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高中数学教育评价研究

高中数学教育评价研究

张定强 白兴宏

摘要:通过量化研究与质性分析相结合的方式,对2018年度人大《复印报刊资料·高中数学教与学》评价方面所转的20篇文章进行梳理分析,发现转载论文来源广泛,研究者以东南部中学教师为主,评价内容主要集中高考

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