浅谈多媒体信息技术在小学音乐教学中的运用

魏蓉

摘要：随着教育教学改革的深入，小学音乐教学发展目标逐渐向学生核心音乐素养的培养与教育同步发展，注重对广大学生的情感激发和教育引导。在教学技术工具方面，在多媒体普及的前提下，音教师仍需高度重视多媒体的广泛应用，开发新的音乐教学方法，使广大学生在小学音乐教学中实现音乐兴趣的同步提升，进而有利于音乐艺术素养的同步培养。通过多媒体在我国小学音乐教学过程中的广泛应用，可以有效促进音乐教学的同步发展和实效性，帮助学生树立正确音乐观，有利于学生音乐情感和音乐素质的同步提高。

关键词：多媒体;小学音乐;运用

中图分类号：G4 文献标识码：A

多媒体信息技术是我国小学音乐教学过程中的主要教学工具。在当今网络时代，教学多媒体技术取得了长足的进步和发展，它在形式上完全脱离了单一的基础知识内容介绍，为我国小学音乐教学提供了创新改革的发展机遇，可以有效地提高我国小学音乐教学质量。

一、多媒体信息技术在小学音乐教学中的作用

1、调动学生的学习兴趣

在以往的音乐教学中，教师主要教学目的和任务，即通过训练学生，教给学生以音乐为基础的歌唱基本技能。这种以音乐演唱为基础的教学方法往往无法充分调动学生课堂音乐听觉的渴望。同时，小学生往往对外部环境中存在的一些事物充满强烈的好奇心。因此，采用传统音乐教学模式，这将直接影响课堂学习效果和音乐教学质量。多媒体信息技术在音乐教学中的应用，能以直观的音乐教学显示的形式，向学生充分展示更丰富的课堂教学内容，激发学生的音乐学习意识，从而能直接使学生在新的课堂上更加乐观、积极、自觉地参与音乐学习。[1]

2、教学内容更加丰富

在小学音乐教学中充分利用现代多媒体教学技术，不仅可以使教师利用ppt充分展示音乐的整体理论框架和整个教学内容，同时也大大减少了音乐教学过程中的人力流失，另一方面也可以为学生引入更多的课外音乐教育知识。在小学音乐教学过程中，充分利用课堂音乐教学中的艺术教学内容，与课外音乐教学内容相结合，从而达到音乐教育的主要教学目的，在音乐课堂上培养学生的审美鉴赏能力。在多媒体教学技术的广泛应用和支持下，教师不仅可以在音乐课堂上同时进行师生之间的试听、模拟演唱和音乐二重奏，还可以保证音乐课堂上师生之间交流的准确性和有效性，也可以引导学生在有限的音乐教学中不断理解和拓展自己的学习，掌握更多音乐知识。

二、多媒体信息技术在小学音乐教学中的运用策略

1、丰富课堂教学活动内容，激发学生学习兴趣

为了彻底改变小学生被动音乐导入学习的现状，教师需要逐步激发他们的音乐兴趣和情感。积极的音乐教学是社会艺术和文化的无形体现，它将使学生在学生听、说、唱的互动过程中产生情感感受。因此，为了逐步激发小学生主动音乐导入和学习的兴趣，很有必要丰富音乐教学内容的载体，从而建立一种个性化的音乐学习感受，快速建立主动参与歌曲学习的音乐意识，以及个人在音乐学习中的音乐学习需求。比如在《大海啊，故乡》的音乐教学中，教师可以充分利用各种多媒体技术，在歌词的学习过程中加入海的视频，使小学生能够在听觉和视觉两种综合感受下，有效地引入歌曲，学习音乐需求，激发音乐兴趣，快速建立自己的个性化音乐理解。同时，学生对一首歌曲的音乐感受也可能从单一的歌词感受转变为情感感受，这有利于学生艺术文化情操的逐步发展，有利于小学生逐渐形成个性化的音乐学习需求。[2]

2、开展唱歌指导，培养音乐实践

在音乐教学实践中对小学生进行有效的歌唱艺术指导，一直被视为音乐教学的重点和持续培养小学生音乐综合表达能力的核心教育手段。在音乐教学中，小学教师不仅可以借助各种多媒体信息技术，将歌曲与音乐节拍、动作等多种表现形式结合起来，有效地实现对小学生的歌唱指导，同时也有效地提高了小学生学习音乐的兴趣，更好地接受歌手的指导，这有利于音乐教学实际操作能力的逐步增长。[3]

3、对教学方式进行合理有效的创新

教师还需要根据音乐教材的内容，逐步细化和全面梳理，丰富现代音乐教育课件中音乐内容的多层次结构，使小学生在反复阅读音乐课件中的内容后，逐步形成丰富的联想，而且能够逐步融入音乐情感。在实际的音乐教学中，教师应该更有效、更有针对性地进行教学，音乐教学的最终目标是提高学生音乐实践应用能力。多媒体信息技术在小学音乐教学过程中的有效应用，不仅是辅助音乐教学的有效途径，也是对我国当前小学传统音乐教学模式的改造和升华，既能兼顾学生音乐情感、风格、内容的互动，充分突出和凸显了现代小学音乐教师在教学活动中的主导作用和学生在课堂教学的主体地位。

结束语

总之，多媒体信息技术为小学音乐教学的有效开展增添了新的艺术活力，促进了教学方法的不断变革，充分发挥小学生在音樂教学活动的主体作用，不断促进学生综合能力与素质的同步发展，满足小学音乐教学的实际需要，促进探究式音乐教学的有效开展，提高小学音乐教学质量。

参考文献

[1]郑红丽.多媒体信息技术在小学音乐教学中的合理应用[J].中国教育技术装备，2016，（1）：125-125，126.

[2]刘万龙.多媒体信息技术在小学音乐教学中的有效运用[J].吉林教育，2018，000 （021）：P.117-117.

[3]丁慧芳.多媒体信息技术在小学音乐教学中的合理应用初探[J].华夏教师，2019，（11）：93.