新课程改革下高中美术教学存在的问题及对策研究

莫骁

摘要：现阶段我国对教育领域的要求是进行素质教育，希望通过素质教育来提升学生们的综合素质。在高中阶段，美术课就成为实现这一目标的重要课程，可是高中的学生们课业压力比较高，同时又有高考的影响，所以想要尽可能的丰富高中生们的各项能力是比较有挑战的，而美术课的教学同时也出现了各种各样的问题，因此如何将高中美术教学更加有效的进行就成为教育学家和高中美术教师们关注的焦点，希望通过对美术教学的优化，将美术课的授课效率持续提高，从而来提高学生们的审美能力，同时可以更好的陶冶学生们的情操，促进学生的各项能力有一个全面发展。

关键词：高中美术;教学问题;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-078

随着我国不断优化课程改革，越来越注重学生的各项能力的整体提升，对于高中学生来说更加的需要全方位的进行提升，在这当中美术作为一种艺术类学科，越来越被受到重视，学习美术可以更好的培养学生们的审美能力，可以陶冶学生们的情操，同时学习好美术还对高中生的未来有着重要的意义，不过现阶段的美术教学在课改的大环境下仍存在着一些问题需要，教师们要去积极的思考并解决这些问题，更好的提升高中美术教学的有效性。

一.高中美术教学当中有哪些问题

1、对美术课不够重视

在我国高中时期的学习对于学生来说有着非比寻常的意义，因为学生们将会迎来高考这个重要的挑战。高考的考试中，常规学生的考试内容是没有美术这一学科，所以在这样的情况下，学生们会更加的注重考试科目的学习，长此以往就无法对美术课产生更多的兴趣，对于美术的学习则比较的轻视，同时学校方面与教师们也会不自觉的将美术作为次要学科去对待，美术教师们就会变得相对比较随意，学生们没有办法从美术学习中学到更多的知识，也无法培养学生们审美能力的提升，这样的情况下美术教学自然是不能更好的发展。

2、美术教师的专业程度不同

现在的高中美术教师由于在传统教学模式的影响下，对自己的要求不是很强，因为传统的教学模式基本上就是按照教材上的知识进行讲解，然后让学生们去进行绘画练习，年复一年的重复同样的模式进行教学，因此部分教师们会忽略了对自己教学模式的完善，很少去学习新的知识，也不会去了解新的教学手段。可是现在高中生们需要的是素质教育，需要进行更多课本之外的学习，学生们在掌握基本的美术知识外还需要对国内外的作品进行欣赏和评价，这就造成了一种情况，教师们所掌握的能力不足以满足学生们的需要，学生们所喜欢的内容教师们却没有更多的了解，这样下去教师们的教学效果也自然不会很理想。

二.提高高中美术教学有效性的方式

1、使用信息化技术手段

美术作为一个艺术类的学科，其展现形式非常的多，美术的教学方式自然不能单一的去进行，现在我国的科技技术突飞猛进，各种信息化工具非常的多，教师们在进行授课时可以将现代化工具加入到课堂当中，更好的将美术作品展现在学生们的眼前。运用现代化手段进行教学可以让学生们体会到不一样的美术课堂，更好的领略美术作品带来的艺术气息，让学生们能够更多的去学习和欣赏各种各样的艺术作品，从而提高学生们对美术知识的学习能力和对不同作品的欣赏能力。

在学习《中国传统山水画》的时候，教师们其实完全可以脱离教材，在网上提前找出比较著名的传统山水画作品，在上课时利用多媒体工具将准备好的山水画播放出来，一边欣赏作品，教师一边讲解作品当中所运用的绘画手法。这样做既能将传授给学生们美术的知识，同时在欣赏作品的过程中提高了学生们的审美能力和鉴赏能力，一举两得。在运用现代化工具的时候，教师们并没有完全依照课本，这样就极大地改善了枯燥的课堂气氛，活跃了课堂气氛的同时，也更好的提升了学生们对美术的兴趣，让学生们更好的去学习了美术知识，从而提高了教师的授课有效性。

2、可以脱离课堂，通过实践带动学生

教师们在美术授课时可以不拘泥于课堂内的教学，可以与学生们一起走出校园，让学生们更加融入生活，在生活中去进行感悟，从而去培养学生们的兴趣和审美能力。比如可以利用比较空闲的时间将学生们带动风景优美的大自然中，让学生们去领略祖国的山川秀美，可以更好的陶冶情操，也可以带领学生们去参观展览，去更直观的学习和欣赏现代作者的绘画思路，从而紧跟时代。教师们通过在实际生活中教学的方式，能够让学生们体会美术的多样性，让学生们对生活和美术同时产生热爱的情绪，更有利于高中美术教师们的授课效率。

结束语：

总之，在新课改的背景下，高中的美术课已经不再是过去那种次要学科，当今的高中美术更多的是要培养高中生们的审美能力和综合能力，因此高中美术渐渐的会成为现代高中的一个重要科目。学校与教师们要重视起美术在高中教育当中所起到的作用，更加积极的去开展美术课，同时高中美术教师们需要不断优化自己的美术教学模式，要能更好的跟上现代社会的教育背景，授課时不再仅限于书本和课堂，要利用好身边及生活当中的资源，使得学生们对美术的兴趣大大提高，能更好的促进学生们综合素质的提升，从而使得美术教师们的授课变得更为有效。

参考文献

[1]邵永民.新课程改革下高中美术教学存在的问题及对策研究[J].学周刊，2019，（19）：169.

[2]于占福.新课程改革下高中美术教学存在的问题及对策研究[J].美丽中国，2019，（23）：78-79.