初中综合实践活动课教学的创新实践

葛玉晶

摘要：综合实践活动课是一门重要学科，这对学生能力的培养具有重要意义，能够提高初中阶段学生的学习能力，综合实践活动课面向实践性较强的学生，培养学生清晰思维是实践学习的重要内容。学生综合素质的高低直接影响未来的实践能力。因此，教师应注重培养学生的综合实践活动兴趣。教师教育方法要不断创新，摒弃传统观念，用创新的教学方式要注意培养学生的自主学习能力，增强学习能力。

关键词：初中课程;综合实践活动;创新实践

中图分类号：G4 文献标识码：A

传统的综合实践活动教学方法单一，教师教学缺乏新意，影响了学生的学习效率。对传统教学方法进行改革是教师的重要任务。培养学生的学习能力，必须掌握正确的综合实践教学方法及指導要点和难点。关注学生的实际教育情况，针对每个学生获取知识的能力，进行针对性的教育。一个学生受到的教育应是有意义的教育。在教育过程中，教师进行创新实践，引导学生在教育环境中积极发展学习能力，培养学生掌握综合课程，提高学生的实践水平。

1.学校应重视综合实践活动的教育

1.1建立校外实践基础

综合实践活动，一般是在学校校外组织的活动。学院要全力支持学生开展实践活动，为学生提供良好的实践环境。例如，学校可与当地的养老院和福利机构合作举办活动，学生可以定期去养老院看望爷爷奶奶，聊天，看爷爷奶奶表演，也会让人开心。探访孤儿院的孩子们，让学生发现世界上还有很多需要帮助的人，培养学生的尊老爱幼意识，同时学校还可以组织学习安全防护知识，增强安全意识。当然，在校外活动中要注意保护学生安全。

1.2提高学生的实践意识

高校学生是学习的主体，在教育活动中，教师是不可缺少的，必须担负起引导作用，全面推进实践活动。因此，要提高教师自身的道德素质。强化对教师道德教育评价的要求，使教师不仅要重视专业课程的教育，更要注意加强教师对实践活动的重视。

1.3对实践活动的持续改进教育

有些学校对实践项目了解不够。他们将教学和运动场视为一种运动。让学生跑、踢足球、打羽毛球等都是开展体育活动的班级。并不是这样。按照实际的活动路线。以学生专业课程为切入点，全面提升学生的德智体美劳方面的发展。在课余活动中，教师可以让学生设计黑板报，提高学生的创新能力，组织学生参与社区保护环境宣传活动，让全民行动起来，共同保护环境，提高学生的环保意识。结合各项活动及学生的专长，使学生在日常教育活动中对这些活动有更好的认识和更加深入的理解。

2.初中综合实践活动存在的问题

2.1学生缺乏热情

如果学生没有兴趣，就没有学习的动力去学习。信息技术资源是十分丰富的，能够激发学生的综合实践活动兴趣，可以加深学生对综合实践活动课的深刻理解，引导学生积极参与教师创造的教育环境。以学生为主导的教学才有意义，可以提高教学质量。教师在教学中应合理应用信息技术，激发学生的好奇心。让学生愿意探索，可以提高学生的学习效率。教师可以利用给学生好奇心的特点来引导学生学习新知识，培养其综合能力。

2.2教学法缺乏创新

综合实践活动是一门十分重要的课程，研究方法和趣味性是非常重要的。教师的教学内容应简单而富有价值，要让学生理解和掌握有意义的知识。培养学生的自主学习能力非常重要，在综合实践活动课中开展中最重要的就是培养学生的兴趣，即培养学生的积极性。但是，目前多数教师开展综合实践活动的方法还过于陈旧，缺乏创新，大多数学生对综合实践活动课没有兴趣。

2.3教育中缺乏综合性

综合性实践活动课程开发中存在的主要问题是缺乏综合性。综合实践课是培养学生在本课程中综合能力的一门课程。没有适当的教育环节，活动是没有意义的。教师的教育目标单一是主要问题，大部分教师支持综合性教育课程，但没有表现出以教授综合实践活动课为主要特征的综合实践活动课，因此学生对于实践课程不感兴趣。教师缺乏综合实践活动的意识，缺乏自身的认识。在教学过程中，就失去了教学的综合性。

3.综合实践活动的有效创新实践战略

3.1改革教育程序和教育方法

“新课标”强调教师必须关注学生在课堂中的主体地位。教学方法要不断创新，教师的思想、教学方法也要不断创新。教师应该知道对学生创新实践的重要性。这种变化要求教师改变传统的教学方式，不断更新教育理念。在教学中，通过教师对学生进行教育，教师可以采取新颖的教学方法，提高学生主动学习的热情，从而有效提高学生的课堂水平。老师要注重学生的实际能力，他们所进行的教育活动，不能超出学生的承受能力，要在学生中培养学生的综合能力，培养学生的思维和实践能力。教学中，一些老师只顾教学，忽视了课堂教学和教学过程的整体失效性，使得学生不会主动参与。教学内容单一、枯燥，很难引起学生兴趣，学生综合素质不能达到发展的目的，违背了综合实践课的宗旨。通过开展一系列以学生为主体、以学生为中心的系列教育活动，最终实现教育目标。因此，教师既要关注活动的推进方式，也要注意学生是否能理解教学计划有趣且容易接受。要提高教师的教学质量，只有学生能够理解，学生的学习成绩才会提高。

3.2教师要重视创新实践

采用创新实践，可以大大促进学生的全面发展和个性发展。通过实践教学，教师不断创新实践，提高学生综合实践活动的积极效果，有效地培养学生的综合实践能力，使学生在课堂上能够学到更多知识。创新实践是当今教师教学的重要方式。创新实践可以充分激发学生的学习热情。要通过发展学生的自主思维，激发学生的潜能，促进学生自主学习。综合性实践是检验学生综合素质的一项活动。

3.3通过创新改善教育效果，创造良好活动环境

要通过创新实践创造一个良好的综合实践教育环境，必须使课堂充满活力、有趣。应调动学生的课堂气氛，通过创新实践，完善综合实践活动的教学流程，促使学生积极参与探究学习，营造良好的科研环境。要优化教育过程，必须提高教育效率。只有提高教学效率，学生的学习成绩才能大幅度提高。创设良好的教学氛围，营造学习氛围，让学生感受学习与实践的快乐，积极参与学习。教师可运用创新实践的教学方法，培养学生主动探索知识，培养学生的探究能力是关键。

3.4合理安排综合实践活动

正确运用创新实践，组织全方位的实践教育活动;教师首先要有明确的指导性教育目标。恰当的活动指导目标可以大大提高教师的教学效果。教师的创新实践创新教学应存在练习，必须符合学生实际。教师应该了解学生的基本水平，了解他们的需要。实施学生教育可以有效地提高学生的综合素质。这样，学生会觉得这是一门有趣的课程，不会对学习产生地处。

结语

初中教育开展综合性实践活动可以提高学生的综合水平和分析问题的能力。在教育中要有创新的教育观，要与新课程标准相结合。为了培养学生的综合能力，培养初中生的实践应用能力，合理编制教学程序和教学环节。要进一步运用创新实践，提高学生的综合素养，提高学生的学习效率。

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