆需要内容的内容。
三、 初中政治情景教学的运用方式
（一） 多媒体辅助教学，创设崭新教学场景
随着我们进入互联网时代的步伐加快，多媒体教学模式已经成为很多学校的首选教学方法，多媒体教学模式有着传统教学模式没有的优点，通过多媒体教学能够帮助学生们快速重建事件发生情景，能够帮助学生们快速地了解到当时那样的政治环境中，我们的民族英雄所做出的牺牲和让步。例如，在初中教学会学到《开国大典》这一节，可以通过多媒体向学生们播放开国大典时的一些视频，让学生们更加真切地体会到开国大典进行时全国人民的激动情绪，还能够让学生们更加深刻地感受到中华民族站起来了的伟大意义。多媒体教学能够帮助孩子们将思维更加具体化，还能够有效地吸引学生们的关注。
（二） 聯系生活实际，丰富课堂内容
初中政治中所采用的情景教学能够帮助学生们联系生活实际情况，让学生们对课本上晦涩难懂的政治知识拉近距离，让学生们快速建立政治知识模块和日常生活二者之间的联系，帮助学生在联想的过程中达到记忆的效果。也可以让学生们将课堂中学习到的知识应用到生活中去，比如对待尊重自己的人，我们也要学会尊重他人，这样才能够共同构建和谐社会。让学生通过学习政治而可以在生活中做一个非常具有涵养的人，才能够达到我们国家在初中阶段开展政治科目的目的，才能够达到充实我国综合素质人才储备的目的。联系生活实际的教学方法能够有效拓宽学生们的知识面，让学生们获得额外的收获。
四、 初中政治教学中采用情景教学的意义和时代背景
初中政治情景教学不仅能够有效地提高老师的教学效率，还能够减轻老师的教学难度。在政治学习的过程中，孩子们是学习的主体，进行情景教学能够帮助学生们进入到主体角色，积极响应党和国家号召的“以人为本”教学方法，确保以保护学生身心发展为首要教学目标，积极培养学生的学习自主性和创新性。在政治课堂的开展过程中穿插很多趣味性的内容，能够激发学生的学习热情，降低老师的教学难度，让更多学生从内心深处是想学习政治的，也是培养学生独立性和自主性的有效渠道。情景教学还能够提高学生的综合素质能力，让学生全面发展，让学生在发展自己学习能力的过程中，还发展自己的身心健康。
情景教学方法的出现能够及时地解决我国政治教育课堂死气沉沉的现状。情景教学融合了传统教学方法和情景教学方法的优点，在课堂会展开相关的学习活动，吸引学生们的注意力，并激发学生们的学习兴趣，让更多的学生能够在课堂上产生主动求知的欲望。
五、 总结
根据中国教育的发展情况来看，情景教学方法非常适合应用在初中学生的政治学习中，既能够让学生的生活变得丰富多彩，又能够让学生的学习能力得到有效的提升。情景教学是一门非常人性化的教学方法，可以令教学内容和生活实际紧密地结合在一起，既对学生们提高自身学习效率有益，又对学生们增加生活阅历有很大的帮助，所以，情景教学是一种非常有用的教学方法。
参考文献：
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作者简介：
魏银山，江苏省海安市，海安市角斜镇角斜初级中学。
