在路上

孙思涵

中图分类号：G4 文献标识码：A

路遥远，路漫长。每个人都是人生路上的过客，但更是自己路上的行者。我曾相信，这条路的尽头是成功，我曾更在意那些坎坷、拐角与过客。而今，我只在意，我在路上。

八年级的期末，班级里传开了一条惊人的消息——同学们最喜爱的班主任A老师要離开我们去别的学校了。班里瞬间炸开开了锅：男孩们热火朝天地讨论着如何一同问老师要联系方式;几个班委在思考着是否要举行一个送别会;更多的同学则是像我一样悄悄抹掉眼角旁的眼泪。我在座位上有些呆滞地望着沸腾的班级，一时间难以接受这突如其来的消息。两年间的回忆涌上心头——早上执勤时A老师的拥抱，生病时电话另一端传来老师的关心，午间休息时老师与我们分享她到异国学习的经历……

没想到，这段美妙的师生回忆便要如一段灵感忽逝的奏鸣曲般戛然而止了。

泪模糊了我的眼，我用力擦擦眼，试图将破碎的心情和着泪一同抹去。

这时，A老师进了班，来跟同学们作最后的道别。顿时，沸腾的班级平静下来，一双双眼睛聚焦到老师身上。老师说：“我经历过许多分别。现在，我知道这没什么值得我们去伤心的。大家可以再联系，尽管我确实挺舍不得你们。你们是我的第一批学生，我给你们每个人都写了一张明信片。”

老师的安慰理清了我的思绪，我上前领了我的明信片。上面写着“真正好的路不在于它有多少坎坷，而在于是否有人能够走完这条路”。当时我还有些不解，但出于纪念，我把它珍藏了起来。

回到家，我掏出明信片，读了一遍又一遍。我的脑海里突然浮现出了许多——老师与我在花园里谈论理想与方向;我因失败与挫折哭泣，老师教我学会正视挫折，让我变坚强;当我获得成功时，老师与我一同激动地庆祝……

刹那间，我仿佛明白了这句话的意思。

坎坷不能打击我。我满怀信念地在属于我的路上行走。时而回头望望学习的曾经经历，又望望这无际的未来道路，于是整顿行装，踏上征途！我是黎明的行者，我在路上。