郭宛鑫
摘要：教师们一定要重视幼儿阶段儿童行为习惯的养成，在实际的教学过程中，教师应该重视学生们的身心健康发展，这样才能让他们明白更多的道德，同时还能端正学生们的行为。结合绘本去展开教学工作，这对于培养幼儿们良好行为习惯而言非常有帮助，促使他们在绘本的阅览中不断成长，以此实现小学幼儿的有效教学工作。
关键词：绘本故事;幼儿;行为习惯;影响
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
幼儿们的行为习惯和家长的表现其实是息息相关的，所以家长应该端正自己的行为，在他们后天的教育中做好榜样，这样才能促使孩子们在实践中逐渐 养成了一些不良的习惯，当这些行为形成之后就很难进行改变。所以说幼儿阶段的行为习惯是养成的关键时期，教师如果重視这个方面，幼儿们将会受益一生。身为幼儿教师，他们在实践教学中，应该展开针对性的教育，让幼儿们结合自己的生活精力以及知识经验，引导他们树立正确的思想观念。另外，教师还要传递给幼儿们正确的思想，促使整个教育 教学过程结合绘本展开，这样做的目的是为了满足幼儿们的学习需求，同时还能有效培养 他们形象思维能力的提升。在绘本的阅读中，幼儿们可以直观地了解教学内容，促使 他们提高自己的学习能力，这是一种有效的教学方式。
一、通过绘本培养幼儿你们良好行为习惯的重要作用
1.在绘本的图画中解读幼儿们的天性
很多幼儿的思想和成人不同，他们的形象思维还处于发展培养的阶段，所以整体的思想比较依赖于一些形象事物上，这时候，教师可以利用这个特征去展开绘本的教学，让他们观察一些图文去了解文章内容。在这个过程中，幼儿们可以直接感受图像中人物的表情以及动作等等，同时还能了解故事中的发生地点和人物关系，促使教学内容形象化的展示在他们面前，促使幼儿们提升自己的解读能力。
2.精炼的绘本语言满足幼儿们的语言特点
幼儿们的语言发展还处在初期阶段，他们从原先短语的表达慢慢发展成流畅的语言表达，所以可以明显法子按，大班学生的语言表达能力要远远高出小班学生。促使幼儿们语言 表达能力的提升，教师应该引导他们通过绘本故事展开练习，在一些简单的绘本中，图画的作用就在于辅助学生们的语言表达，久而久之，他们通过绘本故事就能直接表达自己的观点。
3.通过绘本语境的教学提升教学质量
身为幼师，他们不仅仅要告诉孩子们什么该做什么不该做，为了提高他们 的执行能力，应该通过一些实践故事内容去告诉他们良好行为习惯的重要性，但是教师需要考虑其中的安全性，主要原因在于他们没有实践社会经验。此时，通过一些绘本故事可以有效解决教学问题，他们可以感受体会绘本故事主人的经历，以此促进幼儿们对于理念知识的认同。
二、利用绘本故事促使幼儿们养成良好行为习惯的主要策略
1.在绘本故事中促使学生们提高自己的生活自理能力
当幼儿们进入幼儿园之后，教师需要让他们学会自己的事情自己做，比如让他们养成自己上厕所、自己吃饭以及穿衣服等不同的任务。在这个过程中，可以结合一些多元化主题的绘本故事引导 幼儿们去体验故事中主角的感受，从而保证他们掌握一些基本的动作要领。例如：在课堂上带领幼儿们一起阅读 《肚子里有个火车站》这本绘本，等到完成阅读之后让他们想想看，为什么主人公最后会出现腹痛的情况呢，这时候幼儿们结合绘本中的图片，就能明白平时吃饭时一定要细嚼慢咽，只有这样才能给予小精灵充分的时间将食物搬运出 我们的身体，以免最后出现腹痛的情况。另外，借此机会教师还可以告诉幼儿们，在日常生活中要养成喝水的良好习惯，这样才能确保这些食物在肚子里面变成泥，以此促进自己的肠胃不断蠕动。
2.借助绘本促使幼儿们养成良好的生活习惯
幼儿阶段的学生很多行为因为是刚刚产生的，所以教师一旦发现在他们的生活中出现了不良行为，就要及时进行纠正，这样才能确保他们更好的成长。比如一些孩子不太喜欢刷牙，等到午休时间也不按时间睡觉等等，这些良好的生活习惯对他们的健康成长以及发展而言产生较大的影响，只有对其进行纠正之后才能实现幼儿良好行为习惯的养成。例如：在遇到幼儿们不刷牙的情况时，教师在课堂上可以带领他们一起阅读《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》这个绘本故事，现在电脑上展示一些鳄鱼的图片让幼儿们观看，这时他们会表现出害怕的表情，然后教师可以这样告诉他们：“同学们，鳄鱼是非常可怕的动物 哦，但是它们今天自己遇到了害怕的人，你们猜猜看是谁呢？”这时候教师就能拿出牙医的照片，然后问问他们：“你们认为为什么鳄鱼会害怕牙医呢？”然后在这个教学的过程中，教师可以给他们讲述绘本故事内容，促使幼儿们知道因为鳄鱼 不刷牙导致它的牙齿长了蛀虫，这样就会影响它的健康，牙医需要帮助鳄鱼拔掉牙齿，因为拔牙的过程比较通，鳄鱼自然而言就很害怕牙医了。通过这个简单的绘本故事让幼儿们明白坚持刷牙的重要性，从而引导学生们养成刷牙的良好席位习惯。
3.利用绘培养幼儿们礼貌行为习惯
现在的幼儿基本上都是独生子女，他们在家里都被自己的父母宠着惯着，所以导致很多孩子不太礼貌，甚至有的幼儿还会出现攻击性的行为。面对这个情况，教师可以结合一些绘本故事让他们了解礼貌的重要性。例如：让幼儿们阅览《大卫上学去》这本绘本，促使他们明白，就算不喜欢上学也不能总是苦闹，每天要按时进入学校，上课是一定要认真听讲，注重学习纪律，等到放学之后需要向老师问好等等，这些都是幼儿们需要具备的良好行为习惯。他们在绘本的图片中可以直观地感受到，礼貌是何等的重要，只有确保自己成为一名有礼貌的学生，这样才能招教师还有家长喜欢。久而久之，幼儿们在教师的带领下可以慢慢适应社会，从而帮助他们提高自身的社会性。
三、结束语
综上所述，绘本故事在 幼儿园的教育教学中其实是非常重要的教学工具，孩子们通过简单的言语以及图画可以不断优化自己的良好行为习惯。在实际的教学过程中，教师通过绘本带领他们学习，以此培养幼儿们的自立能力以及生活习惯等等，从而保证孩子们的健康 成长。
参考文献
[1] 高会敏.借助绘本故事培养幼儿良好的行为习惯[J].儿童与健康， 2015（3）.
[2] 李春光.幼儿园绘本教学现状及改进研究[D].首都师范大学，2013.
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