杨敏婷
摘要：农村的初中德育工作是我国比较薄弱的环节，而家庭是教育孩子的重要场所，家庭本应承担教育孩子的职责，主要功能包括身体健康教育、心理健康教育、思想品德教育、生活能力培养、社会交际能力培养、明辨是非能力培养等。但是目前家长们的育人职责履行的状况不是很理想，家长对家庭教育的重视程度日渐降低，产生这样状况的主要原因是社会周围环境的变化、家长素质不高、家庭的组成结构改变、家长的教育方式不妥等，导致农村初中德育出现了很多的情况。我们面对这样的一种情况，必须要采取有效的措施，改变家长的观念，共同营造美好的环境适应初中生健康成长。
关键词：家庭教育;农村初中德育;家校联动
中图分类号：G4 文献标识码：A
强化学校的德育管理和德育模式，还有提升班主任的职业道德素养显得很重要。还有苏霍姆林斯基曾说过“教育的完善，它的社会性的深化，并不意味着家庭的作用的削弱，而是意味着家庭作用的加强。”但现在的家庭教育已经逐渐变成学校教育的补充和延伸，家长成了教师教育孩子的助手，弱化了家庭教育应有的功能。要改变这种局面，学校的德育必须改革，适应社会的发展。
一、强化农村初中的德育管理和德育模式
农村初中的德育应该建立专门的德育教研室，每周至少一次的理论学习或总结，提升自我素质，及时发现问题、分析问题和解决问题，形成一套合理的、与时俱进的德育管理模式。开展班主任讲座、无领导论坛、班主任能力大赛、邀请专家走进来或者走出去等活动，提升学习德育工作者的理论水平，吸取先进的理念和管理，改变农村初中落后的德育管理模式。另外，可以适当地提升班主任的待遇和幸福感，然后通过竞聘的方式挑选优秀的班主任来担重任，改变单一落后粗暴的德育管理工作。
二、帮助孩子树立正确的自我管理能力和网络意识
在班级管理当中，可采取开放式的管理模式，给予更多的自由和空间表现自己，让孩子们自我管理自己，开设评论班会课，让孩子自我评价和同学之间的互相评价，通过多种多样的评价方式帮助孩子全面认识自我和他人的能力，也可以培养孩子们的判断是非能力。同样通过每日渗透和主题班会课，让孩子认识网络的好处和坏处，通过辩论赛等活动引导他们合理使用网络，增强自我的保护意识，避免网络违背有效的德育教育。
三、改变家长、教师和孩子的教育与受教育的观念
家庭是孩子受教育的主要阵地，家长应该承担起教育孩子的责任和义务，家长是孩子的第一任老师，也是孩子的启蒙老师，会影响孩子的一生。给家长灌輸家庭教育的重要性，因为毕竟家庭教育为孩子以后的路奠定坚实的基础。同时也要对家庭中的祖父母等长辈的教育观念进行转化，农村的长辈对孩子的溺爱达到了捧在手里怕摔了，含在口里怕化了的程度，这样过分的溺爱只会危及孩子的终身。教师也应该多配合家长的教育，做家庭教育的助手，孩子的教育问题做到家校联动，互相促进，所以学校教育起到承上启下的作用。对于孩子受教育的思维方式和接受教育的中肯程度要有所改变，正确面对自己的问题，及接受家长和教师的教育。
四、农村初中适时举办家长学校大型家长培训或讲座，提高家庭教育的功能
学校适时地开展家长学校的大型家长培训，也可以联合相关的教育机构开展大型的育儿公益讲座，从思想上提高家长对家庭教育重要性的认识，负担起教育孩子的责任，使家长与学校形成一股合力。改变家长认为教育孩子是学校的责任的思想，也改变家长认为更多的兴趣班和辅导班才是对孩子好的观念，提倡家长多与孩子沟通，多了解孩子的内心世界，加强亲子关系。
五、推送一些有教育意义的教育方法
媒体信息发达的当今社会，建议建立家长微信群或者QQ育儿群，定期向家长们推送一些有教育意义的文章或者信息，注重家长教育方式方法的指导，有效、有针对性地提高家长的家教水平和能力。也可以通过家访、电话、请家长走进学校进行个别指导，提出合理建议，实实在在地解决问题。
六、家长走进学校，成为学校强而有力的义工团
家校合作形成一股合力，对孩子的教育起着事半功倍的作用。在学校日常管理中或者一些开放式活动中，请进我们的家长义工参与管理或者活动，加强亲子教育与亲子关系，把紧张的父子或母子关系融化，还可以强化学校的管理又可以让家长理解学校管理的难度，理解教师的用心良苦和严要求、高标准的必要性，达到家长和教师之间互相体谅，起得相得益彰的作用。也可以以班级为单位进行集体生日会，让家长们做美食孩子过生日的方式，过上一个难忘又有意义的集体生日会，有效地促进家庭教育的进行，把农村初中的德育进行一个好的升华。
七、开展亲子活动，提供平台让老师、家长和孩子之间有效沟通
充分利用学校每年一度的校运会，邀请家长走进学校参与孩子一年一度的活动“盛宴”，见证孩子开心、成长的历史时刻，消除老师、家长和孩子之间的隔阂，使心与心之间有效沟通。还可以在运动会中开插亲子运动会，通过家长和孩子之间的欢声笑语互动，打破冰局，使德育工作得到升华，更上一个台阶。
八、帮助家长提高自身素质
家长就是孩子学习的榜样，家长的言行举止会潜移默化地影响着孩子，孩子的性格与道德修养就是家长的影子，所以家长必须要做好孩子的表率。对于家长一些不好的习惯一定要戒除，并且要引起注意不要再犯，否则会重滔复撤，起不到教育表率的效果。家长积极和配合学校的工作，义不容辞地主动参与学校组织的活动，希望通过自身的行动影响着孩子，使孩子拥有积极奋进，不怕困难的精神。
学校教育和家庭教育都离不开社会、家庭、学校的有机合体，在家校联动的时候，争取家校形成一股合力，使教育的效果最大化，产生的矛盾最小化。总之，强化农村初中学校德育工作是教育之本，而家庭教育是学校教育的基础，做好家长的工作，是培养出色孩子的关键一步，也是培养身心健康孩子的必然途径。家庭和学校之间架起一座沟通、合作、配合、高效、作用显著的桥梁，真正促进孩子健康快乐成长的目的。
参考文献
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