体育游戏在小学体育教学中的价值分析

刘坚

摘要：在新课改的背景下，小学体育也在不同程度上被重视起来。体育游戏是一种最常见的教学方法，在小学体育课程教学中也占到了主题的地位。体育游戏能够深层次的替身学生的身体素质，对学生各方面提高都有很大的价值和帮助，因此本文主要根据体育游戏的特点及其价值所在，分析体育游戏在教学中的具体应用情况。

关键词：体育游戏;小学体育;教学;价值;分析

关键词：小学数学;运算;教学策略

中图分类号：G4  文献标识码：A  文章编号：（2021）-002-340

游戏是一种很好的教学方式，而体育游戏的基本内容就是体育运动，可以通过多种运动形式改变枯燥的教育现状，在一定程度上能够提高学生们的学习兴趣。所以，充分发挥在小学体育教学中引入体育游戏的价值，可以合理科学的提高小学体育的教学质量。

一、小学中体育游戏的特点

体育游戏不仅仅只是游戏，还是一项体育活动，它能够很好地帮助参与者的身體能得到锻炼和思维得到提高。在实际教学中，对学生们的身体素质和兴趣培养都具有很大的帮助，因此，科学合理的体育游戏具有以下特点：

（一）体育游戏的娱乐性

游戏最大的特点就是具有娱乐性，而游戏的目的就是让学生们在娱乐中学习，本领得到掌握，能力得到培养[1]。游戏必须要有很强的娱乐性，才可以让学生乐于参加到其中，在游戏中寻找快乐，在快乐中茁长成长。体育游戏中的娱乐性非常高，更多的学生都想要参与进去，参与的人越多，娱乐性才能更好的被体现出其重要性。

（二）体育游戏的普及性

体育游戏的种类繁多，并且有很多不同的表现形式，体育游戏大多数都适合于各个阶层的人群，每个阶层的人群都可以根据自己想要玩的游戏进行挑选用来愉悦身心。

（三）体育游戏的目的性

体育游戏具有很强的目的性，在游戏过程中，学生们首先对游戏本身的目的进行明确，才能够制定相应的各种战略措施。另外，游戏进行的过程可以很好的增强学生的身体素质、智力开发、思考能力、团队意识等都得到了有效的提高，从而整体上培养了学生的综合素质。

（四）体育游戏的竞争性

体育游戏跟体育比赛一样，同样具有很强的竞争性。大多数体育游戏都是由多人组合参与，在游戏过程中可以很好的培养了团队合作能力，同时也通过游戏竞争性提高了个人的体育精神。而最终，无论是个人还是团队胜利，都是为了取得游戏的胜利为目的，具体胜利情况则是要根据队伍或个人的完成时间或者数量的质量来衡量的。

二、体育游戏在教学过程中价值

（一）锻炼身体的作用

体育游戏也是体育运动的一种，主要是走、跑、跳、投以及各种方式等存在的健身娱乐运动，通过身体的各方面技能共同合作而完成的。而体育游戏跟体育运动的不同之处就是，它是经过合理的规划和整理以后，才在学生们的教学中使用的一门学科，对学生们身体的各个部位的综合运用起了很大的帮助，从而对学生的各方面培养都具有很大的促进作用。

（二）激发学习兴趣，提高规则意识

体育游戏能够激发学生的身体协调性，让学生们更加乐观、活泼。因为体育游戏具有这样的优势，可以通过各种类型的游戏让学生们在愉快的游戏氛围中掌握游戏技能[2]，只有这样才能在游戏进行中让学生们对游戏更加感兴趣。

（三）启发思维和培养创造性

学生的智力开发经常被学生家长所忽略，这一直是教学中需要解决的问题。在体育游戏中，体育游戏的目的是可以让学生们在运动的过程中思考游戏的过程中寻找快乐，在游戏云运动的途中掌握游戏的技能水平。找到实现目的的具体途径，从而对学生们的思维启发和思考问题方式锻炼起到了很大的帮助作用。另外，在学生们对游戏的技能得到了解之后，还可以对体育游戏提出自己的意见与想法。在提出意见和想法的过程中，可以培养学生们的思维能力[3]。再有好的想法之后，可以更改游戏规则，从而学生的思维创新能力得到提升。

（四）提高运动能力和合作意识

在游戏的挑选环节要想体现出体育游戏在教学中意义，就需要老师反复斟酌，选出更有趣、更能吸引人的游戏，这样才能充分的调动学生们积极性，使其充分参与到游戏中去，快速的掌握相关游戏技能，从而促进了学生们各方面的运动能力的提高[4]。另外，很多团队游戏可以让学生们自由组建队伍，通过队伍中学生们的相互讨论和沟通，制定自己队伍特色的相关战略，从而促使团队努力合作来完成游戏，培养了团队凝聚力的同时也增加了学生们之间的关系。

结束语

体育游戏在小学体育教育中占有十分重要的位置，科学合理的运用体育游戏可以激发小学生们对学习的兴趣，同时也丰富了体育教学内容，让教学目标更加顺利的进行，从而充分发挥出体育游戏在体育教学中的作用。

参考文献

[1]覃博. 体育游戏在小学体育教学中的价值分析[J]. 考试与评价， 2018（5）.

[2]梁明泉. "体育游戏"在小学体育教学中的价值分析[J]. 新教育时代电子杂志：教师版， 2017（16）.

[3]邱智鸿. 体育游戏在小学体育教学中的有效应用[J]. 新课程（中）， 2017， 000（011）：107.

[4]刘冬冰. 体育游戏在小学体育教学中的作用分析[J]. 软件：电子版， 2019， 000（006）：84.