孙增富
摘要：铸牢中华民族共同体意识少不了语言相通，国家通用语言文字的普及深化既体现了各族群众的共同意志，也是各民族共谋发展的福社保障。从这个意义上说，只有推广普通话、推行规范汉字才能实现国家通用语言文字对铸牢中华民族共同体意识的语言功能。鉴于此，本文对基于铸牢中华民族共同体意识的国家通用语言文字普及路径进行了探索。
关键词：国家通用语言文字;中华民族共同体意识;作用;普及路径
中图分类号：G4 文献标识码：A
语言文字是人类沟通交往和传递情感的工具，也是文明传承的基本要素和物质载体。铸牢中华民族共同体意识的核心内涵在于“共同”，随着各民族交往交流交融的程度不断加深，使用民族共同语、构筑共同语环境，已形成各民族群众共同的语言需求。因此，国家通用语言文字所具备的工具和文化功能、经济和社会价值，决定了它在民族地区的推广普及，既涉及各民族的人际沟通与族际交往，更关乎国家的顶层设计与制度安排，在新时代社会主义现代化建设持续推进的背景下具有极其重大的现实意义。
一、国家通用语言文字对铸牢中华民族共同体意识的作用
民族尊严与民族凝聚力要通过国家通用语言的发展而实现。为了实现国家统一性和整体性，充分利用国家通用语言进行沟通，可以实现各民族之间无障碍的交流，即使在历史不断发展、社会不断进步的背景下，国家文化体系依然会被有效延续发展。观察历史发展历程我们可以发现，国家通用语言的运用是传承历史的关键因素，更是强化民族凝聚力的重要基础。各个民族均是我国的重要成员，各民族文化均衡发展是我国发展的主要目标。语言相通人与人才能够有效地交流，如果语言不通，那么就很难实现沟通，并且人与人之间就很难形成互相理解，互相认同。加强民族团结，加强全国各民族对国家的认同感，是新时代格局下重要的民族工作任务。推广国家通用语言，才能够使全国各民族形成共同体的意识，我们要把推广通用语言与民族团结工作结合起来，并且形成学习和使用国家通用语言文字的良好风气，充分地发挥出各民族领导和干部的示范作用，带领各民族群众学习和推广国家通用语言文字，不断增强少数民族群众对国家的认同感和归属感。有了国家通用语言作为核心基础，现代社会的发展背景下，民族凝聚力才会不断发展和强化，有效推动现代经济社会的发展与进步，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
二、基于铸牢中华民族共同体意识的国家通用语言文字普及路径
1、加强学校师资队伍建设，提高教师综合素质
想要推动教育的可持续健康发展，就必须优化教师师资队伍结构，大力引进高学历、高职称人才，增加硕士研究生、博士研究生的比例。针对教师队伍年轻化的问题，需要建立健全培养体制，完善教师岗前培训和职后培训机制，拓宽培训渠道，教师在入职前要接受系统的心理学、教育学、专业技能以及相关政策法规的培训;入职后仍需要不断学习，尤其是在教育教学实践操作方面需要加强学习不断提高，实现教师可持续化发展。并且要注重培訓形式的多样化，要注重教师的主导作用，理论与实践相结合，增加实践环节，如访名校、进行实地观摩，参加观摩课等等，帮助教师改进教学方法、提高教学能力，全方位多渠道促进教师专业化发展，从而提高教师的综合素质和业务水平，建立一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的，符合新时代要求的教师队伍。
2、充分释放推普典型和示范基地的引领力
当前，国家通用语言文字能力的建设，一方面须重视国民语言文字素质的整体提升，另一方面须加大农村地区、民族地区等重点区域的普及力度。推普工作也应处理好“减存量”与“提质量”之间的关系，构建城市提升普及质量、乡村提高普及率的并行格局。同时，在推动语言文字工作稳步地向农村和基层延伸的过程中，及时总结经验、挖掘典型、发现问题。
3、积极动员各级力量以助力推普攻坚行动
精准聚焦民族地区国家通用语言文字普及深化的新使命，需要积极协调各方面的资源和力量，全方位构建“政府主导、语委统筹、部门支持、社会参与、机构研究、个人践行”的推普攻坚新格局。在立法和司法层面，各级人大要认真履行职责，完善法律法规，确保国家通用语言文字法的有效实施，不断推进语言文字工作的制度化、科学化和规范化建设;在规划和执行层面，由各级语言文字工作部门订立政策文件、制定年度计划、细化工作方案、落实经费保障、明确职责分工等并负责牵头实施;在管理和监督层面，由各级政府及教育部门对不同地区、领域、部门国家通用语言文字的使用状况进行定期的督导评估。
稳步提高普通话在公共场合（主要包括工作域、教育域、生活域）的使用率，重点发挥学校作为推普阵地的关键性作用，每年举办推普周宣传活动，日常开展中华经典诵读、语言文字趣味竟赛等，扩大推普工作的辐射影响力，由校园逐步向社会延伸;突出广播电视、报纸媒体及公共服务行业的窗口示范作用，带动社会各界用语用字规范;推动村镇、社区等基层组织开展语言文字培训活动，营造良好的语言学习和使用氛围。此外，联合高校及相关机构进行语言文字的战略性、前瞻性和对策性研究，开展推普的专项调研和数据采集，科学实施少数民族语言文化资源保护计划，从保护语言多样性和可持续发展的理念出发，推动各民族语言文化的发展传承、活态利用与创新交融。如2019年开始，国家语委联合各省市的大专院校、文化场馆、新闻媒体、青少年教育机构、教师发展中心等单位建立了60余个“国家语言文字推广基地”，旨在实施国家通用语言文字的宣传推广、中华经典诵读工程等实践活动，推动语言文字与中华经典的研究阐释、传承弘扬等教研项口，同时基地的分布体现了向民族地区倾斜的政策思路，在西藏、新疆、广西、云南、甘肃等西部地区多点布局，形成了民族地区各级共建、多方共赢的“推普合力”。
三、结语
总而言之，国家通用语言的学习、掌握和运用是我国各个民族的共同责任所在，也是铸牢中华民族共同体意识的根本。对于汉族地区人民而言，要坚持使用普通话、书写规范字，对于少数民族地区人民来说，要加强通用语言的教育和运用，利用双语教育等多项措施加强民族沟通及交流效果，以此推动民族繁荣发展及国家社会主要建设目标的完成。
参考文献
[1] 郝时远. 加快推广国家通用语言文字[J]. 人民周刊，2018（20）：65-67.
[2] 李秀敏，刘春延. 中华民族共同体意识的形成与培育[J]. 江苏大学学报（社会科学版），2018，20（2）：81-85.
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