高中化学教学中学生如何做好自主学习

王金丽

摘要：新课改工作的落实，使得高中化学教学工作凸现出更多的挑战。毕竟在教学工作开展中，教师不光承载着实现培育学生化学核心素养的提升，更要注重将理论知识与实践技能进行融合，并使学生能够通过自主学习来实现发展，以此为学生的终身学习打下基础。因此，在实际教学工作开展中，教师必须要改变机械式教育模式，并主动培育学生自主学习能力，以此实现帮助学生成为学习的主人。

关键词：高中;化学教学;自主学习

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言

学生能力培养是当前素质教育下的全新要求，而且也是各学科教师在教学中必须要重点完成的教学目标。毕竟，在传统的教育模式下，学生的发展与当前社会的运行出现了格格不入的情况，所以如果无法实现教学转化，并使学生主动学习，就会抑制学生多项能力的成长，而且也不能保证学生在今后能够实现终身发展。对此，针对化学学科教学工作开展来看，教师不仅需要帮助学生掌握化学知识，更要有解决实际问题的能力，而自主学习则成为了解决这个问题的关键。因此，教师必须要培育学生实现自主学习。

一、优化教学设计

教师在教学工作开展之前，必须要先认识到自主学习对于学生的终身发展有着怎样的重要性，这样才能将自主学习放入到教学设计中，并实现通过教师引导，使学生自主学习能力能够有所提升[1]。与此同时，在日常教学中，教师要留有足够的空间让学生进行自主探索，以此才能为培养自主学习打下基石。毕竟，自主学习是一个人进行自我发展和自我探索的过程，更是学生能够实现构建学科知识体系的途径。在高中化学学科教学工作开展中，学生的自主性其实要优于初中生和小学生，但是传统的机械式教育，其实无法满足学生的现实发展需求。在这一点上，化学学科教师就必须要按照学生发展的现实规律开展教学，以此才能保证学生在学习中实现自主发展。例如，在学习“金属材料”时，教师可以通过问题引导的方式让学生进行自主探索，并以学生的能力发展为前提，让学生自主找到解决问题的方法与途径，以此既能够实现帮助学生巩固基础知识，又能够通过学生思维能力的提高使学生可以有所收获，这样就能为后续的自主学习打下基础。此外，教师也可以依据学生的现实需求对教学内容进行调整，并以学生发展为前提，让学生利用自主学习认识到化学学科的学习规律，这样才能由简入难的实现，帮助学生建立学科知识树，进而才能通过不断理解与探索，使学生能够掌握更好的学习方法。

二、实现习惯养成

在化学学科中，想要让学生进行自主学习，前提是学生能够有一定的化学基础，这样才能帮助学生在自主学习的过程中，有一个更好地体验。而且，实现培养学生良好的学习习惯，其实对于自主学习能力的培育而言，有着直接性的助益。比如，在进行授课时，教师可以先让学生进行预习，让学生能够初步对学习的内容有一个大致的了解，这样既能够加深学生的印象，并且也能使学生在自主学习的过程中，对于难点问题和重点问题进行总结。毕竟，对于一个学生来看，如果没有预习的习惯，那么在上课时必然会有一种盲目地感觉，而且也无法感受到教师所讲的重点与难点内容[2]。但是，通过提前预习，则能够有效解决这个问题，而且也能在课堂上，使学生将注意力集中在重难点问题中。

对于习惯养成来看，学生如果不具备专注力，那么也会导致学生在后续学习中，很难实现记忆课堂知识，同时也无法利用实践探索将已掌握的知识进行应用。毕竟，学生无法产生深刻的印象，必然也就无法确保自己所掌握的化学知识足够扎实。因此，教师也可以通过利用小组学习的模式来进行优化，并通过组内讨论以及问题抛出、解决等，实现提升学生的专注力。这样既有利于帮助学生其他能力的成长，也能在学生激烈的讨论氛围下，提高学生自身的专注力，这样也能为自主学习打下良好的基础。

三、落實实践探索

想要培养学生的自主学习能力，那么学生必须要以探索的形式进行发展，这样才能使学生在教师的鼓励和认可下，树立学科学习自信心，并通过自我不断发展来实现收获成果。但是，在这一点上，教师需要注意的是，课堂上必须要留有一定时间让学生进行自主学习，这样才能真正提升学生的化学能力，并帮助学生养成良好的学习习惯，进而才能使学生通过利用化学知识解决现实实际问题。就学科教育来看，化学学科与生活有着很多联系，所以在教学过程中，化学教师也要利用开放式的模式来培育学生，这样才能使学生的发展更趋近于社会需求，以此才能真正帮助学生在自主学习的过程中能够获得成长[3]。例如，在学习“化学能与热能”时，教师就可以留有一定空间让学生进行自主探索，并在学生产生疑惑时给予适当引导。这样，通过学生反复思考而得出的答案，在教师认可和鼓励后，就会使学生树立较强的学科自信心，从而就能使学生更加积极主动地参与自主学习，并真正使学生成为学习的主人。

总结

学生只有成为学习的主人，才能够使他们获得更多的生机与活力。因此，在高中的化学教学工作开展中，想要实现提高课堂的教学效率，教师就必须认识到自主学习的重要性，并以培育工作落实为基础，帮助学生养成自主学习的能力，以此才能为学生的终身发展，提供有力帮助。

参考文献

[1]雷延顺.高中化学教学中学生如何做好自主学习探析[J].科学咨询（教育科研），2020（11）：157.

[2]康欣，王继库.高中化学教学中学生自主学习能力的培养[J].科技风，2019（10）：37.

[3]许婷.高中化学教学中学生自主学习能力的培养[J].当代化工研究，2018（09）：29-30.